《环境规划学》学习体会
历经了半个学期的学习,在老师认真的教导下,我们上完了这门环境规划学课程,总得来说还是学到了蛮多东西。说起来也惭愧,感觉每节课学到的没有像高中时候的那样多,也许是大学了,惰性展现出来了。尽管老师上课讲的很认真,也费了很多心思让我们理解,我上课也尽量保持认真听讲、在书本上做点笔记,但我对这门课的体悟不够深入,理解也不够透彻,所以我只好在这里稍微谈一点我这半个学期来的学习心得与体会。
首先还是先介绍环境规划学这门课程,环境规划是指为使环境与社会经济协调发展,把“社会-经济-环境”作为一个复合生态系统,依据社会经济规律、生态规律和地学原理,对其发展变化趋势进行研究,而对人类自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排。
这门课程也有如下特征: (1)它面向未来的目标,并通过具体问题的解决来接近目标;(2)它是一个连续的过程,是连续调整以适合环境的过程;(3)它是一种组织行为,需组织不同的行为主体共同参与的互动行为;(4)它需要理性知识,同时也需要责任、权威和控制,这些因素均内在于规划过程。 其次制定环境规划的基本目的在于不断改善和保护人类赖以生存和发展的自然环境,合理开发和利用各种资源,维护自然环境的生态平衡。因此,制定环境规划,应遵循下述7条基本原则:(一)经济建设、城乡建设和环境建设同步原则;(二)遵循经济规律,符合国民经济计划总要求的原则;(三)遵循生态规律,合理利用环境资源的原则;(四)预防为主,防治结合的原则;(五)系统原则;(六)坚持依靠科技进步的原则;(七)强化环境管理的原则。 这学期这门课的学习我知道“环境规划学”涉及到的知识和内容较多,如环境、生态、经济、统计、数学、信息系统、计算机等等。由于环境规划是规划将来的东西,所以对环境预测分析很重要,其中预测的有很多方面:污染源的预测、环境污染预测、生态环境预测、环境资源破坏和环境污染造成的经济损失预测。这些预测能够起到很好的帮助,帮助我们进一步地规划环境。但如何去预测呢?老师也讲了很多知识,其中就有还根据各种已经建立的模型进行预测,这种方法能多较为准确低进行环境规划的预测。还有环境规划方案编制,它能让我们掌握社会精简发展和环境污染预测的常用技术方法,了解环境预测的基本原理,明确
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