育人教育总结

一句话：基于本职，日益进取；团结一致，报效xx。

解释：“基于本职，日益进取”----即立足本职工作，钻研本职领域知识，最终成为精通人才，这需要在日常生活中，多积累，多思考，多学习，学习产品知识、设备知识、工艺知识、质量知识、甚至其他方面更广泛的知识，通过其他部分知识的学习潜移默化的促进本职知识与能力的提升。

“团结一致，报效xx。”----即要在工作过程中与本部门人员团结互助，又要与其他部门积极配合、沟通，是工作顺利展开，提升集体凝聚力。大家相互学习、相互帮助，整体提升为公司效力。

做法：在日常生活中，我打算通过向师傅请教、做实验、去车间学习、和其他部门学习（如与我们有直接联系的模制品和塔西尔悬架工厂）、多读书、查找资料等方式弄懂空气弹簧的关键参数、试验方法、失效模式、设备、质量、工艺等知识。涉及到相关的零部件，如橡胶衬套，我们可向模制品的人学习，装车位置可向悬架人员学习，扣压环可向金属件人员学习。在日后工作中，积极配合他人工作，互相帮助、互相学习、互相理解，整体提升，为公司效力，创造效益。

20xx.12.20

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最后一句话总结：

如果把教育当作事业去做，就会享受着教育过程中的快乐，体验着情感互动的曼妙的师生关系。如果把教育当作利益功利去做，就会在教学工作中患得患失，迷茫，纠结，甚至是痛苦。

转变教师观念，倡导和谐、平等、民主的师生关系。

在教学工作中，努力平和师生关系一直是我诚心去做的一件事情。放下教师的架子，蹲下来平等的与学生交流，也是我在教学工作中用心去做的一件事情。但在这种家长制的社会环境和课堂教学环境中，要真心的做到这一点，确实有些许困难，所以我在教学过程中经常尝试着用不同的角色来淡化传统的师生关系。譬如我讲复制粘贴命令时，我会以魔术师的角色登场，在讲解过程中，当我把目标选定和鼠标准备拖动的那一刻，我会富有激情的来一句，朋友们，见证奇迹的时刻到了，这时候我鼠标下滑动着无数个相同的图片，同学们也会为我的操作激动得鼓起掌来。在这种轻松愉悦的环境中我和学生们共同体验着学习的乐趣。在教学中我也经常的以帮助者身份出现，学生只是一个被帮助者，我经常跟学生说，我们每个人都会有俩个角色，一个是帮助者，一个是被帮助者，我们在人生的道路上，这俩个角色是经常互换的，我有困难时，我就是被帮助者，你有困难时，你就是被帮助者，那么老师就是你们学习的帮助者，但有时候你们在又是老师的生活上帮助者，我和你们就是这样的一个结合体，互相帮助，共同前进，共同成长。但要建立这种平等和谐民主的师生关系最关键的是教师的爱心，真心和诚心。只有教师在教学工作中真心的去爱每一个学生，学生才能信任你，才能跟你形成一个良好的互动关系。这种爱绝对是发自内心的，是触动人心深处的，最让我感动的是贾凌老师的一件事，边一达，我们都知道这个学生吧，腿脚不好，走路不方便。需要别人的搀扶或背着下楼，上电脑课就是他的一个难题，贾老师为了他能上电脑课，四年级还小的时候每次是抱着下楼，到了20xx年级孩子长高了，贾老师总是背着他下楼的，每每看到贾凌背着和她差不多高的一个孩子下来上电脑课的时候，我真的很感动，三年来他没有缺席过一节电脑课，我真感谢贾凌能让我的课堂上出现这么感动的一幕。其实在我们身边有很多这样的事例，虽然细小，但很让人触动心灵的，马文静老师的离开让学生们留恋的一塌糊涂，李巧生老师的学生戏称她为“班妈”。周围还有好多好多这样的老师，我很感动，她们都在各自平凡的岗位上做着不平凡的事情，我也一定会倾注我的诚心真心去爱每一个学生，让“爱”撒满校园。

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1)狭窄降前负荷,关闭不全降后负荷

(2)对于治疗急性左心衰，应用强心利尿扩血管药物的顺序：

如同一匹载着一车石头的疲惫不堪的马，你应该先卸下石头（利尿），让他再歇一歇（扩血管），歇歇以后再给它一鞭（强心），则马能渡过难关。

而你如果不先卸下石头（利尿），让他再歇一歇（扩血管），而是直接上来就给它几鞭，马肯定要被累死的。

(3)扩张型心肌病------一大二薄三小四弱。

1，大（心脏扩大）

2，薄（室壁薄）

3，小（瓣膜相对小，多有瓣膜返流）

4，弱（室壁运动减弱）

(4)治疗心力衰竭的3+X+TWO

3代表利尿,强心,扩血管

X代表争对心力衰竭的诱因进行治疗

TWO代表block和 AcEI两大类药

(5)星星月亮垂杨柳。心内科主任说肺结核毁损肺的胸片表现。

(6)左心衰症状为主，右心衰体征为主.

