这学期我选择了管理经济学这门学科，刚刚开始有点不习惯，因为别的课程都是有书本的，而选修课却没有课本。并且，在我的认知中，文科都是比较枯燥乏味的，都是一些死记硬背的东西。但是上到这门课程的时候，我才发现里面的内容各种各样，不仅仅是一门文科，更是 一门综合课程。学习方法全变了样，管理经济学这门课让我颇有感触。

首先，我对这门课程有了初步的了解，自我感觉众多理论中，我对企业理论听得最多。当然里面包括了成本理论，生产理论等等。

因为我对企业方面比较热衷，毕竟我们即将离开学校，步入企业，在进入企业之前，必须要对企业有一定的理解。到时候对我们的收益必然相当的可观。

其次，学习了管理经济学之后，我对金钱有了更多地认知。有的学生在大学期间出去打工，兼职。还有人花了更多地时间在学校周围上网，泡吧。这都是浪费了自己学习的机会成本。作为一名理性人，做事必须考虑其收益。有人在考试时作弊,但是在考试过程中所承受的煎熬是多么的难受。这种过程和看一点书相比，哪一个收益更高，大家自然明白。

对这门课的学习，武老师的要求是我们对管理经济学有一定

的理解。能够知道周围一些围观经济学的现象，我们都觉得比较难，但是学完以后，我们做的都是有意义的。感谢老师将我们带入管理学的领域。

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管理经济学：是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科，是应用经济学的一个分支。

企业行为的经济性：由于企业生产经营活动的节约和效率而带来的经济利益，即以最小的投入获得最大的产出所形成的效益。

边际产出递减原理：在一定的条件下，某经济系统随着投入要素的增加，产出的数量随之增加，但并不是与投入成等比例增加，而是以某种递减的比率增加，即边际产出是递减的。这就是边际产出递减规律。

边际收益递减：指在一定的经济技术条件下，随着投入生产要素的增加，其收益是以递减的比率增加的。

边际效用递减：随着消费品供应量的增加，消费者满足的增加程度是不断下降的。 均衡：指获得最大利益的资源组合和行为选择

需求：指在一定时期内，一定价格水平下，消费者愿意而且能够购买的商品和劳务的总量。 供给：指在一定时期内，一定价格水平下，生产者愿意而且能够出售的商品和劳务的总量。 市场均衡：指市场上各种对立的、变动的量旗鼓相当、力量大体相等，从而使市场供需处于一种相对平衡的静止状态。

总效用：消费者某一时期从消费一定量的商品中得到的全部满足称为总效用。

边际效用：由一个单位消费量的变化而引起的总效用的变化量称为边际效用。

无差异曲线：无差异曲线用来表示能够给消费者带来同等效用水平或满足程度的两种商品的不同数量的各种组合。预算曲线：表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合．

需求的价格弹性：指某商品的价格每变动百分之一时所引起的需求量变化的百分比。 需求的收入弹性：指某种商品需求量的相对变动与消费者收入相对变动的比率。 需求的交叉弹性：指一种商品需求量的相对变动与另一种商品价格相对变动的比率。

生产函数：指在一定的技术条件下，各种生产要素投入量的组合与所能生产的最大产量之间的对应关系。

短期：指企业在此期间内，某些投入要素数量不变，显示静态，如厂房、机器设备等；而另一些投入要素数量不断变化，显示动态，如劳动力、原材料等。

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河套学院经济管理系20xx年工作总结

20xx年在各级领导、主管部门的关心和支持下，经济管理系的全体干部和教职员工克服种种困难，按照年初学院党政领导班子确定的工作思路和具体部署，埋头苦干，努力工作，经济管理系的各项事业稳步推进，继续保持了良好的办学效益。专业建设、学科建设和教学管理工作加强，教研气氛浓厚；学生管理工作强化；就业工作稳步推进；校园治安秩序良好，安全稳定工作受到进一步重视；思想政治工作和校园精神文明建设成效显著。

回顾过去的一年，我们主要抓了以下工作：

一、 教学工作

本年度经济管理系教学办公室按照河套学院20xx年工作要点的要求和经济管理系教学工作计划的要求，在深入落实科学发展观，强化内涵建设的理论基础上以保证经济管理系正常教学秩序为前提，以常规教学正常运行为抓手。根据河套学院办学定位和人才培养模式的要求，经济管理系不断深化教育教学改革，继续推进学科建设、课程改革和学分制管理，努力提高教学质量。进一步实施教学的规范化管理与建设，努力做到经济管理系教学工作科学化、制度化、信息化和程序化。

