通过这次党校的学习和对入党教材的研读，让我对中国共产党的性质有了更深层次的理解，同时也逐渐发现了自身的很多不足之处,认识到应努力提高自身修养来缩短与一名合格党员之间的差距；这次培训也让我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高，对党的性质、纲领等各方面都有了更清楚的认识。明白了什么是中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党的基本知识。读完本教材后，我确立了共产党人应有的理想信念和正确的人生观、世界观、价值观。

首先，我对中国共产党的性质有了更深刻的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这反映了工人阶级是中国共产党的阶级基础，是中国共产党的物质来源。中国共产党体现了中国工人阶级的特性，代表工人阶级和广大人民的根本利益。“先锋”一词体现了中国共产党的成员来自于工人阶级中最有觉悟、最有思想、最好进步的人群，他们是工人阶级的代表。而中国工人阶级的先进性也集中体现于中国共产党的先进性中。中国共产党是中国先进生产力的代表，是中国生产力发展、社会进步的动力，它本身能容纳最大限度的生产力的发展，是最先进的阶级组织。总之，中国共产党的先进性代表工人阶级的先进性，以工人阶级为阶级基础，是工人阶级的先锋队。

其次，我还深刻的了解到“三个代表”所包涵重要思想，它是对党的性质和根本宗旨的新概括，对马克思主义建党学说的新发展，对广大党员和入党积极分子的我们的新要求。“始终代表着中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益”，“三个代表”的重要思想作为对毛泽东、邓小平党建理论的新发展，新就新在它是对党的性质、宗旨和历史任务的一种新概括。诚然，“三个代表”的要求，就其中每一项具体内容而言，都是我们党长期以来一贯所倡导和坚持的政策，毛泽东和邓小平对每一个代表都分别作过具体的精辟论述。现在，江泽民同志根据时代发展的新要求、新特征，创造性地将“三个代表”科学、有机地综合在一起，形成了一个内涵丰富、深刻的新概念，并将它确定为我们党的立党之本，这就形成了党的理论建设的一个新成果。有了这个根本，在二十一世纪的征途上无论遇到什么样的风险，我们的党都能够站稳脚跟，都能够立于不败之地。

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集中培训学习心得体会

转眼间培训班的课程已经接近结束,经过五天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从教师进修校到移通学院，从听课到交谈到考试，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。各位班主任以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，现将本次培训作如下总结。

一、几位班主任讲座的给我的启示

1、陆清华班主任的讲座。听了陆清华班主任的的《评课就是评自己》的讲座，我有了与以往不同的感受。在我们的教学教育中，许多教师上完一节课后心中无数，不知自己的课好不好，是否符合新课改的要求，往往要等教研员和老教师点评后才心中有数。通过这次讲座的学习，我总结了一下，其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了，即：明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清。符合要求的就应该是好课，哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫。这些问题同时也可作为评价别人课的参照。这样才可以找出自己的课堂的优劣同时也对自我做出正确的评价，对自己的课堂进行改善，以及提高自身教学修养和专业知识技术水平。

2、陈昌发和李向东班主任的讲座。陈昌发和李向东班主任分别主讲了《例谈小学语文教材的理解与使用》、《阅读教学的有效设计》。从教几十年来，小学语文教育一直是我的工作方向，对于小学语文教材我自己也有独到的见解，但是，通过对《例谈小学语文教材的理解与使用》的学习，我却发现了自己其实对于小学语文教材使用还是有所欠缺，教师也需要不断的学习不断的进修不断的提高自己对教材对课标的认识，这样才能有效的掌握教学重难点，实现课堂教学的

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段晓丽

历时一个月的初中历史学科国培学习集中培训阶段已近尾声。从最初的不情愿、挣扎，到拼命加班加点赶着完成规定任务，再到闲暇之余悠然的回味，才发现这次学习原来不知不觉中已给我带来了丰厚的礼物：

其一，古语有云“书，非借而不能读”。

国培紧张的学习与此有异曲同工之妙。平时的自我进修，往往是手头收集很多的资料，如书、专业网站、视频资料等直接属于自己的“家财”，总是由着自己的性子细嚼慢咽、蜻蜓点水似的，浅尝即止。虽说先进的理论知识、优秀的他人经验也在不断的学习、不断的深化理解，但往往耗费了较长的时间才有所突破。而国培就象借来的书，要赶着还人家，只好拼命的快速学习、迅速的强行记忆，努力的完成培训任务，在一个非常集中的时间段内，在强大的监督制约下，囫囵吞枣的完成了任务。由于受客观现实诸多因素的影响与制约，快速、大量的对知识结构进行了更新，就如同遭受到“头脑风暴”一般，接收到了观念轰炸。对于那些原先只是停留在自己的模糊层面上的先进教育、教学理念的认识把握，在国家的远程培训之中无形的解决了。尽管不能亲自面对面地与专家进行相关的研讨，但依然通过网络远程培训领略到了各位专家、学者所带来的学术前沿理论，以及与实践相结合的理论阐述。视频中所展示的经典课例，开拓了学习者的眼界，领略了发达地区教师的风采，看到了自身的不足与优势，对提高教师

自身的专业化发展起到了良好的促进作用。

其二，行在路上，做自己内心想做的，做令自己快乐的，做让自己精神富足的！

专家现场答疑，视频中所展示的专家讲座、经典课例虽然解决了教师心中不少的困惑。但我感触更深的是通过本次培训，我更加坚定了作为一线的教师与其照猫画虎学习别人的皮毛，不如积极主动地探索适合本地区、本学校的教学方法，进行积极的教学尝试，以更好地适应本地区孩子们真实的需要，使教学质量得到有效的提高。

