蓟县城关第二小学20xx—20xx学年第二学期英语特长生培养总结

朱熹 20xx.7

这个学期我任教五年级一、二班的英语，这些学生思想活跃，兴趣广泛，而且都有不同程度的创造能力和创新精神，我采取措施，让他们的能力得以发挥，发展自己的特长，特总结本学期工作如下： 一、方法措施

1、分析学生特点，制定可行的特长生培养计划。 2、按照特长生培养计划，有步骤地进行。 3、建立特长生分数册，培养他们的竞争意识。

4、注意减轻学生的负担，不留重复性作业，留有梯度的作业，在砸实基础之后，鼓励他们多做些课外习题，以培养能力为主。

5、 立足课堂，注意采用灵活多样的教学方法，进一步激发和保持其对英

语的浓厚学习兴趣。

6、 课上把难度大，梯度大的问题留给他们，并注意课上提问与课下辅导

同步进行。

7、 及时和家长取得联系，取得家长的配合，建议家长监督孩子在家的学

习情况。

8、 组织各种比赛，如英语朗读比赛，课本剧表演大赛，书法比赛等，使

其有展示自己的机会。使其特长有所发挥。

二、取得效果

这些学生对学习英语的兴趣得到了进一步保持和激发，在听、说、读、写等方面，样样都做得出类拔萃。逐步形成了 “超学赶帮”的大好趋势。他们具有强烈的竞争意识。具备了初步运用英语解决实际问题的能力。自学能力强并

养成了很好的自学习惯。学习成绩在不同程度上都得到了提高。为他们终身学习英语打下了坚实的基础。 三、存在问题

培养力度不够，人员太多，平均到个人身上花费的时间太少，影响了辅导效果。对学生要求还欠严格。 四、努力方向

加大培养力度，增加辅导时间，精简培养目标，改进工作方法，严格要求学生。力争取得佳绩。

蓟县城关第二小学

20xx-20xx学年度第二学期特长生培养总结

学科：英语年级：五年级 姓名：朱熹

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20xx-20xx学年度后进生转化

和特长生培养总结

学生是学校的主体要素，是提高素质教育的对象，是未来社会主义建设的主力军，国家民族是否振兴，国民道德素质是否提高，关键在于今天对学生的教育，但是由于智力上、家庭教育环境等各种因素的不同，学生也不可避免的在学习上出现优秀的学生和学习水平相对较差的学生两个群体，而我们今天的教育是全面的素质教育和创新教育，我们在日常的工作中要实行优秀的学生优胜培养使他们更加优秀、学习水平有缺陷的学生力争在老师和同学们的帮助下实现在学习上的大转化，现将今年特长生培养工作和后进生转化工作总结如下：

一、在培养特长生方面，采取了如下几个措施：

1、认定了特长生人员：

在培养特长生之前，先是找出各个班级中的特长生，具体如下：

8.5班：庄竟明 李春晓 潘月杰 ；8.6班：鞠配成 冯兆文 张宝胜8.7班：谢从抿王士学 冯启贵9.2班：刘泽栋 张晨 时配敏；8.9班：高杰 王清兰周运超；8.10班：白海风 李兆霞 庄欠新；8.12班：李振洲刘金丽 杜军

2、确定了培养目标：

A、结合学科教材内容的实际，首先培养特长生全面扎实的掌握基础知识，通过学习掌握基础知识来提高分析问题和解决问

题的能力。

B、除了把所学内容的基础知识掌握好外要运用课外活动时间给特长生进行课外辅导，将所学知识进行系统复习和综合，力求使学生对知识触类旁通。主要的辅导内容：A、材料分析题；

B、简答题；C、课外阅读资料；D、课外历史知识。

3、制定了具体的培养措施：

1、对特长生在课堂教学中重点施教。在日常的课堂教学中，实行分层次教学手段，对特长生有意识的加大施教力度。教师从备课到讲课、课外作业到课外辅导，均体现施教措施，有意识的提高对他们的目标要求，加大对他们的训练面和题目的难度和深度，调动他们积极的参与教学活动，以满足日常他们对知识的需求。

