通过与教师们的互动交流,我学到了很多的教学经验和方法;当然,通过学习也找到了自己的不足,在今后的教学中,我会更加努力学习,提高自己的业务水平,不断更新教学方法,不断地反思和改进。总的来说,通过这六个专题的学习,我受益匪浅,收获颇多,本次学习主要有以下几个点感受与收获:
主要收获
一、.不断洗脑 观念更新
研修期间,进一步熟悉每个专题的精髓,然后阅读拓展材料,最后完成研修任务。学习后,让我深深地懂得要想把素质教育落到实处,要达到真正意义上的课改,教师必须从根上转变观念。课堂教学是课改的核心,老师必须培训学习,彻底改变传统的课堂教学模式,让自己的课堂产生精彩,让学生喜爱你的课堂,让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。过去也知道课堂的生成、三维目标等概念,但不系统,不深入,这次学习后,对语文课堂教学有了一个系统的、全新的认识。对于以后的教学有很大的帮助。
我理解了语文教学我们平时所忽略的两点:
1)语文学习和情意的关系:语文学习过程既是一个掌握语文知识的过程,更应是一个激励情意的过程,学习语文与交流情意紧密结合,相互促进,构成一个整体,情意活动的产生和发展受到语文学习的影响,情意的发展又能促进语文学习。学习语文伴随着好奇心的发展,随着知识的获得,好奇心得到满足,从而又产生了求知欲,求知欲进而得到满足,从而发展为自信心,自信心不断得到满足与远大的理想相结合,从而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促进新的更高层次的语文学习。因此,我们不仅要注重知识的传授,更要注重情意的目标的实现,这样,才能确保学生持续有效的积极学习。
2)语言知识和交际的关系:我们通常是笔头答题,而忽略实际交际,这是错误的,学习语文不仅是为了获取语文知识,更是为了提高运用语言知识进行交际的能力。
二、继续学习 习惯更好
通过研修,我养成了一种习惯,每天只要有空,打开电脑,浏览研修网站,看是否有新的学习资源,阅读综合实践活动学习材料。
…… …… 余下全文