(7)不一定只有胸口的疼痛才是心肌梗死。

(8)心血管疾病危险因素：

首要因素是年龄 血脂异常高血压

吸烟酗酒糖尿病 超重体胖家族史

(9)心梗的并发症

心梗并发五种症，动脉栓塞心室膨；

乳头断裂心脏破，梗死后期综合症。

(10)洋地黄使用的禁忌症

急性心梗伴心衰，

肥厚梗阻二狭窄

二度高度房室阻

预激病窦不应该

(11)右室心梗以补液为主，左室心梗谨慎补液

(12)晕厥是被遗忘的肺栓塞征象.

(13)UA(不稳定心绞痛）治疗：抗栓不溶栓

具体治疗（三抗）：抗血小板聚集、抗凝血因子、抗心肌缺血治疗

(14)胸痛时间>30分min,心电图新出现左束支传导阻滞,高度提示急性心梗!

(15)ST段抬高的是溶栓（红色血栓），ST段压低的是抗栓（白色血栓）

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.第1部《哈利波特与魔法石》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他抢了伏地魔最想要的石头。.

第2部《哈利波特与密室》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他毁了伏地魔珍藏多年的日记。.

第3部《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他赶走了摄魂怪，救出了他的教父。.

第4部《哈利波特与火焰杯》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他到墓地里把(被)伏地魔揍了一顿。.

第5部《哈利波特与凤凰社》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他叫了一帮人去和伏地魔打群架。.

第6部《哈利波特与混血王子》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有一天，他去偷伏地魔的东西，结果把一个老头害死了。.

第7部《哈利波特与死圣》：从前有一个男孩叫哈利?波特，有好几天，他偷了伏地魔的好多东西，结果，有一天，他死了，又活回来，抢了伏地魔的魔杖，把伏地魔杀了。.

二、魔戒

第一部：一群人 走.

第二部：一群人 走.

第三部：一群人 走到火山口 把戒指扔了.

三、变形金刚

第一部：汽车人和霸天虎打起来了.

第二部：汽车人和霸天虎打起来了.

第三部： 汽车人和霸天虎打起来了.

四、速度与激情

第一部：一个警察与一个匪徒飙车.

第二部：一个警察与一个匪徒飙车.

第三部：一个警察与一个匪徒飙车.

第四部：一个警察与一个匪徒飙车.

第五部：一个警察与一个匪徒飙车.

五、喜羊羊与灰太狼

第一集：灰太狼想吃喜羊羊没成功.

第二集：灰太狼想吃喜羊羊没成功.

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第五百一十二集：灰太狼想吃喜羊羊没成功.

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六、哆唻A梦

第一集：小叮当从肚兜里掏出了高科技.

第二集：小叮当从肚兜里掏出了高科技.

第三集：小叮当从肚兜里掏出了高科技.

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第N集：小叮当从肚兜里掏出了高科技.

七、奥特曼

第一集：奥特曼把小怪兽打死了.

第二集：奥特曼把小怪兽打死了.

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一句话寒假心得

1 世界上每一个有所成就的人都是耐得住寂寞和孤独的人

2 很痛恨中国的教育，因为它没有教会我们如何去表达爱，即使是对我们的至亲： 父母和兄弟姐妹。

3 每一个人都有自己无法了解的一面，面对亲人，我突然发现我很天真幼稚，可 能是我内心总是逃避，不敢面对现实。我没有社会经验，无法体会他们的那种 愤怒和无助。

4 半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满了欢声笑语，是庆幸，还是依恋？ 回想起来才发现：原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

