题目编号：121

黄淮学院建筑学专业建筑设计任务书

年级：2012级建筑学

教师：张庆明、徐晓静、赵辉

一、项目名称：建筑文化广场设计

二、项目概述：

黄淮学院北区建筑工程学院（八号教学楼）东侧拟建建筑文化广场。广场集展览、集会交流、娱乐休闲、主题雕塑装点、多媒体展示、文化景观序列组合等多种功能于一体。

建筑文化广场建成以后，承担“黄淮学院建筑文化艺术节”的举办。文化节举办期间，学校领导讲话，建筑作品的创作者之间要交流学习，并且要有摆放建筑作品的展览区。文化广场在平时，主要为学生提供休闲学习交流的场所。

三、教学目的与要求

1、通过文化广场的设计，初步理解建筑设计的基本原则和方法；

2、通过文化广场的分区组合，建立正确的空间设计观念；

3、初步理解功能空间与形态构成的关系；

4、学会用墨线进行建筑设计方案的成果表达（建议采用单色渲染）。

四、课程设计任务与要求

（一）设计内容

1．主题雕塑区：主题雕塑要体现文化广场设计的主题理念，并成为广场的构图枢纽；

2．报停，面积不超过12平方米，布置在合适的位置，建筑形象要符合校园文化环境的需要。

3．广场集会区：广场集会区应考虑主席台的设计，以便文化节等重要活动举行时，为演讲者提供平台；

4．展览区：展览区的设计可以考虑对多媒体技术的利用，站台和展板根据广场景观的需要，灵活布置；

5．文化景观区：该区可以结合绿化及雕塑有机设计，亦可结合娱乐休闲区灵活布置；

6．多媒体展示：利用LED多媒体显示屏及音像设备为文化广场的设计增添现代景观元素；

7．娱乐休闲区：广场应为学生提供休闲娱乐区，亦可根据学习交流的需要合理设计；

8．停车区：广场至少提供9个小汽车的停车位。

（二）设计要求

1．紧密结合用地地形周边条件，使广场与周围建筑道路形成有机的联系。

2．平面功能合理，使各区之间有机协调。

3．广场设计应体现鲜明的主题，并把景观细节做到位。

…… …… 余下全文

设计说明

（一）、项目简介：

（1）、基地概况：

广场位于江苏技术师范学院西藏民族中学内，占地面积约550㎡，是一个长29m，宽19m左右的长方形平地。广场有西藏民族中学教学楼围合。设计范围是整个有教学楼围合的园子。

（2）、设计要求：

1、要体现现代大学的人文精神和以人为本的设计理念。

2、满足中心广场的基本功能要求：集会、休闲、通勤等。

3、与周围整体环境，在空间、比例、风格、色彩上的统一与协调。

4、与周围环境在交通组织上的协调与统一，步行系统等。

5、景观多样性。 创造具有地方特色的广场空间，强调亲水、绿化、小品的利用。

6、力求最经济的投入，达到最佳的观赏效果。

（二）设计理念：

将校园景观的特色、人文气息及现代化的有机结合，对植物的合理配置，建筑及其与校园特色的有机结合，营造具有特色、优美、和谐、宁静、舒适的良好校园生态环境。“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。（”《人性场所》）以营造文化氛围为指导思想，创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。

