篇一 :实训基地工作总结

师资培养培训基地近两年工作总结

两年间,我专业基地在认真学习领会《关于进一步加强中等职业教育师资培训基地建设的意见》(教职成[2000]9号)和《教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》(教职成〔2007〕2号)文件精神的基础上,扎扎实实地开展了基地建设的各项工作。两年来,在上级主管部门的直接指导和大力支持下,我专业职教师资培训基地紧紧围绕职业教育和中职师资队伍建设主题,充分依托学校学科、专业和师资优势,结合社会市场需求,有针对性开展了形式多样的职教师资培养培训工作,取得了较好成绩。现将基地主要工作总结如下:

  一、基地基本情况

  1、基地组织领导机构

  为加强基地建设,计算机专业成立了以校有关领导组成的基地建设领导小组,学校常务副校长陈建军担任领导小组组长,继续教育处和相关领导任副组长,成立了基地办公室,并配备专职工作人员,同时建立了由校机关职能部门和各专业有关负责同志组成的专兼职结合的教学、科研、管理服务的组织机构,明确工作职责,保证了基地建设各项工作有序开展。

  2、基地规章制度建设

  为了保证基地工作规范、有序、高效的开展,根据职教师资培训工作要求,本专业建立了相应的基地工作制度,如《中职学校骨干教师国家级培训班管理规程》、《关于中职师资培训项目申报与管理的规定》、《关于制定国家级培训班培训方案的意见》、《国家级培训班学员申报职业资格等级规定》、《国家级培训班督导工作规定》、《国家级培训班优秀学员评选办法》等规章制度20多项,印制成册,发放给工作人员和培训学员使用,为基地工作规范化、科学化管理奠定了坚实基础。

  3、经费投入使用情况

  为进一步加强基地品牌建设,提高基地培训工作的质量和时效性,两年来累计投入资金150万元,有效保证了职教师资培养培训工作有序开展。经费投入使用情况详见表一。

  表一

  4、教学实验设施设备建设

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篇二 :校内外实训基地总结 (1)

工艺美术专业校内外

实训基地建设阶段性总结

     实训基地建设是专业建设的重要保障和基础,为了落实实训基地建设任务,我校工艺美术专业结合省级示范学校建设和学校改革发展规划,着力建设实训基地,并以此为载体,建立了良好的实训教学环境,适应了当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征,以满足教育教学的需要。同时,实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所。为促进专业校内外实习、实训基地的建设与发展,确保学生顶岗实习落到实处,全面规范了校内外实习、实训基地的管理,我们进行了大量工作,现将校内外实训基地建设情况总结如下。

一、加大投入,建设校内实训基地

校内实训基地是开展实践教学的重要保障,也是我校实习基地的重要组成部分。根据我校专业发展规划,特别是实现省级示范校建设的目标,必须重点建设校内实训基地。在完善现有实训基地资源的整合的基础上,我们加大了新设施设备的建设,提升专业综合服务能力。我们通过全面分析,合理规划,根据专业不同发展方向与现有条件,综合考虑专业的发展规划与发展前景,结合设计行业结构,分析师生的实习、实训需求,通过升级、更新、新建了等多个层次,把工艺美术专业校内外实训基地建设当作一项重要的系统工程来做,为此,我们在20##年建成了一系列校内实训基地。

1.动画片制作实训室。 借助黑龙江动漫职教集团的优势,推动动漫专业方向的进一步提升,为师生创造良好的实训条件,我们建成了动画片制作实训室。在动画片实训室中配备了优良的实训设备,形成了教学、制作、实训、欣赏为一体的多功能空间。

2.动画片录音室。  配合动画片制作实训室实训项目的完整开展,建成了一间动画片录音室,为动画片作业提供了音效方面的制作环境。

3.装潢专业“理实一体”实训室。为室内外设计方向的师生提供了较为完善的理实实训室,理论教学与实践操作紧密结合,互相促进,提高了学生的学习效果和质量。

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篇三 :实训基地建设评估总结

宝坻区职业教育与成人教育中心

机械加工技术专业

实训基地建设评估总结

20xx年6月

宝坻区职业教育与成人教育中心

机械加工技术专业

实训基地建设评估总结

实训基地建设是专业建设的重要保障和基础,为了落实实训基地建设任务,我校机械加工技术专业结合国家示范学校建设和学校改革发展规划,着力建设实训基地(含生产性基地),并以此为载体,建立了良好的实训教学环境,适应当前实训教学具有综合性、现场性、开放性和双主体性四个主要特征,最终能实现培养基本技能、专业技能、技术应用(或综合技能)三大实训教学任务。 20xx年,在上级部门的大力支持下,一个建筑面积近1500㎡、拥有12个实训室集实训、培训、考级、生产(部分能力)于一体的机械类综合实训基地已经建成,在实践教学中发挥着主要作用,基地的硬件软件建设跃升到一个新高度,被评为“市级品牌实训基地”,成为天津市中职学校基地建设的样板。

