篇一 :高中学生会工作总结

高中学生会工作总结 -总结

[] 相比传统的“高一年级学生分会”这一单调名称,在它的中间加上“fantastic”,似乎更能体现出这个年轻团队的与活力!是的,我们就是这样一个由30颗的心系在一起的的大家庭! 上,我们不提倡过多地扣分,实行“先警告后扣分”,我们相信这样才能真正达到管理的目的! 上,我们勇于创新,敢于创新,坚决拒绝以往形式上的传统活动,力求做到最好! 中,我们团结互助,在我们自己看来,我们就像一个比普通班级人数较少的国外式的新班级——也更是一个全体成员共同所有的温暖家庭!! 关键词——创新 特色一 制度改革 我们勇于创新,打破传统“等级”观念,只保留形式上的“主席”、“部长”等头衔,而实际上却淡化部门界限,使活动的组织者、参与者由仅仅一个部门变为了所有愿意付出的成员,大大地提高了热情和积极性,使一些常规部门(如、纪检部)的成员也能得到,到组织活动的成就感和!使全体干部都能为这个集体而感到自豪,同时也使得这个温暖的大家庭变得更为团结! 特色二 例会 我们的例会是每周二操,。我们没有枯燥乏味的内容,更没有冗长得让人想早点结束的“”,更值得高兴的是,我们的每次都到得很齐。我们都把例会当作是一个星期一次的小聚,在布置完常规事项后,大家畅所欲言,发表自己的见解,会议轻松而愉悦。遇到高兴的事情时,大家会一起,一同快乐;遇上小小的风波时,大家也会相互鼓励,;遇上难题时,我们又会一起,商量对策。这使得每一个成员都能体会到作为这个大家庭的一员而有的快乐! 特色三 小组 会内小组这一形式毫无疑问是开创了历史之先河!于XX年年11月1日成立的会内小组——fresh life绿色环保小组,是建立在“淡化部门界限”这一基础上的一个会内所有热心环保的成员参与的绿色小组,《》()。 关键词——活动 特色一 年级月报 《together》是由我们推出的、面向全年级的一份月报,目前已编辑两期,由于一系列原因未能及时于大家见面,现在即将“出炉”!为了制作这份报纸,我们付出了很多心血,共同努力了将近2个月。为了筹集经费,我们自发上街卖报,先后与几家进行一系列洽谈,最终选定新东方作为。报纸版式美观大方,内容丰富多彩,相信能赢得广大同学们的喜! 特色二 11月22日是西方传统感恩节,为了全校老师对我们的辛勤栽培,我们特别并制作了感恩节横幅与海报,并引起《潇湘晨报》、教育网、湖南经视台、《长沙晚报》等多家媒体的关注与报道。能为学校争得荣誉,是我们最大的骄傲和自豪! 特色三 卖报赚经费 11月27日我们自发组织了卖报活动,一共7人(加上客串~),200份报纸被全部卖出,赚得的156元作为了我们最初的活动经费。 关键词——温暖 特色一 会 每半个为所有在这期间过生日的成员举行的一次集体生日庆祝会,给我们这个“家庭”增添了一份温馨。 特色二 办公室布置 对于一个温暖的大家庭来说,办公室就如同我们的家,也体现着我们的与活力!办公室有我们喜爱的海报,有记录我们足迹的“记事板”,有为了相互鼓励而创立的“墙”,有卡通式的公告栏??有时下课,我们爱聚在一起开心地谈天说地,办公室内也总是有着愉悦轻松的氛围。 这便是我们——高一年级fantastic学生分会! 我们这里有默默奉献的人,有轻松的人,有才华横溢的人,有满是想法的人,有充满激情的人,有认真负责的人??以“管理·服务·创新”为工作理念的我们,定会创造出更辉煌的成绩!! 〔高中学生会工作总结〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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篇二 :申报高会个人总结范例AAA

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第一部分 专业工作自我总结如何写

专业技术工作总结,应该属于总结类的文章,与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点,是职称评审重要组成部分,是评委评价自己的重要依据,也是自己水平、能力、成果的展示,同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好,影响到专家对你的评价,也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

如何写?

