爱  心  社

秘书处活动总结

20##年11月7日

 “与你同在，相伴相随”活动总结

一、活动背景：不大不小的家庭里，他们和我们一样，渴望更多被关注的眼神；渴望更多爱的呵护；渴望简单快乐的成长。他们与我们仰望着同一片蓝天，脚踏着同一片大地，却经历着截然不同的境遇。也许真如所说，当上天赐予他们不平凡的同时，也赐予了他们更多的坚强。他们用爱与心理解着莫大的世界，用想与做诠释着爱的真谛。纯洁幼小的心灵相信着世界的一切都是美好的，一切都是和谐的。让我们用爱心为他们筑巢，用爱心助他们飞翔！

二、活动目的：此次活动，既能让广大残疾儿童感受到我们所给予他们的温暖与关爱，同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一弱势群体，给予他们更多的勇气与爱；还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤单。

三、           前期准备阶段：

宣传部：为本次活动画办高质量宣传海报并张贴、活动会场布置

秘书处：为本次活动撰写通知与活动后期活动总结报告

策划部：为本次活动书写创新高质量的活动策划

财务部:为受助儿童购买精美实用的礼物、为活动开展购买所需物品并整理所有购物发票

组织部：活动当天，组织所有参与人员有序进入活动场地、参与活动、并返回学校

实践部：携带活动所需横幅、旗帜等，并辅助组织部组织人员有序参与活动

团支部：活动期间照片采集及协助社长联系活动所需交通工具

文艺部：为丰富活动准备高质量节目

四、具体流程：首先，在爱心社所有干部和成员的精心策划下，我们对活动会场做了精心的布置，很漂亮很有儿童气息。来到会场参加此次活动的人员有爱心社成员、干部，外国语学院13级辅导员马佳老师，还有部分聋哑儿童，这些儿童，都是特殊儿童，大多都存在着身体缺陷，他们的世界需我们用无限的爱去温暖他们幼小的心灵。我们通过为他们表演节目，节目有唱歌、跳舞。

…… …… 余下全文

新堡子小学

“小手拉大手 共建美好家园”主题教育活动总结

为了更好地为城市环境综合整治多做贡献，进一步净化城市环境，维护城市秩序，提升城市品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我班开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下：

一、统一思想，高度重视

城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城市环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,以助我镇争创卫生文明镇。

三、开展活动，积极参与

1、开展班级环境整治活动

创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。

2、开展文明卫生教育活动

（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。①开学第一周我班开展了进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等活动；②出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报；③召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；④少先队大队部利用学校网络、红领巾广播站、宣传橱窗、队日课等平台加强宣传工作，让城市环境综合整治在校园里人人知晓，营造了人人参与争创卫生文明城镇的活动中。

（2）大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”，对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。

值日教师在早操时的值日情况通报会上，对优秀的“文明监督员”进行表扬，激励更多的学生加入到文明监督的行列中来，为创建美好的校园环境献出自己的一份力。

…… …… 余下全文

桐梓小学“小手牵大手，文明一起走”活动总结

为加强未成年人思想道德建设，让孩子们成为道德文明建设的践行者和传播者，带动社会文明度的提升。近日，我校举行了“小手牵大手，文明一起走”社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。

1、在街头，严格遵守交通规则，倡导文明出行；当好交通小宣传员。

2、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”为主题，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队、文明购物”等建议，提升家庭成员文明素质。

3、以班级为单位，开展“小手牵大手、文明一起走”主题班会活动，让学生明白家庭文明礼仪、社会文明礼仪、学校文明礼仪等，做一个合格的小学生。

4、开展红领巾值日岗卫生服务活动，在校园显眼位置设立揭发不良卫生行为的“曝光台”，每天安排值班教师和学生，定时定点进行值日巡查，发现问题及时通报和整改，促进全体师生自觉养成良好的卫生习惯，努力营造洁美环境。

总之我校通过“小手拉大手，文明一起走”为主题开展的形式多样的实践教育活动，进一步普及了文明礼仪知识，提高了文明礼仪意识，加强了文明礼仪实践活动，形成了以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚和良好的校园和家庭氛围，引导学生知礼向善，使同学们在活动中收获成长。

…… …… 余下全文

关于开展新学年第一课

讲授文明礼仪及进行宣传的活动总结

“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”活动结束了。回顾创建过程，可以直率的说付出了艰辛，取得了成绩，基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节约思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，老师发牢骚、学生打架骂人的现象少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作提供良好氛围，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去，做好现在，思考未来的思路现总结如下：

一、校领导重视

王校长在校务会、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标，并在具体实施过程中及时地指出不足，提出改进意见。王校长也深入到活动中去，和检查组成员一起检查，发现问题及时解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

二、学校各处室对这项工作的大力支持

各主任对这项工作高度重视，严格按学校要求操作，及时召开了全年级师生会、全体班主任会，安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致，可操作性强。比如，初三年级结合年级实际情况，在学习时间紧、任务重的情况下，不忘抓规范、创文明，认真落实学校的各项决定，没有发现有人使用方便袋，没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时，年级组制作了部分精美的教室文化。现在学生的“文明”意识进一步加强，吃饭、学习、休息的效率大大提高。初二年级在方案中对年级组成员进行了细致分工，谁管卫生，谁管学生，谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下，写了倡议书并全体学生签名；每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。初二年级成功举办了“向不文明行为告别活动”，在活动过程中有的班主任老师自始至终在一旁，并时刻提醒同学。初一年级开展了以“感恩”为主题的活动，年级组要求学生不要在教室内吃饭，保证了学生有优雅的学习环境，要求班主任老师早操、饭后、午