5 每天和家人说说话，斗斗嘴，很温馨。现在的我还没工作，等到工作了，就不 会有多少日子和他们在一起了，得好好珍惜。

6 温馨而快乐的寒假生活已经结束，自己的心思也应回归到学习上。

7 再次来到校园，我知道，我不是花钱来玩的，不是来上网的，不是来打发时间的！我不想自己在踏出校园时被人瞧不起。我知道我要做什么了，也是该做点什么了。

8 但是，外界压力越大，或许对于我们的成长越有利吧！我可以想象到贫困地区学子们求学能拥有。开学了，新的学期，我在成长着，也在磨练着，更在储备着。

9 无论什么时候，责任心都是最重要的，否则，苦果就得自己吃；再者，父母因为爱子女而处处迁就这我们，即便苦了他们自己。

10 风雨只能磨练一个人的意志，而不能磨灭一个人的意志。即使暴风雨再猛烈，只要有一颗平静的心，没有什么接受不了，没有什么改变不了，没有什么成就不了。我相信只要迎着朝阳，定会赢得阳光！

11 现在已经把上学期学的差不多都忘了，不过，我想把以前的拿出来再看看。假期中发生的事情太多太多了。自己的事情都没有处理好，我应该锻炼自己的社会适应能力。还要多看一些有用的书籍。

12 做大事者，必先有计划，然后按照计划严格实施。一切要从小事做起。要有责任感。 13 回想这些在学校的情景，心里真有一丝丝小小的激动，联想到生活的魅力，人生的精彩。 14 在以后的生活中，我要对自己的人生负责，努力做好，要有耐心的对人对事，这样才会让自己的人生无悔！

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1、A friend indeed is a friend in need。 患难见真情

2、I can pretend not to see , but can’t pretend not to know。

你能假装看不见，但不能假装不知道。

3、You can’t make a rainbow without a little rain。不见风雨怎见彩虹。

4、The moment you think about giving up , think of the reason why you

held on so long。 当你想放弃的时候想想为什么你用这么

长时间。

5、No pain , No gain。没有付出，就没有回报。

6、One’s never too old to learn。活到老学到老。

7、You win some , you lose some。胜败乃兵家常事。

8、An hour in the morning is worth two in the evening。一日之计在于晨。

9、A penny saved is a penny gained。积少成多。

10、No one can predict to what heights you can soar , even you will not to

know until you spread wings。 谁都无法预言你能飞多高，如

果不展开翅膀，你自己也无法知道。

11、Have no fear of perfection , you will never reach it。

不要害怕完美，因为你永远无法到达它。

12、You have to believe in yourself , that’s the secret of success。

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网络互联

? 网络互连是用于连接多个网络的过程和方法，而无论这些网络的物理拓扑结构和距离如何。

? 互通性是在计算机之间传递信息的方法，包括物理介质、数据打包机制，从起始节点开始到目的节点之间的多个网络设备段的路由。

? 互操作性是用于计算机可以理解数据的方法，这些计算机可能使用私有的或完全不同的计算机操作系统和语言。 ? OSI参考模型提供了理解网络技术的层次分析工具，并且可以作为当前和未来网络发展的基础。 ? OSI 模型是一个 7层协议模型。

? 一个简单的记忆层 (应用、表示、会话、传输、网络、数据链路、物理 )的正确顺序的方法是All People Seem to Need Data Processing。

? 封装是在数据上加入报头的过程，即包装数据。

? 物理层，或第1层，定义了真正的机械规范和电子数据比特流。

? 数据链路层，或第 2层，也称为链路层。它包括 2个子层，上面的一个称为逻辑链路控制(LLC)，下面的一个称为介质访问控制 (MAC)。

? 802.3规定了物理层和数据链路层的 MAC部分，而 DIX Ethernet规定了整个物理层和数据链路层。 802.3规定了不同的物理层，但是 DIX Ethernet仅仅规定了一个。

? 令牌环网几乎和稍后发展的 IEEE 802.5相同并兼容，而后者建立在 IBM的令牌环网基础之上。 ? FDDI标准规定了令牌传递的物理层和数据链路层的

速度为 100 Mbps。

? 接口用于连接数据终端设备 (DTE)和数据电路端接设备 (DCE) 。

? 在RS-232串口中，一个针用于传送数据，另一个针用于接收数据。

? V.35标准是一个物理层协议，它适合速度从 48 Kbps~4 Mbps的到数据包网络的连接。

? HSSI是一个DTE/DCE接口，它处理在广域网链路上的高速通信。

? BRI(基本速率接口 )是一个 ISDN(综合业务数字网 )术语，是一个 ISDN连接，包括 2个速度为64 Kbps的B信道和一个速度为 16 Kbps的D信道。

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