通过专业基地建设与改革,教学质量明显提高,毕业生竞争力明显增强。目前该专业招生势头强劲,每年可招新生300多名学生,学生一次就业率超过 98%,稳定率为80%,对口率超过92.5%,毕业生“德才”兼备,深受企业欢迎,呈现供不应求的局面。这些情况表明,专业以基地建设为载体的改革取得了成效,得到了社会、企业、学生的充分认可,专业也得到了快速、健康发展。

一、实训基地建设的目标与完成情况

(一)实训基地建设的目标与思路

1、总体目标:

在完善现有实训基地资源的整合的基础上,加大新设施设备的建设,提升专业综合服务能力,将专业实训基地建成天津市中职同类专业设施设备先进,特色鲜明,能满足地方经济建设人才培养需求的实训基地和培训基地,并起到引领、示范和骨干作用。

2、具体目标:

20xx年完成1个多媒体教室建设。购置数控铣床2台,埋弧自动焊机2台,钨极氩弧焊机2台,建立机加工产品检测室。

20xx年完成钳工实训室的更新改造工作,完成焊工实训室设备更新工作。建成数字化PLM体验中心,建立校内生产性实训基地。

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篇四 :基层实习基地工作总结

基层实习基地工作总结:

健全机制推进创新 加强实习基地建设

金山区朱泾人民法庭

金山区朱泾人民法庭地处金山区朱泾镇,管辖朱泾镇、枫泾镇、吕巷镇3个乡镇,主要审理辖区内发生的民商事案件。朱泾人民法庭除通过案件审理发挥定分止争、维护社会和谐稳定的司法保障职能之外,还担负着对当地基层人民调解组织的调解工作进行指导,参与所管辖地域内社会治安综合治理等多项职能。作为金山区唯一的派出人民法庭,朱泾人民法庭在履行好审判职责的同时,努力做好方便群众诉讼这篇文章,积极践行司法为民,就地化解人民内部矛盾,枫泾接待站十年如一日接待群众咨询、指导群众诉讼,深受群众好评。先后荣立上海市法院系统集体三等功,被评为上海市人民法庭先进集体。20xx年被确定为新录用公务员基层实习锻炼基地。

对于新录用的青年公务员而言,大多学历高、素质优、工作热情高涨,但实践经验匮乏。作为公务员实习基地,必须帮助他们更快、更好地成长和发展。各级领导高度重视朱泾人民法庭公务员实习基地的建设,金山区法院党组多次召开专项会议研究部署实习基地的工作,并确定由分管院长具 1

体负责,区人事局的领导也多次给予指导和帮助。结合朱泾人民法庭的工作特点、所处环境特点、青年公务员成长特点,我们积极探索实践,健全各项管理机制,着力推进创新,全力做好实习基地建设,使新录用公务员在工作道路上迈好关键的第一步。

一、领导重视,组织周密,认真谋划

为贯彻落实市委组织部、市人事局有关新录用公务员基层实习锻炼的相关规定,加强新录用人员的综合能力建设,建立健全长效机制,金山区法院党组针对新录用公务员实习基地、带教老师的选择召开专题会议研究,经再三斟酌,将朱泾人民法庭确定为新录用公务员实习基地。朱泾人民法庭是我院唯一的派出法庭,承办各类民事、商事案件,并且有着专门的信访接待窗口。作为扎根基层的派出法庭,与人民群众联系密切,有利于新进人员全面接触法院的各项审判工作,将理论与实践结合起来,提高其综合素养。将朱泾法庭确立为新录用公务员实习基地之后,分管院长又多次到朱泾法庭安排部署工作,确保新录用公务员实习基地的各项工作推进有序、落到实处。

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篇五 :校外实训基地建设总结

电子技术应用专业

12家校外实训基地建设总结

   

      项目名称:一体化实训场地建设

            项目编号:2.1.4

  