…… …… 余下全文

为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范， 做文明小公民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。

本次活动从九月开始，到现在。历时近三个月，本次活动获得了圆满成功。现将活动总结如下：

一、 以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。

1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下：

1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。

2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。

3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。

4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。

5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。

2、 联系家长小手拉大手，共同为创建文明社会贡献力量。 召开了一次“文明你我他”家长会。 孩子是国家的希望，因此我们就把希望寄托在孩子的身上，老是想着把孩子培养成一个知识丰富、素质全面、品德高尚的人，但是，我们经常可以看到家长不讲文明、不道德、没有诚信甚至贪污腐败，无法引导教育孩子说文明话、做文明事。我们提出让家长“正人先正己”，“给孩子做榜样”，社会文明从大人做起，从“源头”抓起。小手拉大手，共建文明和谐社会。

…… …… 余下全文

“小手拉大手，平安进万家”

活动总结

华岳中学

20xx年x月x日

华岳中学“小手拉大手，平安进万家”

主题活动总结

根据华阴市教育系统关于开展平安建设小手拉大手主题活动的通知精神（阴综办发【20xx】16号文件），我校结合实际及时制定活动实施方案，成立了以王江群校长为组长的“小手拉大手，平安进万家”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育。现将活动情况总结如下：

一、 高度重视，加强领导

1、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方案。成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手，平安进万家”的一系列宣传教育活动。

2、召开动员大会。9月x日组织全体师生开展“小手拉大手”主题活动动员大会，学习活动实施方案，号召全体师生齐心协力，共建平安华阴，教师代表和学生代表分别宣读了倡议书。

二、开展多项活动，加强落实

1、开展安全知识宣传活动。利用班会、国旗下演讲、黑板报、手抄报对“小手拉大手”主题活动进行校园内部宣传。

2、加强日常安全教育。副校长刘建林、政教主任杨改平结合学生的日常生活，经常对学生进行交通安全、自护常识、用水用电安全教育。

3、印发平安华阴宣传资料。政教处印发创建平安华阴倡议书、创建平安华阴宣传单和平安华阴工作意见回执单，征求家长对平安华阴的意见和建议，并形并将回执内容成书面总结上交市局综治办。

4、举行法制报告会。10月x日下午，邀请原110指挥中心主任李岳镇来我校，给全体师生做法制报告。李主任针对未成年人犯罪的特点和原因，结合未成年人的生理、心理特点，介绍了有关法律、法规，用一个个具体事例告诉了学生在日常学习和生活中不仅要拥有健康的身心，还应成为一个自食其力、遵纪守法的人。

5、举办自救自护常识讲座。10月x日下午，邀请卫生局红十字会科长张军亮为学生做卫生救护知识培训。学生们从张科长的讲解中，学会了在日常生活中，当自己或身边人身体突发不适或遇到突发危险，该如何快速而有效的展开救护，为生命赢得时间。

…… …… 余下全文

“小手牵大手”系列活动之

志愿服务进社区活动工作总结

为广泛开展志愿服务活动，弘扬“奉献他人、提升自我”的新时期学雷锋志愿服务精神，进一步构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现学校、家庭、社区的良性互动，惠州市小金口中心小学积极开展“小手牵大手”系列活动之志愿服务进社区活动。

一、 志愿者进社区清扫活动

20xx年9月24日下午对活动课，小金口中心小学的志愿者们在大队委的组织下针对校园附近的金宝社区进行卫生清扫。全体志愿者发扬了不怕苦、不怕累的精神，将社区沟渠、花槽等地方累积已久的垃圾清理掉，将公告栏上的垃圾广告贴纸清理干净，并贴上爱护环境的宣传广告。志愿者体验到了环保工作人员工作的艰辛，纷纷感叹要呼吁更多的人参与到爱护环境，不乱扔垃圾的队伍中。

二、 志愿者到老人院慰问孤寡老人

尊老爱幼是我国传统美德，我校大队委专门成立慰问老人的志愿者队伍，定期到校园附近的老人院慰问老人。志愿者们怀一颗感恩的心和关爱他人的心，自觉地帮助老人打扫卫生，为老人精心准备节目，还体贴地慰问老人的身体健康。小小的志愿者，温暖了整个老人院，让这个世界充满了温暖和爱。

三、志愿者维持放学秩序

20xx年11月，我校成立维持放学秩序的志愿者。各位志愿者经过学校的统一培训，放学期间及时在前后门维持校园的秩序，大胆指挥队伍按照顺序离开校园。遇到不遵守秩序的队伍，及时劝阻其留下来，将队伍管理好了，才放行。每一位小志愿者的努力，都让原本凌乱的放学秩序变得井井有条。

四、志愿者关爱校园卫生

20xx年11月24日下午，小金口中心小学的志愿者们在大队委的组织下针对校园范围内清扫卫生，力争将学校的每个卫生死角清理干净。活动中，全体志愿者发扬了不怕苦、不怕累的精神，集体动手打扫每一个角落。在志愿者的努力下，我校变得干净整洁了很多，为同学们营造了舒心的生活环境。

通过这一系列的志愿者服务，“奉献他人、提升自我”的新时期学雷锋志愿服务精神在我校得到了很好的宣传，在小学生们幼小的心灵种下了爱的种子，让世界充满爱和温暖。

…… …… 余下全文