20xx——20xx学年度上期西闫乡第一小学工作总结 一学期以来，我们遵照“着力打造灵宝市品牌小学”的办学目标，围绕“精细管理人性化、管理流程规范化、课堂教学高效化、特色创建制度化”的目标和要求，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，以教育活动为载体，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作总结如下：

一、德育方面

1、加强管理、健全德育机制。学期初，我们组织全体教师扎扎实实地学习相关师德师风建设文件，认认真真地反思，充分开展师德主题教育月活动并开展大讨论写出心得体会，交流经验，以此为活动契机，提升教师职业道德水准，提高学生的德育教育水平。重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。每周二、四召开班主任早集，把“以人为本，热爱学生”作为师德建设重点，阅读学习有关杂志，充分讨论；本期召开了两次班主任经验交流会，效果颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础；其次，与每位教师签定了安全责任状，增强服务意识，树立了新的德育理念。各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注重培养好班干部，发挥学生自我管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班级通过每周一的主题班会，促进学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。

2、培养学生良好习惯。规范了每周一“升国旗，奏国歌”仪式，国旗下讲话，每周有主题，贴近学生的思想实际，对学生进行了思想教育。对照学校规章制度认真学习，做到“严、细、实”。用《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》作对照，开学初组织学生学习《西闫一小文明礼仪规范》、《西闫一小安全规章制度》，让学生养成良好学习习惯、良好行为习惯。充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。充分发挥政教员和少先队执勤岗的督察和检查作用，每天检查登记，每周一小结，表扬先进督促后进，并颁发文明班级流动红旗。使学校的卫生和纪律出现了可喜的新局面。

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同学们：

先说一下如何对待这次期末成绩。考试完了，成绩的好坏都已成历史，谁也改变不了，但它与同学们日常的表现相关，不劳自然无获，收获与耕耘相连。通过每一次考试，我们都应该明白：任何一点成绩的取得都不可能像幸运的绣球，会奇迹般地偶然降临。成绩的获取是一个日常的艰苦的过程，它需要的是目标与信心的坚定和保持，需要的是每时每刻坚持不懈的奋斗和积累，需要的是挤出来的分分秒秒和踩出来的深深足印。这次期末考试不仅检验了自己的真实水平，还带来了一个查找自己不足的机会，给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的进行弥补。追赶学习好的同学的最好方法，就是在他休息的时候你却在努力，尤其是学习有潜力的同学，更要抓住这次好机会。俗话说，士别三日当刮目相待，当你努力了，有了进步，同学们一定会佩服你的。在这里，我要送给同学们一句话，希望你们记住：付出和回报是成正比的。

为了在新一学期中，保证学校的重点工作的落实，在以下几个具体方面重申学校的基本要求，望同学们认真遵守执行。

一、在行为习惯方面：

①上课：全体同学遵守纪律，认真听讲，姿势端正，不做违反课堂纪律的事。

②教室（内外）卫生：每天打扫，经常保持清洁，地面、讲台、桌椅、窗台无纸屑灰尘，黑板及时擦净，黑板槽无积尘和粉笔头，墙壁无污迹、划写。

③课间活动/课外活动：在走廊内楼梯上，必须轻声慢走靠右行，文明游戏，安全活动，禁止爬高上低、追逐打闹及做危险性的游戏，禁止串楼，串教室，严禁爬围墙。

④课间操准时出席，列队整齐，不可故缺席。眼保健操教室安静，坐姿端正，动作准确。

⑤仪表/礼貌：服装整洁，按规定佩戴红领巾；尊敬师长，对人礼貌，言行文明。

⑥公物管理：爱护公物，如有损坏，要主动按价赔偿。

二、在学习方面：

要做好六认真：认真预习、认真上课、认真做笔记、认真写作业、认真复习和认真考试。

1.课堂上纪律保持安静，听课专注认真，做好课堂笔记；

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小学期末总结大会方案

活动内容:

1、管理层总结工作

2、宣布优秀社员和优秀干部

3、优秀社员发言

4、社团工作总结

5、《寒假作业》的安排

6、宣布下学期管理人员

7、朱老师总结本次活动

活动时间:XX年x月x日（星期）四中午12:30-13:40

活动地点:西校区教学楼110教室

活动安排:

一、管理层总结工作

按照助理、秘书、副社长、社长的顺序，对本学期的工作进行一个总结，主要针对自己本学期所做的工作的不足和优点。 （要求各位管理者提前准备好发言稿，每人时间控制在3分钟）

