宁夏“十一五”期间开展农业机械化

教育培训工作总结

宁夏回族自治区农牧厅农机局

一、农机化基本情况

20xx年底，全区农机总动力达670万千瓦，农用拖拉机拥有量达20.1万台，其中：大中型拖拉机达2.2万台，联合收割机4991台；各种配套农机具达25.6万台（套），机具配套比1：1.2；大马力、高性能、复式作业机械逐步应用于农业生产中，马铃薯生产、玉米机收、全覆膜种植、设施农业机械快速增长。全区主要粮食作物耕种收综合机械化水平达50%，高于全国平均水平2个百分点。灌区小麦、水稻生产基本实现机械化，水稻机械化种植水平超过70%，机械收获水平达95%；马铃薯机械化种植、收获水平达到20%以上，玉米机械化收获水平达20%。

二、农机购置补贴工作

20xx年，中央和自治区财政共安排我区农机购置补贴专项资金1.88亿元，是20xx年我区开始实施购机补贴工作之初的20.89倍。补贴政策覆盖了全区所有县（区）和国营农场。各级农机化主管部门精心组织实施，周密安排部署，严格规范操作，强化督导督查，确保了补贴政策实施到位，补贴工作做到了启动早、措施实、进度快、效果好。通过一年的实施，全年累计补贴各类农业机械5万多台（套），带动农民直接投资4.5亿元，受惠农户5

万多户，有力地提升了我区农机化装备水平和作业服务能力。

三、农机化教育培训机构情况

我区农机化学校发展历程比较坎坷。上世纪七八十年代，我区各市、县（区）基本上都有农机化学校，为农村经济和农机化事业的发展培养了一大批农机人才，全区农机化培训教育体系是比较完整的，机构是稳定的。但是随着改革开放的发展和县域机构改革，我区农机化学校的发展进入了低谷。90年代以来，农机监理事业发展迅猛，各市县农机监理部门承担了大量的农机驾驶人员的培训工作，农机化学校的生存空间越发狭小，加之招生的生源渠道不畅等原因，农机化学校发展面临困境。

从目前全区农机化教育培训工作的实际情况来看，农机化教育培训工作主要是各市、县（区）农机化推广服务中心和农机监理所（站）承担。截止20xx年底，全区共有农机化培训机构9个，其中培养农机化大中专的学校1家，县级农机化培训机构8家。培训机构共有人员241人，其中管理人员94人，教学人员147人；教练场地2.5万平方米，教室面积1.6万平方米，电教设备150台（套），教学用拖拉机等配套农具200台（套），年培训能力3.2万人。目前全区有8所农机培训机构取得了《中华人民共和国拖拉机驾驶培训许可证》。

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中国—联合国儿童基金会远程教育

项目实施总结

宁夏同心县教育文化体育局

一、 同心概况

同心县地处宁夏南部山区，是国家级扶贫开发重点县。全县总面积4445.76平方公里，总人口32.3万，回族人口占81.7％。境内地形复杂，山大沟深，群众居住分散，交通不便，信息闭塞。全县有各级各类学校345所。其中小学324所，初级中学10所，高级中学2所，完全中学1所，幼儿园2所。

二、 项目基本情况。

本项目依托教育部、李嘉诚“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程”教学示范点。为了实施好本项目，教育文化体育局成立了项目领导小组。组长由局长担任，副组长由主管副局长担任，成员由电教中心主任、信息技术教师、小学语文教研员、小学数学教研员担任。具体工作由电化教育中心负责实施。教育文化体育局曾安排远程教育专项资金35万余元，统一配发彩电、VCD等设备，并制作项目学校牌匾。工作方法是：“查、问、谈、评。”查：设备的完好及使用，计算机信息下载和语文、数学多媒体教学包的使用，远程教

育工作日志记录；问：询问项目学校师生远程教育实施受益情况；谈：组织一线教师座谈教学资源使用情况；评：对项目学校工作进行全面评价。

三、 项目进展情况。

为了确保项目顺利实施，同心县教育文化体育局先后制定了《普及中小学教师信息技术教育培训意见》、《学校远程教育工作职责》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育工作日志》等相关制度。规定远程教育设备只能专室专用，由受过省级以上培训的教师主管，不得将远程教育设备挪作他用。对机房的供电、防尘、防盗、防水提出严格的要求。宁夏电化教育馆张增仁馆长，侯庆伟副馆长多次带领专家亲临我县评估、检验、指导工作，并留下宝贵意见，指出了存在的问题。县电化教育中心对项目的实施进行督促和技术指导；项目学校负责资源在教育教学和教学科研中的应用，师资培训及充分发挥远程教育项目的作用等方面的工作；项目学校执机教师负责接收、下载和整理资源、培训教师以及项目设备日常维护工作。20xx年x月，我们组织远程教育项目学校10名骨干教师参加省级培训。通过培训，教师掌握了现代教育技术的基本理论，了解了信息技术发展的最新状态，认识到教育信息化的作用和重要意义，掌握了计算机基本知识，掌握Windows常规软件的安装，能够操作使用卫星接受系统下载信息，具备基本的维护能力，使他们成为一批