（三）设计原则

注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。

1.生态原则：

生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。

2.功能性原则：

景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。

…… …… 余下全文

设计说明

一、 概况：贵州师范大学白云校区位于贵阳市白云区白云北路。广场占地面

积约5000平方米。

二、 校园广场性质规划指导思想。

1、广场性质：根据广场规划范围所处的地理位置及环境特征，以美化校园景观，

改善整个校园的环境质量，该广场的性质定为：

以植物景观为特色，入口主景区，集休憩娱乐、晨读区。功能为一体，具有浓郁书香文化特征的广场。

2、规划指导思想：

以校园规划为依据，充分发挥校园特有的自然条件，结合校园现状以人为本，创造出时代特色鲜明，满足各功能要求的校园广场。

三．、基本原则

1、结合现状，合理布局调整，功能分区明确，创造一个功能完备、气氛良好，井然有序的文化性校园绿地广场。坚持以绿为主，注重保护校园生态环境，以植物造景为主。

2、文化内涵是大学校园文化广场环境设计的魅力所在。校园文化广场要营造人们活动与交往的场所空间，校园文化广场设计与周围整体环境，在空间、比例上的统一与协调。

四.设计构思：

1、 人性化氛围：作为校园的主要成员，“人”永远是居住区设计中的焦点。在设计中，一切从人出发，以人的视觉，人的心理，人的需求出发，充分重视人的心理体验，富有人情味。创造出更完善宜人的校园生活环境，使广场与环境相互群映，融为一体。

2、广场设计线索与出发点：由于道路的蜿蜒变化，步移景异之感油然而生。绿化景观系统同步行系统叠合在一起，人行于其间，随着视点的变化，处处见景。

求是学院2010级景观班——潘磊

…… …… 余下全文

浅谈校园广场景观设计

校园广场的文化，是一个学校文化的一个组成部分，在其中有着很重要的地位，最直观的给学生的感受，大学校园广场景观是校园文化的重要的组成部分，不管是从视觉上，还是各种感官上，还要所谓的建筑形态，以及建筑形态上可以丰富校园文化，其中校园的广场的设计可以从所有的植被，道路的设计，雕塑，以及铺地广场的设计，都可以给我们最直观的感受，当前的大学校园景观的色彩也变得丰富，这样也是符合我们的文化生活，还有带给我们的不仅是交通，以及活动，各种功能上来讲，校园景观设计也是很重要的。

高校的广场景观设计要从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的大学校园。

为了营造文化氛围浓厚的校园景观，学校的历史文化沉淀是宝贵的精神财富，个学校发展的根基。在新校区景观设计中，必须充分注重历史文化的承接与现代新校园的结合、分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点校园的建筑、雕塑、碑刻等要蕴含校园历史与人文精神。新校区的景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、 水、庭、林”，首先要从保护原有生态环境做起，在景观设计与建设中尽量保留原有植被，主要是保护好现有马尾松林和桉树林。其次，要在校园建设中尽量挽救已被破坏的生态环境，应用科学手段逐渐修复和挽救已被破坏的生态环境。最后，要利用增加绿地，形成生态小气候等手段达到生态平衡。广场结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造丰富多彩、积极向上的校园氛围以此丰富校园景观，表达校园文化。水域设计的总体思路是打通“水脉”、聚水成湖。在校园的总体规划中，对于水体的处理在保留并充分利用流经校园东面的相思江，形成自东南流向西北的校园主要景观水系，水系蜿蜒曲折。

…… …… 余下全文

三通一专考试要求：

1.基址分析（概念设计）。

2.景观布局（空间规划）。

3.园林设计（总平面图设计）。

4.编制设计说明。

技术要求

1.基址分析：概念分析合理。

2.景观布局：空间分区符合功能要求，景观布局合理

3.园林设计：设计主题明确；设计理念积极健康、符合生态要求 、体现时代风格；景观要素齐全、景观类型丰富；绘图符合园林制图绘制规范。

4.设计说明：完全表现设计的思路，文字简练。

：

…… …… 余下全文

校园主广场设计任务书

一、项目概况及设计范围

xx大学位于东部某新兴城市，20xx年，恰逢建校50周年。经过半个世纪的发展，学校已由一所以文科为主的地方性大学，发展为文、理、工兼具的综合性大学。为适应新世纪学校快速发展的需要，在城市近郊开辟新校区。

本案广场是新校区的中心广场，位于校园南入口处，是校内重要的公共活动场所。校园东、南两侧分别为宽30m的城市主干道，西北侧有两座海拔100m左右的低山，校内生活区有两处人工池塘，教学区缺乏水面、绿化。