二、宣布优秀社员和优秀干部

由社长宣布本学期评选的6名优秀社员的名单和2名优秀干部的名单。优秀社员由各副社长按照参加活动的次数，完成周小结的情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，在社团是否具有较大的进步，对社团的供献为条件各评出2名。优秀干部由朱老师和社长按照按照参加活动的次数，完成周小结的

情况，观后感、读后感、主题文章是否完成，常规工作的是否良好，评出2名。并颁发证书。

三、优秀社员代表发言

三名优秀社员代表发言。（社员代表：xxx、xxx、xxx，要求三位代表提前准备好发言稿，每人时间控制在3分钟）

四、社团工作总结

由社长对本学期社团的整体工作做一个总结，包括社团经费的开销、各管理层的工作等。并提出社团发展的优点、缺点及下一步努力方向。（请社长提前一周准备好工作总结）

五、《寒假作业》的安排

由社长对《寒假作业》做一个简单的说明，告诉大家在寒假当中需要完成什么作业，什么时间完成。

六、宣布下学期管理人员

由社长宣布下学期的管理人员，及各自负责的工作，并要求各位上台发言。

七、朱老师总结本次活动

朱老师总结本次的活动，并简短的总结本学期的活动的组织情况。

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20xx--20xx1东江小学二年级班主任工作总结

30班杨双专

花飘雪落的时候，学期结束了，几个月来，忙忙碌碌，琐碎繁杂，一回首竟不知如何理出头绪。仔细回顾，认真思考，将自己这一学期的工作来个总结。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，这其中有苦，有累，但我热爱这份工作，更热爱班上那天真无邪的孩子！一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位。

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天。

二、重视对孩子们行为习惯的培养。

“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分

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小学期末总结表彰会上校长讲话

同学们：

先说一下如何对待这次期末成绩。考试完了，成绩的好坏都已成历史，谁也改变不了，但它与同学们日常的表现相关，不劳自然无获，收获与耕耘相连。通过每一次考试，我们都应该明白：任何一点成绩的取得都不可能像幸运的绣球，会奇迹般地偶然降临。成绩的获取是一个日常的艰苦的过程，它需要的是目标与信心的坚定和保持，需要的是每时每刻坚持不懈的奋斗和积累，需要的是挤出来的分分秒秒和踩出来的深深足印。这次期末考试不仅检验了自己的真实水平，还带来了一个查找自己不足的机会，给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的利用假期进行弥补。追赶学习好的同学的最好方法，就是在他休息的时候你却在努力，尤其是学习有潜力的同学，更要抓住这次好机会。俗话说，士别三日当刮目相待，当你努力了，有了进步，回到学校，同学们一定会佩服你的。另外，为了使同学们保质保量的完成假期作业，开学时学校将组织一次假期作业检测，同时将成绩反馈给你们的家长。在这里，我要送给同学们一句话，希望你们记住：付出和回报是成正比的。

弹指一挥间，寒假生活将至，从今天下午开始，我们每位同学都将怀揣着收获的果子和新年的梦想，进入充满诱惑的寒假生活，同学们已经历了多个寒假，寒假生活总是那么丰富多彩，充满幸福和快乐，老师也和你们一样。但是，我们不能只顾高兴而忘了我们的“责任”， 现在让我们一起来梳理一下如何让寒假生活过得更加快乐多彩有意义，大家要牢牢记在心上：

一、寒假生活安排要注重计划性、科学性

1、要安排一定的时间进行文化知识的学习，完成作业，温习功课。“凡事预则立，不预则废”，一个学期虽然结束，但同学们作为一个学生的学习任务还远远没有完成；期末考试成绩虽然揭晓，但是同学们进行深刻总结、查漏补缺的工作还没有认真去做；因此，希望大家要珍惜寒假生活，每个同学都要订一个寒假生活计划，包括作息时间和活动内容。每天都要完成一定量的作业，不要把作业压到开学之前的那几天才做。做作业之余，可以与家长一起试着编写春联、、听歌下棋等，这样既能增长社会知识、培养责任感，又能以轻松的心态迎接新学期的到来。少串门，有些同学东家串了西家串。这都是在家无聊的体现，寒假的最