2、组织有效的学科中心组活动，其形式包括知识讲座、课外阅读，以扩大学生的视野和拓宽他们的知识面，提高他们的学习积极性和学习成绩。

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才艺之星 付岩

“作为一名好工人”是许多工人一生追求的目标，也是我的目标。我叫付岩。自从xx年进入哈尔滨市热力公司（供暖二公司23号运营站）一直勤勤恳恳，踏踏实实的对待我的工作，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我专业扎实，台球是我生活中最大的享受。

我的台球特长让我的生活有着很好的底蕴，让我和同事、朋友都能共同分享工作之余的快乐，能够从这样的休闲方式来保持积极的心态去学习、工作。我会在工作之余，能用自己的方式使自己的心情好好的放松下来，就是去玩玩桌球。就是这样，我在哈尔滨市每一家桌球室都玩过，从而也交下不少球技与我不分伯仲的好友。有时间了，就会约时间出来切磋，晒晒球技，交流下不足；除此之外，我经常会看看各项台球赛事视频，刻苦专研和练习球的走位，为了提升自己的心理素质,我会经常参加哈尔滨市的台球比赛和户外公开赛，获得过冠军还有很多荣誉称号，还有一些慈善类事业杯的各项殊荣。

台球让我获得了快乐，而且能让我与更多喜欢台球的朋友在一起交流，阐述各自对台球的不同认识。我的特长已经不仅我在单位名望久传远播，慢慢有越来越多的单位愿意和我们一起联合组办台球比赛，在这些比赛中，我都很享受，每次都会认真的去准备每次的比赛，所以每次独占鳌头也不奇怪，为我自己赢得了冠军，也带给单位更多的好成绩。例如：参加过xx年举办的“哈尔滨市物业供暖集团公司台

球大赛”经过几番的淘汰赛，进入了决赛，我没有让我的团队失望，经过我的慎重与机警，再次拿下冠军，卫冕成功，为我所在的公司再次赢得了殊荣。（以下是付岩在各大台球休闲娱乐会所获奖等证书、奖状、奖杯等可以放些照片放一些帅一点最好）

一、不断学习，革新观念，提升理念

关注台球比赛，上网学习怎么将自己的球技与广大的台球爱好者分享

二、学习观摩，参与实践，调整心态

勇于参加哈尔滨市的台球比赛，锻炼赛事心理变化，不断让自己能从容不迫处理各种事物上得心应手

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20xx-20xx学年音乐特长生培养总结

随着学校工作的结束，本学年期的音乐课外活动也圆满完成，轰轰烈烈的艺术节各种奖项也各有归属。一个学期来，音乐课方面的课外活动做如下总结：

一、钢琴队

学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参电钢琴队的训练，作为音乐教师深表感谢。

钢琴的训练时间定在每周三课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做到有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。 演奏技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，通过一个学期的训练，每个队员的音乐整体素质得到了提高和加强。训练曲目：《小松鼠》、《小星星》、等

二、舞蹈队：

通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对儿童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。经过开展第二课堂及下午的放学时间进行训练，使学生在短短的一个学期的时间里掌握了一定的舞蹈技能。训练节目：《我家在中国》

结果并不重要，重要的是参与组织、参与训练的过程，通过活动增进了师生情，加强了教师之间的沟通和交流，提高了业务，为今后的工作积累了经验。乐其所为，其为所乐。

20xx年x月

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学生个性特长培养总结

常湾小学

20xx年6月

常湾小学学生个性特长培养总结

本学年以来，我校严格按照学年初制定的学生个性特长培养方案，确定了“全面+特长”的办学特色，致力于培养素质全面、特长显著的小学生，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、取得的成果：

1、创设了适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、语文素养：语文老师及班主任负责，利用课前三分钟对学生进行能力培养

为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力， 教师充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。增添了课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。