一是先简要介绍自己是基本情况,如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想,工作态度,履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题,课题进展,有那些创新,取得那些突破,通过那类鉴定,获得什么奖励,专家对此评价。

四是发表那些论文。

五是获得的奖励。

总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

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篇三 :高会评审总结写作经验

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高级会计师评审工作总结写作经验

为了帮助大家顺利的进行评审,现将高级会计师评审工作总结写作经验归纳如下:

一、写作要求:

工作业绩的写法要围绕各省市的评审要求来写:如,某省高会的评审中对工作业绩要求满足以下几点:

1.系统地掌握会计理论知识和相关专业知识,基本了解国内外财会理论研究最新动态;

2.熟悉会计及相关的法律、法规,具有较高的政策水平;

3.有制定行业财会制度,主持一个地区、一个行业或一个大中型企业或事业单位会计工作的经历;

4.具有丰富的实务工作经验,精通业务,有解决实际工作中复杂的会计问题的能力,并参与本行业或单位管理决策,取得显著的成绩;

5.有较强的会计理论水平,公开发表、出版有较高水平的论文、著作;

6.有培养会计专业技术人员和指导会计师工作的能力;

7.有运用外语获取信息和进行学术交流活动以及运用计算机处理有关信息;

8.具有良好的职业道德和敬业精神。

二、具体的写作步骤(可参考):

一是先简要介绍自己是基本情况,如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想,工作态度,履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。有那些创新,取得那些突破,通过那类鉴定,获得什么奖励,专家对此评价。

四是发表那些论文。

五是获得的奖励。

三、写作建议:

(一)基本内容方面

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

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篇四 :高会评审各行业工作业绩如何提炼及注意事项

高会评审各行业工作业绩如何提炼及注意事项

1..企(事)业单位

①具有丰富的财务会计工作经验,能够组织管理一个地区、一个部门的财务会计工作;在大、中型企业担任财务主管,财务经理或以上职务,工作成绩突出:

②组织参与经济预、决策,执行增产节约、增收节支措施,经济效益突出。

③在调整企业产品结构,实行股份制上市,发行股票,筹集资金等工作中,做出贡献,帮助单位取得重大效益。

例如我在北京工作的单位正好有在海外上市的工作经历,那么我就填写了在上市过程中的组织,管理工作,以及如何与国际四大及海外投资人进行协调的相关工作,这一块工作对我的评审通过是非常有帮助的,建议同学们,只要您的公司计划过上市,不管是否成绩,都要写一写,这一块评审老师是非常关注,也非常有兴趣的。

④曾制定本行业、本地区、本系统或本单位的财务、会计规章制度,并已付诸实施;解决会计业务中的重大疑难问题。

⑤假如拥有注册会计师或者注册税务师或者注册资产评估师资格,或者具备ACCA,CIA等国际财税证书,也一并列上,对通过评审有利。

2.会计师(税务师,资产评估师)事务所

①具有广博的财税知识,丰富的实践经验,担任审计经理以上职务,主持指导会计查账、资产评估、验资业务,取得显著成绩;主持过大中型企业年度财务会计报告审验或专项审计工作;或主持过大中型企业财务及税务咨询、策划等大型项目。

②在执业中能够本着独立、公正、客观原则,依法执行查账、验证、评估业务,对企业审计、评估提出意见,出具报告。

③担任企业会计顾问,承担会计咨询服务;解答财会疑难问题,取得良好效果,赢得客户信赖。

例如我曾经在某税务师事务所工作过2年,期间审核了几个有影响力的大项目,我就列举了在审计工作中我所从事的组织,协调工作,以及在会计,税务上的主要审核业绩,以及如何进行资金调度,节约税款的建议及作用等,还是比较突出,比较有代表性的。

3.会计学术研究

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篇五 :高中会考工作总结

福州第四十中学高中会考工作总结

一、正确认识高中会考,明确目标,达到较高的会考合格率和优秀率。

二、钻研会考纲要,扣“本”依“纲”精讲教材,进行全面而有效的复习。 高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此,每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”,规定考试范围、题型、标准,对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求,这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》,紧扣课本,明确各部分教学内容的目的要求,了解学生的知识现状,从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案,既能突出重点掌握关键,又能突破难点。

三、采用多种方法,灵活复习

(1)规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法,则能吸引学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维、发散性思维。

(2)同类性质的知识可采用比较法, 。

(3)系统性内容可引导学生进行归纳复习,有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能,有利于调动学生复习的积极性。

(4)运用图表法进行复习 。

四、精选习题,加强练习,提高解题能力

加强练习,主要是多练,主要以《会考纲要》中的练习为主,以便更好地开拓思路,锻炼思维,达到举一反三、触类旁通的目的。

对练习、测试要及时批改、讲评,并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题,指导学生答题思路以及答题的规范,从而达到提高会考成绩的目的。