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沈村联小期末总结表彰大会演讲稿

演讲人：高祥利

东都镇沈村联办小学

20xx.3

同学们：

先说一下这次期末成绩。通过全体师生的共同努力我们学校在20xx-20xx学年第一学期全镇统考中我校取得可喜成绩：参加考试的科目共五个年级28科目中取得7个单科第一；八个教学班中及格率100%的科目有17个；绝大部分科目超全镇平均分。考试完了，成绩的好坏都已成历史，谁也改变不了，但它与同学们日常的表现相关，不劳自然无获，收获与耕耘相连。通过每一次考试，我们都应该明白：任何一点成绩的取得都不可能像幸运的绣球，会奇迹般地偶然降临。成绩的获取是一个日常的艰苦的过程，它需要的是目标与信心的坚定和保持，需要的是每时每刻坚持不懈的奋斗和积累，需要的是挤出来的分分秒秒和踩出来的深深足印。这次期末考试不仅检验了自己的真实水平，还带来了一个查找自己不足的机会，给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的进行弥补。追赶学习好的同学的最好方法，就是在他休息的时候你却在努力，尤其是学习有潜力的同学，更要抓住这次好机会。俗话说，士别三日当刮目相待，当你努力了，有了进步，同学们一定会佩服你的。在这里，我要送给同学们一句话，希望你们记住：付出和回报是成正比的。

为了在新一学期中，保证学校的重点工作的落实，在以下几个具体方面重申学校的基本要求，望同学们认真遵守执行。

一、在行为习惯方面：

①上课：全体同学遵守纪律，认真听讲，姿势端正，不做违反课堂纪律的事。

②教室（内外）卫生：每天打扫，经常保持清洁，地面、讲台、桌椅、窗台无纸屑灰尘，黑板及时擦净，黑板槽无积尘和粉笔头，墙壁无污迹、划写。

③课间活动/课外活动：在走廊内楼梯上，必须轻声慢走靠右行，文明游戏，安全活动，禁止爬高上低、追逐打闹及做危险性的游戏，禁止串楼，串教室，严禁爬围墙。

④课间操准时出席，列队整齐，不可故缺席。眼保健操教室安静，坐姿端正，动作准确。

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XX小学期末成绩分析总结

（20xx——20xx第二学期）

一、总体概况

教学评价是学校教育工作的重要组成部分，是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。所以，历年来，我校都非常重视。每临阶段性监测学校都召开专门会议研究部署，在不断吸取经验的基础上，制定监测实施方案。

20xx年春季期末质量监测于20xx年x月x日——7月x日在全县举行。我们认真总结了秋季监测的经验，确定由完小统一组织实施，坚持考场设在原校，监考教师全学区统一调配。考试要求按毕业测试的要求实施，单人单桌。试卷按考场，从小号到大号顺序装订，认真填写考场记录，真实反映考场情况。每场考完后，由监考员负责清点，在正确无误后，装订，打包。再交各校点考场负责人统一保管，确保被考学校的领导、教师不接触本校点试卷。待全部结束后，各校点考场负责人把试卷送交教导处，再由教导处统一装订。

在阅卷时，学区统一阅卷，采用互调年段评卷的形式。在阅卷过程中，校长、教导主任始终坚持到阅卷点巡视，了解阅卷情况，纠正阅卷中的不足。从而使本次监测在规定的时间内完成各项任务，让学生及时看到成绩。

同时，为了检验阅卷的质量，我们把试卷和成绩单分发到每位任课教师手中，让各校任课教师进行检查、核对，及时反馈到教导处，尽量把失误降到最低限度。

二、成绩分析

1、试卷简析

本学期的期末监测，20xx年级是使用的新课改教材。就语文教材而言，其主要特点是注意培养学生的创新精神和实践能力。数学教材主要是强调让学生参与

知识的形成过程，在动手、动脑、动口中获得知识，形成能力。因此，在拟制期末试卷时，县教研室密切关注这一特点，力争在试卷中全面体现。如语文试卷，一至五年级都把正确、工整地写好铅（钢）字作为一项重要内容，平均每份试卷占10分。一、二年级主要任务是突破识字关，如，一年级积累部分总分70分，仅有10分是理解运用题，也与平时的教学密切相关。三至六年级积累部分均占50分左右，阅读理解占20分左右，一般是两大题组成，一题是教材中课文片断，一题是课外选文。习作部分30分，都与平时教学密切相关，努力贯彻课标精神，从某些方面讲（结合我们的实际）习作要求稍有降低，旨在激发学生的写作兴趣。

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