3、经典诵读：教导处负责， 广泛开展中华经典诵读活活动：第一阶段《三字经》；第二阶段《弟子规》，取得了良好效果。

4、课外阅读：吴环及班主任老师负责。

5、体育方面，杨全兴老师负责，坚持“二操一活动”。坚持早操、课间广播操和下午的课外活动。保证学生身心健康。同时成立了滑板课外兴趣小组。

6、艺术教育：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展课外活动，舞蹈活动有张海玲、吴环、胡建峰老师负责。书画美术活动有杨云老师负责。

7、科学技术：校务处负责，学校开展了科技活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给

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个性特长发展“四个一”活动总结

课外兴趣活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外兴趣活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。为满足广大家长的意愿，发展学生的个性特长，全面落实《龙山县中小学生个性特长发展“四个一”活动实施方案》，我校组织开展了内容丰富，形式多样有利于激发学生学习兴趣，促进学生身心健康发展的文化、艺术、科技、体育等活动。

一、主要工作：

1、加强组织领导，明确职责分工，由学校领导牵头，组织教师全员参与。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1 )学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期初要求各教师根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。

（2）为了便于开展课外兴趣活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每天下午第二节课后为全校课外兴趣活动时间，每周一、三、五早自习为诵读时间，由各班主任负责实施；每周二、四为书法习作时间，由书法辅导老师辅助各班主任实施。

（3）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。注意发挥特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以有经验老教师带新教师等方法保持各类活动的连续性。试让学生参与计划的制订和活动的设置，辅导教师只起参谋或顾问作用。

（4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外兴趣活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。教师利用班会时间大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如朗诵、书法等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的田径队、舞蹈队、腰鼓队、九子鞭队等，发挥文、体积极分子的一技之长。

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2008-2009学年度特长生的培养总结

当前，我国教育正处在深化改革的大发展时期。发展个性，培养特长是素质教育的基本特征之一，也是学校教育的重要任务，学校教育应该尊重学生的个性、特长、爱好，并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长，使学生在学习期间体会到成功的喜悦，看到自己的优势，从而保持一个健康、积极向上的心态和精神面貌。本学期我在培养数学特长生的具体做法如下：

一、夯实基础，分层培养

基础没打好，要培养数学特长生，那是空中楼阁，夯实基础的主阵地在课堂，实践证明只有在抓好课堂教学的基础上来开展数学课外活动，特长教育才能根深叶茂，但是，课堂教学只涉及基础知识中最主要的部分，更丰富、更深层次的内容不可能在课堂上全面展开，学生的个体差异又相当大，课堂教学主要解决共性的问题。对于一些数学特长生平常测验已达到特长水平，若不指导他课外拓展，就无法满足他强烈的求知欲望，不利于他们的发展。针对这种情况在课堂上设计分层练习，让数学特长生在课堂上能“吃饱”。

二、培养学习兴趣，开发智力潜能

数学特长生的培养应注意课内培养与课外拓展相结合，但要能吸引住这些学生对数学的持续有兴趣，课外活动应充分注意科学性、趣味性，保护他们学习数学的兴趣。一方面，充分挖掘数学内容自身的魅力来培养兴趣，设计的问题要有新意，难度适当。我经常把一些奥

赛的习题赋予实际背景，用所学的知识去解决，这样大大激发了这些学生的兴趣，感到数学不再是一本枯燥的学科。特别是学生用课内新学的方法去解决课外更为广泛的问题，有利于学生用较高的观点把课内所学内容的联系充分揭示，统一起来。鼓励学生寻求普遍解法以及好题妙解、一题多解、多题一解……这些都能使数学特长生对数学产生浓厚的兴趣。另一方面，教学中应采取丰富多彩的教学手段和教学方法调动学生的学习兴趣，如利用数学家的轶闻趣事以及数学发展史讲座和开展“智力竞赛”、“趣味数学”、“有奖抢答”、“猜数学谜语”等活动来激活数学兴趣，通过积极的教学评价强化学习兴趣。

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