波澜不惊中，桥0801班度过了大三的第一个学期。这个学期，没有太多的活动，没有太多的变故，但我们仍然迈着执着的步伐前进着。

一、 生活诚可贵，安全第一位

安全是我们工作和生活的前提和基本条件，没有它，做任何事也都是空谈。所以，我们第一位注重的就是安全问题。所幸，自入校以来，由于老师和同学重视，班委的负责，桥0801一直未出现安全事故。同学们都在安全和谐的环境中学习和生活。

本学期，系里开展了安全委员和寝室安全员的消防安全大会、班长安全事故小会，班里开展了安全教育及知识普及主题班会。从班委到同学都加强了安全意识和自救意识。让大家都能从本能的进行安全防范确保事故发生率为零。也是我们安全工作的重点方向和目的。以后我们也会一如既往注重安全管理和监督，让大家学习的开心，生活的放心。

二、 正值风华年，自然恪学之

桥0801班虽然平均成绩不是一直保持年级第一，但学习氛围及环境和同学的态度是比较好的。想学习的同学在这里能够有共奋进的战友共同进步。这是班级学风建设较为成功的地方。考研的同学陆陆续续开始了考研的准备，而此时，也逐渐形成了三五为单位的考研小组或者学习小组。他们每天准时起床，按时到图书馆或自习室进行学习，相互督促，效率也比较高。整体而言，对班级学风建设产生很好的推进作用。

本学期是进入大三的第一个学期。自然有了更多的专业课，课程难度也有所增加，但也更让我们了解了自身专业的特点，提升了专业知识储备。本学期的测量学实习，让班级同学印象深刻。通过较好的前期安排和准备，整个测量实习过程中，虽然遇到很多困难，但同学们经过努力都一一进行了克服，顺利按时保质完成了测量实习。

考证过级方面，我们一直坚持高抓四六级的过级率。同学们不用多说也知道了四六级的重要性。因此，很自觉地早早开始复习，做真题，背单词。相信通过这次精心准备，班级四级通过率应该会从48%达到60%以上了。

日常学习，由于学习委员的认真负责，总能在最恰当的时候安排好各项事务，让大家做好每个实验，完成好每个课余项目。并且本学期缺课率进一步得到改善，同学们的学习态度也进一步明确，都有了自己的目标。在十一月份的学风建设月中，桥0801班由于出色的表现，得到了系里的肯定，评为了“系优秀班级”，对我们也是极大的鼓舞。

…… …… 余下全文

班务工作总结

（20xx年9月——20xx年1月）

大三班 薛同果 杨芳 龙立平

时间飞逝，转眼间，一个忙忙碌碌的学期又过去了。回顾这个紧张而充实的学期，在园领导的正确指导下，在班级老师的大力支持和帮助下，在家长们的积极配合下，我们果果三班安全顺利地完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：

一、保教并重，促幼儿健康发展。

亮点一：安全卫生，常抓不懈。 本学期，我班加强了幼儿的自我保护意识和安全卫生教育，尤其是消毒工作，杜绝了流行病的发生，避免了幼儿安全事故的发生。在做好安全卫生工作的同时，也培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如自觉排队，不推不挤；安静进餐，专心吃饭；轮流值日，饭后擦桌等。 现在，我班那些调皮好动，行动自由，控制不住自己行为的孩子少了，这样以来班里的常规也好多了，使我们的教学工作能够更好的开展。

亮点二：区域活动，有条不紊。本学期，我班设置了阅读区、美工区、建构区等三个区角，区角比原来少了，但空间大了，更实用了，我们把幼儿分成A、B两组，让其轮流到区角活动，保证每位幼儿每个星期都有机会参与到区域活动。我们还根据幼儿年龄特点、发展需要投放了许多活动材料，并注意及时增减活动材料和适时指导幼儿活动，既满足了幼儿发展的需要，也减轻了教师的工作压力。

亮点三：主题活动，特色鲜明。本学期，我班在主题活动中，根

据幼儿的兴趣特点，设计了《教师节，贺卡情》《团团圆圆过中秋》《中国梦，我的梦想》《我是故事大王》《快快乐乐庆元旦》等主题教育活动，这些活动非常受孩子欢迎，也得到了家长的大力支持。在“故事大王”评比活动中，幼儿讲故事的积极性越来越高，这不仅锻炼了幼儿的语言表能力，也培养了小朋友们的倾听习惯。