电子技术应用专业建设项目组

Ο一三年六月



                       目  录

一、校外实习实训基地机制建设... 1

(一)建立校外实习实训基地的原则... 1

1.互惠互利,合作共建原则... 1

2.有利于专业建设的原则... 1

3.专业对口,相对稳定原则... 1

4.突出重点、分期建设原则... 1

(二)建立校外实习实训基地的基本条件... 1

(三)实习实训基地共建双方的权利和义务... 2

1.专业系的权利和义务... 2

2.实训基地共建单位的权利和义务... 2

(四)实习实训基地的管理... 2

二、校外实习实训基地建设成果... 3

(一)电子技术应用专业校外实习实训基地概况... 3

1.建设程序... 3

2.建设过程... 4

(二)建设主要成效... 16

1.实习实训基地是课程开发的资源基地... 16

2.校外实习实训基地运行管理机制有创新... 16

(三)努力方向... 16

三、附录... 18

附录1:珠海市安联锐视科技股份有限公式企业实习基地建设协议书... 18

附录2:珠海市澳米嘉电子有限公式企业实习基地建设协议书... 20

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篇六 :实训室工作总结

2012-2013上学期 实训中心工作总结

商学院

20xx年1月10日

商学院现代服务实训中心工作总结报告

根据培养全面发展的高素质、高技能型人才和我国经济建设的需要,为了实现云南经济管理职业学院商学院的发展建设规划,在2012-20xx年上学期学校实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。商学院现设现代商务实训中心与现代服务中心两个实训中心。商学院现代服务实训中心下设旅行社、快递公司、调酒实训室、茶艺实训室、商品学实训室五个实训室。在2012-20xx年上学期中,在学校领导指导、学院老师的积极配合下,现代服务实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展,现将现代服务实训中心取得的成绩总结如下:

一、 各实训室实训情况

(一)茶艺实训室

1、针对茶艺实训室多年来的运作,高远与肖克老师将校企合作共建实训室的模式申报学院第一届教学成果奖,经过学院专家评审,获二等奖。并且,将实训室作为了教学研究的平台。

2、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点,教研室安排师生值班,并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长,并向其展示了教学成果。

(二)调酒实训室

1、由昆明先锋酒文化公司投资6万余元,建设起实训室,由云南首届花式调酒比赛亚军雷翔老师开展工作,与商学院旅游管理教研室对接,由任海珠、高远等教师与雷共同建设和维护。

2、9月开始,面向全院师生招生,开展第一次调酒师培训。主要面对2011级和2012级师生。20xx年12月开展考试,合格率为98%,共计11人取得高级调酒师证书。特点:A培训学生主要集中在酒店与旅游管理专业。B 首届招生由于宣传力度不够,面不够管。

3、作为学院建校二十周年及校园开放日的参观考察点,教研室安排师生值班,并接待了若干批来校参观的领导、兄弟院校、企业朋友和考生及家长展示了教学成果。

(三)旅行社实训室

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篇七 :劳动实践基地工作总结

社会实践教育活动总结

我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下,采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地观点去进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组,分工合作。 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获:

1、锻炼了师生的劳动实践能力。

2、消除了劳动可耻观念。

3、领悟到生活的真谛。干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,吃得苦中苦,方为人上人,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。

4、扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野。

5、快乐生活,享受生活。农活虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是除去杂草。

6、为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识,更需要有创新思想的人才,通过继续的劳动实践活动,会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

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篇八 :实训基地20xx年度目标管理工作总结

实训基地20##年度目标管理工作总结

一年来,在学院党委的正确领导下,在各二级学院、各有关部门的积极配合下,实训基地全体人员认真学习实践科学发展观,以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,紧紧围绕学院“十二五”期间的人才培养和教育教学工作总体目标,按照“进一步解放思想、更新观念,创造性的开展工作,推出工作新举措”的工作要求,进一步解放思想,更新观念,完善管理,稳步推进各项工作全面发展,积极构建“文明基地、平安基地、和谐基地”,不断加强学生的思想政治教育和行为规范教育,不断深化院系两级学生管理力度和日常值班考核制度,不断提高后勤保障和临时工工作水平,充分调动基地全体师生员工的工作热情和积极性,较好地完成了各项工作任务,使我院实训基地工作上了一个新台阶。

一、一年来各项工作的基本情况

(一)坚持“以学生为中心”,建立实训基地日常管理的长效机制

一年来实训基地严抓了学生日常管理,并注重学生的稳定工作,没有发生任何意外事件,对此实训基地做了大量卓而有效的工作。

1.抓创新,建立工作新机制。针对三校合一和中高职一体化办学模式的实施,我们认真分析学生教育管理中出现的新问题、新要求,以及实训基地周边环境复杂等实际问题,建立了实训基地管理办公室、各二级学院、学生会、班级联动管理的学生日常管理工作新机制。在对各二级学院进行目标量化考核的过程中,逐步将考核细化,渗透到每一个细节和角落,形成了院系两级学生管理工作的长效机制,形成了既有压力,又有动力,充满活力的学生管理工作新机制。

2.抓辅导员队伍建设,为做好学生工作打好基础。辅导员队伍是学生工作的骨干力量,辅导员队伍素质的高低直接影响到学生管理工作的质量。为此,我们针对本学期驻基地二级学院辅导员队伍变化较大,新人增多这一现实,我们每周召开一次辅导员例会,交流上周学生工作和下周计划,反映工作中的问题,提出对学生工作的建议,我们还专门组织了专题培训,以此来提高辅导员学生管理工作的能力,明确辅导员工作职责是什么?辅导员怎样开展工作,辅导员与班主任工作有什么区别等,经过不断的学习和深入交流,使实训基地学生管理工作整体面貌有了很大的改变。

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