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凝心聚力 夯实基础

有序推进健康宁夏全民行动

--在全县农民健康教育与健康促进行动总结

表彰暨健康宁夏全民行动启动会议上的发言

XX县卫生局

各位领导、同志们：

下午好！按照会议安排，我就做好健康宁夏全民行动工作做大会表态发言，发言的题目是凝心聚力、夯实基础，有序推进健康宁夏全民行动，不妥之处，请批评指正。

为提高全区公民健康素养，自治区级全区农民健康教育与健康促进行动取得成效的基础上，决定在全区城乡开展为期三年的健康宁夏全民行动。我县也提出“人人健康 幸福杞乡”创建主题， 这是县委、政府落实科学发展观，关注民生、惠及百姓的又一件大好事，也是贯彻落实党的十七大提出的“健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”战略思想的重大举措。作为卫生行政部门，既要以高度的使命感承担起健康宁夏全民行动的牵头组织协调工作，又要认真履行职责，配合各乡镇、部门全力抓好工作任务的落实。

一、明确目标建机制

三年来，我县农民健康教育与健康促进行动取得了成功的经 验，为启动健康宁夏全民行动奠定了良好的基础。卫生局要紧紧围

绕“健康宣传普及化，健康教育均等化，健康素养全民化，健康宁夏经常化”的目标，抓好目标任务的量化、细化，制定年度、阶段性工作计划，进一步明确各乡镇、各相关部门的职责任务，做到职责明确，任务具体。其次要建立政府领导、部门协作、技术支撑、群众参与的“健康素养促进”工作机制，采取有效传播方式和干预措施，开展多种形式的全民健康素养普及宣传活动。充分调动各方面积极因素，形成合力。提高城乡居民健康理念和基本知识知晓率、健康生活方式与行为形成率、基本技能掌握率，降低传染病、慢性病、地方病等疾病发病率。

二、突出宣传抓重点

宣传教育是提高公民健康素养的重要手段。按照《实施方案》要求，把宣传教育、干预措施作为“行动”的核心工作，在突出重点人群、生活方式、重点疾病健康教育和基本技能宣传教育上下功夫、做文章。通过媒体专栏、健康咨询、巡展巡讲、戏曲电影宣传、健康教育课等活动，提高青少年、妇女、老年人等重点人群健康素养；通过宣传干预，普及健康知识手册，行为指导，模型展板，健康行为模范评比等活动，提高城乡群众生活方式、行为形成和传染病、慢性病、地方病等预防意识和防控能力。

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20xx济宁继续教育互联网监管与网络道德建设试题总结

（多套总结到一起）

1．单选题

1．规范网络道德问题的主要手段是（）C. 法律

2．建设网络道德体系必须以（）为主体A. 社会核心价值观

3．网络道德规范的主体是（）A. 人

4．（）不仅使得信息交流更加广泛、快捷而且也导致有害信息的泛滥，引发网络社会的道德危机问题

B. 网络社会的开放性

5．为人有意制造和发布有害的、虚假的、过时的和无用的不良信息称为（）D. 虚假信息

6．对计算机网络或用计算机网络实施的违反刑事法律，应受到刑罚处罚的具有社会危害性的 行为称为（）D. 网络犯罪

7．络道德的本质是（）B. 社会道德

8．专门制定单行的网络犯罪法律的，这种做法典型的是（）D. 美国

9．（）现已是一个国家的重大基础设施。C. 信息网络

10．变化改变了人们传统那种一对一、一对多的信息交式，发展成为（）的信息交流方式 B. 多对多

11．逐更多更大的财富，传统财产型犯罪也呈现了（）A. 科技化、智能化

12．犯罪的表现形式常见得有非法侵入，破坏计算机信息系统、网络赌博、网络盗窃和（）B. 网络犯罪、网络色情

13．是现代社会高科技快速发展的产物，是人类（）水平达到一定水平的高度的充分体现。D. 智力

14．在犯罪本质上，网路恶犯罪与（）具有同质性A. 传统犯罪

15．网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）C. 网络道德

16．（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。C. 家庭教育

17．加强青少年的网络道德教育主要从（）个方面来进行。. 1B. 2

18．网络诈骗是犯罪行为主体以（）为目的，骗取数额较大的公共财产的行为。A. 非法占有

19．互联网信息安全要求我们必须加强互联网道德建设，下列不包括的是（）A. 文明上网

20．高速发展的互联网，已经渗透到了政治、经济、文化、社会、（）、家庭C.教育

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在学校的统一安排部署下，在9月份集中开展了学生入学教育系列活动。系列活动以形式多样、内容丰富的班会为载体，取得了良好的效果。现将入学教育主要工作总结如下：