广场周边建筑物体量较大。北面是18层的行政大楼，东西两侧分别是主体10层的图书馆和主体12层的科技楼，行政楼东西分别是主体6层的文、理教学楼。

设计范围是三面围合的沿路空间，东西130m，南北90m，具体范围见附图。

二、设计要求

⑴、体现现代大学的人文精神和以人为本的设计理念。

⑵、满足中心广场的基本功能要求：集会、休闲、通勤等。

⑶、与周围整体环境，在空间、比例、风格、色彩上的统一与协调。

⑷、与周围环境在交通组织上的协调与统一，人车分离，步行系统等。

⑸、景观多样性。 创造具有地方特色的广场空间，强调亲水、绿化、小品的利用。

三、设计要素

①土地利用；②交通组织；③开放空间和绿地系统；④对人的活动的支持；⑤环境设施与建筑小品；⑥标识。

四、成果

1、封面（名称、班级、姓名、专业、指导老师等）

2、设计说明

⑴、项目简介：基地概况和设计要求。

⑵、设计理念：广场设计主题和思路，可结合设计理念为广场命名。

⑶、设计要素和手法：①自然环境的引入(树林、花卉、草坪、动物、山水)；②环境艺术设施(柱廊、雕柱、浮雕、壁画、小品、旗帜等)；③广场空间组织(轴线等)。

3、设计图纸（最终成果统一运用A3图纸） ⑴、总平面图 (1：500)

⑵、功能分析图 (1：500)

⑶、道路系统图 (1：500)

…… …… 余下全文

信息工程系团总支社会实践部

“和谐校园”公益广告设计大赛活动总结

活动时间：20xx年x月x日

活动地点：3栋301教室

参与人员：信息工程系团总支全体人员、参赛选手、大一各班观众

主办单位：信息工程系团总支社会实践部

赞助单位：邵阳市永鑫驾校、校园联动、阿武吉它

活动内容：“和谐校园”公益广告设计大赛

公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们信息工程系团总支社会实践部特举办此次 “和谐校园”公益广告设计大赛活动。在我部门全体人员的努力下，于20xx年x月x日成功的举办了此次“和谐校园”公益广告设计大赛活动。为了及时总结活动中的经验教训，发现其中的不足，确保以后的活动有条不紊的开展，我部门就此次活动作出了一些总结，具体如下：

一、活动的前期筹备工作

在活动的主题确定之后，我们精心筹备，深入踩点，撰写方案，坚固后盾。本部门的干事积极走进各个班级进行全方位的宣传，在活动举办之初便给各位同学留下了良好的印象。与此同时，我部门同宣传部携手，将“和谐校园”公益广告设计大赛的宣传海报完美的呈现在同学们的面前，为本次活动作品的征集打下了良好的基础。另外，我们多次召开部门会议，讨论与交流意见，最终确定了本次公益广告设计大赛活动的具体实施方案。此外，我们部门也与报名参赛的选手进行交流沟通，征求了他们的意见，交流了彼此的想法，为此次活动的顺利开展做了很好的铺垫。

二、活动的具体过程

在前期进行了充分的策划与宣传工作后，此次活动在我系大一各班形成了良好的反响。各班同学踊跃报名、积极参赛，经过层层筛选最终16幅作品脱颖而出进入决赛。20xx年x月x日晚在3栋301教室举行决赛。活动当天下午

我部门联合我系团总支其他各部门成员对会场进行了精心布置，将活动现场布置的精美而隆重。活动当晚观众座无虚席，会场纪律良好，在选手展示作品时底下观众都非常认真，观众提问环节同学们都踊跃提问，整个会场的气氛严肃中不失活跃。相信在这次活动中同学们都对公益事业有了一个新的认识与体会，我们的活动也达到了召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量的目的。

…… …… 余下全文