（一）规范常规教学管理制度，提高教学管理服务水平

20xx年经济管理系在执行教务处教学管理制度的同时，根据经济管理系专业和教学特点，重新修订《经济管理系教学管理规定》、《经济管理系考试管理规定》、《教师教学工作质量综合评估考核方

案》等管理制度，并积极指导和督促各教研室根据经济管理系各专业培养目标的要求加强学习，转变观念，逐步形成"服务为先"、"质量为本"的理念。同时经济管理系教学中积极开展“教学服务活动日”。并通过组织学生座谈、课堂教学效果评价、学生评教等形式，对课堂教学进行检查评价，及时了解课堂教学的实际情况。有针对性的及时反馈意见，及时处理问题，形成了学生-教学办公室-教师的联动机制，提高了学生的主动性、教师的责任感，保证了教学内容和要求的落实，强化了教学常规管理的实效。20xx年教学办公室协助实训教研室完善了实验、实习规章制度，拓展实验、实习课程的范围、项目，改进实验方法，完善了实验用各种帐、证、表，提高了实验实习的效果。认真组织了毕业班的考试、期末考试、补考、协助教务处组织了各班学生进行公共选修课的报名、选课，各种资格考试的报名工作。继续积极推进学分制工作，全面执行"河套学院学分制管理实施办法"，进一步规范了任选课的管理，并对"限选课"做了准备工作。协助教研室积极开发了全校公共选修课程，并完成了明年的选修课的选课工作。

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20xx年度经济管理学院学工工作总结

20xx年度，在学院党委及学院上级部门的正确领导下，在分院所有同志的共同努力与紧密配合下，经济管理学院学工本学年度严格按照学院的工作部署和安排，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以十八大和十八届三中、四中全会精神为统领，以党的群众路线教育实践活动为主线，以提高我分院学工的凝聚力、战斗力、服务能力为目标。认真组织落实学院下达的各项工作任务，开展形式多样的教育和服务类活动，为维护学院的持续稳定和协调发展做出了突出的贡献。现就一年来的工作情况，总结如下：

一、 经济管理学院基本情况：

20xx年经济管理学院现有46个行政班级，在册学生2157人，男生526人，女生1631人。其中20xx级15毕业班，学生667人；20xx级17班，学生832人；20xx级14个新生班级，学生658人。学生工作队伍共有工作人员22人，其中书记1人（兼辅导员），学工副院长1人（兼辅导员），学生干事2人（兼辅导员），专职辅导员14人，两个分院辅导员兼任2人，任课教师兼职辅导员2人，行政兼辅导员3人。

二、 具体开展的工作、落实情况及存在问题：

(一） 加强了学生德育工作队伍的建设。

努力打造一支具有良好的政治素养和思想道德品质的德育工作队伍，切实提高队伍的战斗力与服务能力。但是目前辅导员队伍整体的文化素质、工作水平差异较大，学院辅导员工资标准、考核体系等诸多因素制约了队伍的积极性

与创造性发挥。

(二） 加强了大学生德育工作宣传与教育，塑造完美人格。

1、在学生中广泛开展社会主义、集体主义、爱国主义教育，培养学生爱党爱国的政治情怀，坚定对社会主义的信念和对改革开放的信心；继续深入开展了科学发展观的学习贯彻活动，培养学生的使命感，鼓励和引导青年学生担当中国特色社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命。

2、 加强了对学生的诚信教育、感恩教育、基本道德规范教育、法规校纪以及良好行为的养成教育。把握学费收缴、贫困助学、考风考纪、评优评先、文明离校等重要环节，通过主题教育、文明督导等多种方式，不断创新教育的方式和手段，提高了教育效果。

