20xx年新任辅导员培训总结
首先很高兴能加入到辅导员团队的大家庭中来。在之前六年的民办高校辅导员工作中我对这个岗位有了深刻的认识,也积累了许多相关的经验。深感辅导员工作的艰辛与责任。通过此次系统的学习和培训,我感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视,也基本熟悉了本校的的工作运行机制,管理体系和总体要求。在平常的工作中也经常跟办公室的其他两名辅导员就进校后学生工作中的难点、重点问题进行了学习与探讨。
在对于辅导员角色的定位上,也许在从事这个职业之前,很多年轻的辅导员认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是思想政治工作。但是通过培训学习以及这段时间的工作会发现,我们要做的更多的是管理班级的日常事务、协助解决他们生活上遇到的困难等一些细微琐事。尤其是作为民办高校的学生,现在我们带的大都是95后,他们的自身缺乏自主管理能力,什么事情都需要辅导员在后面“盯管跟”。所以我们要具有健康积极的工作心态,善于自我调节缓解压力,面对各部门的工作任务以及学生发生的各种情况能以良好的心态去对待。
在前后为期两个月的培训中,通过听专题报告、小组讨论和经验交流、收获也颇多。虽然之前有相关经验,但是发现具体落实到某些事务性工作上每年都会有变化,包括在资助政策上,条件要求更加具体化了。学生继续教育主要的途径也从原来的网络学院转变为以自考为主,在宣传和动员方面也要做相应的调整。在《学生手册》解读的
培训上我也更加了解了学生管理方面的各种细则以及自己该着重学习的地方,手册的实施是我们工作的重要保障,在今后的工作中要充分利用好这本“工具书”。在最后一次的关于辅导员职业发展的培训中。我深刻地认识到辅导员工作不能安于现状,在职业发展中科研能力也是非常重要的一部分。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作,要边学习、边研究、边实践,丰富内涵创新方法,将自己的经验上升到理论的高度,增强对教育活动规律的认识,获取较高层次的教育科研成果。
…… …… 余下全文