二、凝心聚力，创文明和谐班级。

亮点一：教师团结协作。作为班长，我先要把自己的位置摆正，要当好联络员，服务员，有事情有想法主动和班里两位老师一起沟通、商量，使班级各项工作有序有效开展。同时，我还要当好排头兵，遇到事情不等不靠，该自己解决的就不给老师添麻烦，以我的诚肯态度和认真精神去引导教师、感化教师，齐心协力搞好班级工作，争创文明和谐班级。班级两位老师也很给力，她们都很真诚，也很能干，不仅配合我，还常常做我的“师爷”，这使我感到很踏实，每一步都走得从容镇定，不慌不忙。更重要的是，她们都能够发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一心地做好班级工作。她们的这种以班级利益为重的精神也一直在感染着我，激励着我不断前行。 亮点二：家长支持配合。本学期，我们利用各种手段，及时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进我们工作方法和作风，取得家长的理解、支持与信任。在家长会上，在亲子活动中，我们更多地向家长展示教师所做的工作和努力，让家长也参与到活动中来，这样家长就会更加理解和支持我们的工

…… …… 余下全文

20xx、2——20xx、6

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们的每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。同时在本学期，我们坚持保教并重，强化班级管。优化一日活动，提高保教质量。现将本学期班级工作总结如下：

一、班级常规工作

我们班有幼儿43名，其中男生21名，女生22名。幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要保持正确的坐姿，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言，不作重复回答；区域活动时，耐心地从事一项游戏；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不掉米粒等等诸如此类的规则。规则制定下来之后，我们进行分解，将每一个小点作为一周观察实施的目标，这样降低了幼儿一下子接受繁琐规则的难度，循序渐进的方法，有利于幼儿做好做扎实。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会于她进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、开展丰富的主题活动