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经济管理系统仿真综合实验

总结报告

专业年级                        

公司/机构名称                        

学生学号、姓名                        

2012 年  11  月  25  日

经济管理系统仿真综合实验总结报告

一、基本信息

（一） 时间：20##年 11 月 11 日——20##年11 月24 日

（二） 地点：贵州财经学院经济管理实验中心

（三）职位/角色：财务总监

（四）岗位职责：

       1 利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供依据。

       2 分管财务、审计工作。

3  负责各项费用预算的编制。

4 负责公司的对外队内的财务问题，对外提供和解释财务信息。

5 财务系统各项行政事务处理工作，提高工作效能，增强团队精神。

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经济管理专题培训班学习心得

20xx年x月，我有幸参加了市委组织部举办的“全市乡镇（街道）经济管理专题培训班”。这次培训在市委党校举行，自10月x日到12日，为期5天。通过这次培训，本人在知识、能力和方法等方面都得到了很大的提高，我主要有了以下几个方面的收获：

一是完善了自身的知识结构。通过这次学习，不仅学习了许多与自己的本职工作相关的知识如农村产业发展、乡镇中小企业发展等，也学习到当前国际、国内经济势热点等在平时工作接触不到的知识，完善了自身的知识结构，为今后工作中用更为开阔的视野去分析和处理工作中遇到的问题提供了知识结构储备。

二是系统并深化了对许多政策与经济问题以及自身的能力建设，提高了履行现有职责的能力和信心。通过对经济政策的学习，明确了自身进行发展的方向，提高了进行发展的信心，也培养了分析政策，把握政策意图的能力；通过对经济热点的学习，深化了我国面临的战略机遇和挑战的认识，对我国的民族复兴事业有了更为强大的信心；通过学习了我国宏观经济的发展历史现状和未来的路径选择与依赖问题，更为深刻的把握了我国宏观经济发展的情况，从而能够在自身岗位中找到立足点和突破口。

通过学习了提高岗位履职能力的方法之后，对于平和自身心态，并有意识的开展创新性思维，提高工作效率，增大工作实效，提供了有效的方法和思维保障。

三是改进了工作的研究的方法论。在本次培训中，不仅学习了专业知识，还学习了许多实际可操作的工作方法，这能够有效的提高我今后工作的效率，做出更多的工作成果。

此外，通过培训，更为深刻的认识到以“四个一流”为己任，推动宜昌科学发展、跨越发展的使命感与重要性。通过培训，也交到许多新朋友，大家在交流中实践了相互交换思想之后，大家都有了多收获。最后，市委党校的敬业精神与细致周到的安排让我们倍感温暖，也更是为我们上了最活生生的一堂课，我们需要向他们学习。

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20xx年度经济与管理学部工作总结

经济与管理学部现有工商管理（内含一个国际商务专门化方向）、市场营销、

物流管理、会计学、财务管理、人力资源管理和国际经济与贸易等七个本科专业

和一个本科国际商务专门化方向，以及物流管理、会计电算化、人力资源管理（外

院）等四个专科专业， 在校学生4161名，43名专职教师（教授4人、副教授5

人、讲师27人、助教5人），16名班级导师，4 名秘书。为保证教学任务的完

成，本学期外聘兼职专业教师14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它为讲

师），35岁以下专职青年教师98%具有硕士学位，其中一名为博士生，专、兼职

教师大部分来自复旦大学、武汉大学、华中科技大学、中国农业大学、厦门大学、

武汉理工大学、华中师范大学、中南财经政法大学等全国“211”与“985”工程

名校。

一年来，我部全体教职员，顾大局，团结一心，发扬爱岗敬业精神，克服种

种困难，加大工作投入，努力创新，尤其在数量多、任务重、专业教师严重奇缺

的情况下，保证了正常教学、日常管理秩序，维护了学部、学院的稳定，出色地

完成了完成了教学任务及各项工作，已迈进深化改革、创先争优、共谋发展、推

进新跨越的阶段。现将20xx年工作总结如下：

一、20xx年工作总结

1、专业建设取得出新突破

在学院的统一谋划和布暑下， 我部举全部之力，总结8年来的办学成果积

极申报省独立学院重点培育工商管理、会计学两个本科专业，通过激烈的竞争，

工商管理专业获得审批通过（鄂教高函〔20xx〕30号文）。紧接着在20xx年3

月连续作战，写出并上报《申报湖北省独立学院重点培育工商管理专业规划书》，

5月制定出《湖北省独立学院重点培育工商管理专业三年期建设计划书》，在专

业建设方面取得出了很大进展。一年来，为湖北省独立学院重点培育工商管理专

业建设做了大量基础性工作。

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