一、 入学教育的主要工作及成效。

1、通过常规教育班会、文明礼仪班会、安全教育主题班会让学生逐步走向学习的良性轨道，形成了较好的学风。

2、通过举行开学典礼学生明确了理想目标，开学典礼上对三好学生、优秀班干部、文明好少年、优秀团员的奖励也激起了学生“比、超、赶、帮”的学习劲头。

3、通过召开学风纪律整顿主题班会，使学习的正常秩序有了根本性的转变。

4、通过学习方法交流主题班会对不分学习存在困难的、学而无果的学生从学习方法进行了效果较好的培训。为以后能更好的学扫清了障碍。

5、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

6、开学第一周成立了班委会，是班级工作迅速启动。并定期培训班干部。

二、入学教育的主要体会

入学教育是学校教育的一个重要的环节，必不可少。初一与初

二的学习、生活都有很大的不同，这其中必须有一个过渡的过程，而学科教学缺少这样的环节，这就需要校领导、班主任积极谋划、精心组织这样的教学环节，让学生顺利完成人生角色、目标任务、学习方法的转换，从而更好的生活与学习。作为班主任，要让学生自己意识到需要学习、需要改变，变要我学为我要学，这样才能够取得教育的理想效果。

三、工作中的不足

1、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前几周综合评比比较落后。

2、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

3、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

4、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

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16岁的花季，是人生最美丽的年华。如何让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广大家长关注的焦点，更应是广大教育工作者特别是高中教员的神圣使命。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。引导好了，向良性循环发展，他们可以作出一番伟业，成为对家庭、对社会、对民族有用的人才；而偏激了，误入歧途，将贻误终身，更有甚者将会给家庭、社会带来极大的后患，这绝不是危言耸听，新闻、报纸、广播及我们身边不乏事例。因此，我认为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。

由于教育对象、教学环境和教育方法的差异性，不同的教师可以采取不同的行之有效的方式进行入学教育。作为一名青年教师，经过几年的观察和思考，我个人认为在对广大高中新生进行入学教育时，最重要的是突出强调两点：

一、养成良好习惯

在《现代汉语词典》中，“习惯”是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，养成良好的习惯，不仅对高中阶段的学习、成长有利，而且会受益终身。这里我所说的“良好习惯”，不仅仅指学习习惯，还包括生活习惯、心理习惯。

1、养成良好的学习习惯——以科学文化知识武装头脑。

21世纪是知识经济的世纪，而21世纪的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。21世纪的劳动者应该成为受教育程度更高、对新技术适应能力更强、具备计算机应用和跨国语言沟通能力的全面发展的人才。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，如果能够课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后巩固复习、思考发现问题，然后加以分析、解决、整理，这样达到的学习效果往往事半功倍；而相反，如果课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析、思考、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比较混乱。这就提醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的形成，从而可以系统地掌握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课教师特别是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断提高自身的文化素养。

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管理学院20xx级新生入学教育工作总结

20xx年x月x日，我院迎来了20xx级的361名新生。他们的到来，为管理学院注入了新鲜的血液，令管理学院更显生机和活力。为帮助同学们尽快地完成由中学到大学的转变，更好地融入大学生活，学院在校领导、机关的指导下开展了一系列富有特色、丰富多彩的入学教育活动。学院的新生们都表示在新生入学教育活动中收获颇丰。现将我院入学教育的阶段性情况总结如下：

一、校史院情介绍。9月x日下午学院新生班级在第一教学楼举行了第一次班会暨院领导与全体新生的见面会。学院领导向同学们介绍了学院的发展历程、办学条件与合作办学项目运转情况，使新同学对学院的办学体系有了一个系统的全面的认识，各新生班班主任也对学校做了简要的介绍，使同学们对学校和学院的发展历程有了较为清晰的认识。同学们纷纷表示要向学校与学院所要求的精神靠拢，端正学风，及时调整学习方法，全面协调发展，努力成为一名优秀的职大人。

二、学院专业设置介绍。9月x日晚自习时间，学院各教研室负责人对院设置的各个专业进行了详细的介绍，同时耐心地回答了同学们关于专业学习方面的问题，并对同学们今后的学习和生活提出了建设性的意见。同学们都表示将尽力学好各门功课，进一步夯实专业功底，早日适应大学的教学模式，为今后的进一步发展打好基础。

三、适应大学生活与理想、诚信教育。为帮助同学们树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生优秀的品质，尽早适应大学生活，学院特别安排了“如何适应大学生活”的讲座，通过讲座同学们进一步了解了大学生活，并表示要对大学生活做好详细规划，树立切合实际的理想，使大学生活更加丰富多彩。讲座同时指出作为一名在校大学生践行诚实守信信念的重要体现就是要做到严于律己、诚实诚信。同学们在感受诚实守信重要性的同时也体会到学院的关心和爱护。

四、职业生涯规划。为了让同学们规划好大学四年的学习生涯及以后的职业生涯、明确学习目标和职业目标，学院结合学风建设、学生成长成才等相关问题，开展了职业生涯规划讲座。为了能让同学们更深入地了解职业生涯规划，学院特别邀请有丰富经验的讲师，全面系统地分析职业规划的重要性及如何设计好职业规划，从而帮助同学们设计好大学生活，让大学的学习充实而又有深刻意义。会后同学们都信心满满地表示将根据自己的规划努力学习，完成自己的目标和理想。

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