五、创优辅差,发挥模拟考试作用

提高会考及格率,实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心,学习意志薄弱,没有良好的学习习惯,教师首先要重视师生感情的培养,用情感开导他们树立信心,激发兴趣,培养他们良好的学习习惯,帮助他们制订复习计划,重点辅导,督促检查,因人施教,查缺补漏。同时,也要兼顾优秀生的培养,注意优秀率的提高,对中上等学生多用启发式引导学习,充分发挥其内在潜力。抓两头,可带动中间,达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能

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篇六 :高中学生会工作总结

工作总结

随着连续3天举行的“校园好声音”选拔活动的进行,使我对自己的工作范畴和任务有了更明显、更深入的了解。

时间:10月x日

第一天,暂时还没有完全明白自己的工作是做什么,姑且当了一下观众和别人一起看选拔活动如何进行,并大概观察以后我将要面对的工作环境。

时间:10月x日

第二天,明显与第一天不同,因为开始要接触工作了。由于维持现场秩序分场外场内,本人则是在场内。也许因为场内都是评委和一些观众、社干,所以场面不混乱,活动能在安静有序的环境中进行,所以管理起来不算难,最多也只是偶尔提醒个别观众安静。第二天的工作我已逐渐了解自己的工作是什么。

时间:10月x日

第三天,相比起第一第二天,好像第三天观众人数更多了,导致活动场外有过短暂混乱,以至于在场内维持秩序也要要场外帮忙。我顿时恍然大悟,其实我的工作不止固定一个地方,哪里需要帮忙就要去哪里工作。而面对这种人多混乱的场景,我一度十分头疼不知该怎么做,这点我明显不如第二天就在场外工作的同学。渐渐地,我能稍微放得开,也能掌握工作技巧,对自己的工作了解得更多。 以上为我的工作总结。

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篇七 :高中学生会干事期末工作总结

因为是刚刚加入这个组织,所以我仅能用本人的一家之言谈谈自己的想法。我想,我们应该把更多的目光放在不完善的地方。

一、思想被动

这种被动不是由于主席或是或是老师的引导造成的,而是自身思想的局限性。学校规定的职责范围固然明确,但缺乏实例指导,这样的书面语言给人一种空洞的感觉。成员总是静默地等待学校的任务,几乎除了学校布置的任务再也找不到可做的事。这种被动是任何一个组织的大敌,被这种思想禁锢的人是做不到积极进取的。我个人认为原因如下:1.对本身的职责不明确 2.没有相应的事例作为参考范例 3.缺乏启发性指导 。

二、权利范围不明确

先举个例子,前不久向学生会量化考核部组织高一年级量化考核员会议被视为越权,理由是与学校工作有冲突。但在高二年级得意组长那里我却听到了不一样的声音,他认为量化考核部应该具有这个权利,要不量化考核部就不具备存在的价值了。“学校的任何决定我们都是可以接受,但我们接受不了不明确的权利”我的得意部长这样说道。因为权力的不明确可能会导致各种失职或是越职行为,权利的不明确更可能成为成员们胆怯的理由,由此造成行动的不明确。我很愧疚,这样的问题我是无力解决的。

三、行动缺乏官方意识

在此之前我也是一个一意孤行的人,但是丁老师的一番话给了我不少启发。我经常看到墙上贴的到处小告示,明文禁止学生们不准做什么,笔迹为黑色斜体记号笔,后落款为学生会。这样的告示通常起不了什么作用,往往为保洁人员带来不便。这样的告示过于随便,没有官方支持,没有事实依据,长此以往学生对学生会的评价通常是不满意的。再进一步,学生会在校组织具有一定影响力的活动必须是通过学校审批的。不然,可能被强制终止或是因考虑不成熟带来负面影响。我的得意部长也是因为这种情况被迫终止准备了许久的活

动。就如何得到官方支持,还是需要设定严格的审批制度的,也就是活动申请书递交流程。

四、存在方式缺陷

几乎所有成员认为学生会必须开展活动以此证明自己的存在。但这种方式毕竟是有局限性的,一年能开展多少活动呢?一个活动加上申报筹备要花上上月的时间,在此期间我们把时间空闲下来吗?活动是要有的,但不仅仅是活动才能证明我们的存在。学生会的工作应该细节化,把工作投入到细节。譬如,值此新年到来之际,祝全校老师及同学新年快乐或是气候变化温馨提示语等。细节往往是被忽略的,如果有人启发性地引导应该事不成问题的。

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篇八 :09级高二年管会工作总结20xx0114

本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在XX年的黄冈市期末统一测试中,我们高二年级的学生考试成绩大幅度上升,绝大多数学科成绩位居武穴市普高第一,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

4、对期中、期末考试精心组织,周密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

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