面对本学期开展的主题活动，我们班级的两位老师在开学初期就仔细研读教案，也以游戏为出发点，贯穿整个环节，让孩子在轻松愉悦的氛围中，去习得多方面的发展。

…… …… 余下全文

20xx-20xx学年度第一学期班

班级工作总结

班级： 人数：31

学风建设评测：

1． 上一学年度综合测评情况。（ 大一的综合测评无比较的实际意义，故省略）

①年级前30%人数：年级前30%—70%人数：年级后30%人数：

②奖学金获得人数： 占年级奖学金获得人数的比例：

③挂科人数：

2． 上学期重点课程情况：

课程：工程力学年级平均分： 班级平均分：85.97 挂科人数：1

课程：大学英语3年级平均分： 班级平均分：75.04 挂科人数：1

课程：线性代数年级平均分： 班级平均分：85.97 挂科人数：0

课程：大学物理2年级平均分： 班级平均分：89.26 挂科人数：1

课程：概率统计基础年级平均分： 班级平均分：85.16 挂科人数：0

3． 4，6级通过率。

4级通过人数： 29 百分比：93.54%

6级通过人数： 5 百分比：16.13%

4． 学习类竞赛获奖情况：张萌（物理竞赛校内三等奖，北京市三等奖）

王缜缜（物理竞赛校内三等奖，北京市二等奖）

万涛（物理竞赛北京市三等奖）

赵永飞（物理竞赛北京市三等奖）

5． 危险同学：何旭昇

学风建设分析及对策：

1． 分析原因：整体学风不错，但还是存在问题，有个别同学没有融入班集体之中，行事独立，缺乏交流。

优点：大家都是转专业过来的，所以各方面都很优秀，素质都很高。整个班级学风很好，

大家上课都很积极认真，刻苦，这学期取得了不错的成绩 ，优良率都很好 缺点：有个别同学成绩不理想，优良率不太高，成绩不理想

2． 对策：（班委会讨论，要切实可行）尽可能多创造一些大家交流的环境，进行学习工作生活的交流，让大家互相了解，互相帮助，使大家共同提高进步

…… …… 余下全文

班级工作总结

（20xx——20xx 第二学期）

班 级：大三班

教 师：谢云云

配班教师：钟婷婷

配班教师：王秋玲

“老师，老师，再见吧！幼儿园，幼儿园，再见吧！??”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了两年的孩子们分别。来到这个班级，不知不觉，伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整两年了，现在他们即将离开我们，离开他们生活了两年的幼儿园，要去小学学习更多的本领了。看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的感到很欣慰。回顾这学年的教育历程，我们更是记忆犹新。在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《指南》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，度过了愉快的“六一”儿童节。使孩子们在幼儿园的最后一年过得充实而愉快！现将这学年的班级工作作如下总结：

一、教育教学工作

1、主题活动的开展：

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《春天来了》、《我们爱地球》、《快上小学啦》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。比如第一个主题《春天来了》，孩子们通过对周围事物的观察，已经知道春天的来临，我们通过开展《春天的秘密》等活动让孩子们逐渐对春天有了更深入地了解，并培养了孩子们懂得自觉爱护花草树木，并让幼儿动手制作手工作品“春天的柳条”上墙展示丰富主题墙《春天来了》，同时我们在美工区提供了采摘来的春天的树叶、花等让幼儿进行拓印画、装饰画、并在科学区和孩子们一起制作春天的植物标本、我们还收集来了小蝌蚪让孩子们观察生长过程等；在《我们爱地球》主题中，我们通过开展《同住地球一个家》、《我喜欢的优美环境》、《空气在哪里？》、《吸烟有害》、《我叫轻轻》、《垃圾分类与回收》、《环保创意多》等活动从空气污染、噪音污染、环境污染、水污染等方面让孩子们感知爱护环境、保护环境的重要，在开展本次活动的同时我们还带孩子们去实地参观了龙安工业园区，感受皮革厂所带来的空气污染和

…… …… 余下全文

凯里市第三幼儿园2015-2016学年度第一学期

大三班班务工作总结

本学期，我担任大三班的班主任。作为班主任，我积极配合园领导完成各项工作，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、关心他人，各方面能起带头作用。组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关心集体。热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德。以强烈的责任心耐心、细心对孩子，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成各项活动。下面从几个方面进行总结：

一、班级管理

班里共有35名幼儿，其中18名男孩，17名女孩，我结合本园及班级的实际情况，积极向同事们请教，和家长密切配合，使班级教育教学的各项工作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定的成绩。自认为有较好的管理协调能力，每月召开必要班会，做到班级中三位教师教育一致，互相配合。能指导本班教师做好配班及保育员工作，班级关系融洽，无体罚和变相体罚幼儿现象，形成愉快的工作环境。班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时能关好电源、门窗。每次的班务会，作到有事共议，当面解决。本学期无重大安全责任事故发生。由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们的出勤率略有进步。

二、 安全保教

安全工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。

开学初，三位教师共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。

给幼儿传授防震和防火的相关知识，并积极配合园办组织幼儿进行相关演习活动。并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。

…… …… 余下全文

班级工作总结

大三班

时间飞逝，再过几天大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。

本班共有42名幼儿。男小朋友21人,女小朋友21人都是从中班升上来的原班人马，小朋友之间相互了解。还有跟班的谭老师对幼儿的情况、性格特征、脾气都很熟悉，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。

一、班级常规管理工作

大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。通过我的观察，我们班的幼儿大多活泼开朗，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都强于中班的小朋友，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。但相应的也表现出活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况。我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、开展渗透式课程，进行各种教育活动

在教学工作中，我们认真钻研教材，渗透课题内涵，结合本班幼儿的年龄特点及实际情况，按照主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能。同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。

九月份的主题《认识我自己》中通过《我的名字》、《我是哥哥姐姐》、《我真棒》等活动让幼儿学会了细致地观察自己的外表，通过比较发现自己与同伴外表的差异，幼儿从多元的角度展示与众不同的特点，表现自己为幼儿园的“大哥哥”、“大姐姐”的角色。培养了幼儿的任务意识及责任感，激发幼儿的自豪感和积极向上的愿望。还让幼儿主动扩展、整理经验，选择自己喜欢的方法表现不同的自己。

…… …… 余下全文