因此立足课堂教学，深入研究学生，努力实践先进教育教学理念和技术，不断反思改进才是有效提高学生成绩，提升教学效能的必由之路。只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼、总结出更多、更好的适应本地区学生的教学方法。虽然我们宁夏的条件是匮乏的，但这并不能成为放任教学责任而无所作为的借口，相反更应该努力克服重重困难，主动进行自我改造，教师要做好学生学习的共同体，陪伴孩子们共同学习、成长。

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集中培训总结

42天的培训期间，我们的老师每天都认真的、按时的去参加培训。我很珍惜这次培训的机会，因为在我们的县里有两千个老师中才有10个人名额，我能到广西师范学院初等教育学院来培训，确实感到很荣幸。42天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，现将本次培训作如下总结。

一、几位专家讲座的给我的启示

1、北京师范大学肖川教授的讲座

听了北京师范大学肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》的报告，我有了与以往不同的感受，觉得教师这一职业是与国家的富强，社会文明的进步，人民的素质有着不可忽视的联系的。教师就是要塑造各方面的人才，也是教师的职责所在。那么国家的富强是离不开各个方面的人才去努力付出的。

那么，当今社会需要一个什么样的教师呢？当今社会需要一个个能了解未来，让学生能向往未来，朝着未来的目标

去前进的教师。所以教师要提升自己的专业素养，通过看书、培训，在实践工作中慢慢提升自己的专业素养。这对我们自身、内涵有所影响，对自己的孩子也有潜移默化的影响作用。我们要通过自己的言行举止努力努力成为家长的模范，把自己的孩子培养好，成为模范的家长。教育本身就是要为人民服务，教育人民怎么做人，怎么适应自己将来的工作，要教好别人，首先要有爱岗敬业的精神，有一定的专业知识，有积极地态度。上好一节课，让学生快乐的学习，在学习中掌握知识和技能，并能简单低运用知识和技能解决学习和生活中遇到的问题。

2、河池市文化局韦茂森画家、文学家的讲座

河池市文化局韦茂森画家、文学家给我们上了一课简笔画与同步教学。

简笔画是一种直观的形象思维，可以运用在课堂教学中帮助我们更有效的教学。

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国培集中培训总结

潼南县初中英语周超琼 学号：3号 20xx年12至20xx年1月，我参加了网上“国培计划（2014）”—重庆市农村义务教育（含幼儿园）教师信息技术应用能力混合培训，为期2个多月。在这个寒冷的冬天，我一边学习，一边工作，积极参加网络平台上的活动，及时提交作业，以优异的成绩完成网络培训学习，并获得了1月15号到19号在大足二中举行的为期5天的信息技术应用能力提升的线下集中培训学习机会。在这5天里，我听了八场精彩的、风格迥异的讲座，与八位专家面对面的交流沟通。我感受到了一个全新的高端的教育教学舞台将很快来到我们农村中学，我们的教师需要更加努力的学习和提高，以适应未来课堂教学模式的发展。

1月15号上午，我在大足二中田家炳大楼702会议室聆听了来自重庆市的专家张杭美的《云课堂项目建设与应用》。她以什么是“云”和“云”在哪里和我们开始了互动交流。她告诉我们微信、360云盘、QQ微云等都是“云”，“云在哪里，云在我们身边”她让我们观看了未来教室的视频，在视频里我看到了同学们拿着平板或手机在教室里愉快的、轻松的、毫无拘束的学习。老师也用手机或平板与同学们轻松沟通交流。这是令我震撼的课堂，也是即将会走进我们身边的云课堂。专家说云课堂是转变教育教学观念、变革教与学方式、推进课程改革、打造卓越课堂、提高教学质量的重要抓手，云课堂建设是必然趋势。

下午我聆听了西南大学教授陈静的《信息技术下的英语教学》。陈老师与我们分享了：未来教育=人脑+电脑+网络，也就是说，未来的教育改变了过去的传统教育，不再是仅仅的多媒体教学，更不再是黑板加粉笔的简单教学了。要求我们老师懂得更多，学得更多，掌握的更多。她也于我们分享了信息技术下的英语教学的如下优点：

1.能激发学生学习兴趣，创设和谐的学习氛围。

2.能调动学生多样感官参与教学过程，提高学习效率。

3.能促使教学过程四要素关系的转变。

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集中培训学习总结表

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横里路小学暑期教师集中培训总结

我校于8月x日至8月x日组织全体教职工，开展了暑期教师集中培训工作。为增强暑期教师师德学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中采用理论学习、专题讲座、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果等方式综合开展好校本培训工作。组织教师学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

根据学校惯例，此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。

为圆满完成校本学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校集中召开了全体教师暑期培训动员大会，要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素质和业务水平。指出本学期将构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广大教师参与培训的积极性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期教师集中培训活动，学校按照本次培训要求并结合我校实际，从师德30条学习、教师有偿家教有关文件、教师法、教育法、未成年人保护法、违规办学行为追究办法等方面，采用多种形式组织教师参与了本次培训。

经过五天的培训学习，学校教学管理，教师教学效率都有了明显的提高，许多教师发表了自己的心得体会。全校各教师，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识和行动方法。培训的时间是短暂的，但对各教师的影响却是持久的。

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