1，学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法，为什么？

答：我组非常认同学校的这种做法。学校给一个“人与自然”的大问题让学生自主选题，这体现了以人为本的教育理念，在研究性学习中体现了学生的主体性。研究性学习是学校正常教育的一部分，强调培养学生的创新精神和实践能力。“人与自然”这一课题比较宽泛，学生在日常的生活中能通过媒体电视、阅读材料与自然课本等对人与自然有所了解，“团队之星”小组在指定范围内确定主题为“玻璃幕墙的光污染与预防”，这个选题是根据学生自己的兴趣、爱好、特长和家庭背景从生活、社会和自然中自由提取的，在课题研究中肯定会有话可说，有学生感兴趣的事件，在研究性学习活动中学生会有所思所想的，留有学生一定的探究空间，融会贯通，多角度、全方位地认识问题。即使学生对某些方面的认识还有所欠缺的话，我想在教师指导下，学生在研究过程中一定能主动地获取知识与应用知识，开展解决问题的研究性学习活动。有利于培养学生的创新精神和实践能力。

2、学校的“亮灯工程”是否必要？你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开展？

答：我组都认为学校的“亮灯工程”很必要。我们都认为学校还可以从以下方面来支持研究性学习课程的开展：

第一，对学生进行培训，使其了解课题选择的技巧、科学研究的基本步骤和相关的研究方法，并预习相关材料、做好准备。

第二、邀请专家进行专题讲座，并进行必要的指导。

第三，分配一个高素质的指导老师，进行全程跟踪指导，为学生解决实际困难。并且，提供一定的资金，支持学生开展课题研究。

第四，建立激励机制，提供必要的经费保证，对开展实施好的研究团队进行一定的奖励，刺激他们的研究热情。

第五，建立必要的管理制度，加强监管和考核，使研究性学习健康成长。

3、在寒假里“团队之星”小组成员是怎样交流的？他们与专家是怎样交流的？信息化工具为教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？

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一、在5-8模块中，您做了哪些事情？

答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：

模块五：认真学习模块五相关内容，对《生动有趣的电子称象》进行了案例分析，在这个模块中按要求建立了自己的博客，并在博客中交流分享了自己的博客地址及思考的两个问题，与其它同学交流了博客的应用体会。

模块六：认真学习模块六的相关内容，对《杨老师的新测评计划》进行了分析，和同组同学交流了自己的看法，用教学统计软件Excel制作了教学统计软件练习，并得到了辅导老师的高度赞扬。

模块七：认真学习模块七相关内容，应用所学知识对案例《找春天》进行了评价，对案例《b p m f》和案例《五四爱国运动和中国共 产 党的成立》进行了评价。

模块八：认真学习模块八相关内容，应用所学知识对模块八必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》进行了分析，由于我是本案例的领取人，所以对大家的讨论进行了总结，小组的总结帖得到了辅导老师的高度赞扬，与其他同学交流了自己的看法。最后我又对前面所学的四个模块的内容进行了认真的回顾和梳理。

二、学完5-8模块后，您有哪些收获？

模块五

1.通过理论学习，我了解到教学实施过程中个别化辅导的重要性，如其优点和局限性，如何进行个别化辅导及多媒体网络教室的功能、适用范围及应用的常见问题和对策。

2. 掌握了博客的创建方法，并有利用博客撰写教学反思、收集语文教学设计想的想法。 模块六

1. 通过理论学习，我掌握了新课程评价的要点，深入学习了表现性评价和过程性评价及评价设计的原则

2. 用EXCEL进行教学统计是我经常用到的方法，但平日里对图表的运用不多，今后可以适当运用，能直观地比较出班级同学成绩差异，改善教学质量，弥补教学漏洞。 模块七

1. 通过学习理论知识，我掌握了信息基础与课堂整合的基本特征及注意事项。

2.观看《找春天》的视频，评价此教学案例，我对评价的方法有了一定的掌握，并通过评价的各个方面，对自己的教学设计有一定的反思。

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1、在5-8模块中，您做了哪些事情？

答：（1）在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析，和组员进行讨论，并对此案例进行了总结。我还申请了自己的博客，在应用博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。

（2）模块六，我对《杨老师的新评测计划》案例进行分析讨论，应用Excel制作了成绩表和折线统计图。

（3）模块七，点评了信息技术与课程整合课例，并进行讨论。在优秀设计赏析与评论的两组教学设计中分别选择了一份教学设计进行赏析与评论。

（4）模块八，进行了《关注光污染》案例分析并发帖讨论，对《附中的研究性学习评价方案》进行分析，进行5——8模块总结与反馈。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？

答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获颇多。主要有：

（1）通过模块五的学习，使我了解了教学组织形式的概念、作用及分类，常用教学组织形式的特点与应用方法，如何利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。

（2）通过模块六的学习，使我了解了教学评价的分类及其意义，表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点，如何使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，以及使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。

（3）通过模块七的学习，回顾了教育技术理论，反思了教育实践，了解了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径，加强了对信息技术与课程整合有效性的理解。

（4）通过模块八的学习，了解了研究性学习的概念、特征，研究性学习的实施步骤和指导方法，研究性学习的评价理念和特点，以及如何根据具体主题，初步设计一份研究性学习的教学设计方案。

3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完了5-8模块的内容之后，我对培训过程和培训内容很满意，培训内容资源丰富，有利于提高我们教师的教学能力。

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1、在5-8模块中，您做了哪些事情？

答：（1）在模块五我积极参与《生动有趣的“电子称象”》案例分析，和组员进行讨论，并对此案例进行了总结。我还申请了自己的博客，在应用博客和大家交流教学反思，也欣赏到了大家的博客。

（2）在模块六，我对《杨老师的新评测计划》案例进行分析讨论，应用Excel制作了成绩表和折线统计图。

（3）在模块七，点评了信息技术与课程整合课例，并进行讨论。在优秀设计赏析与评论的两组教学设计中分别选择了一份教学设计进行赏析与评论。

（4）在模块八，进行了《关注光污染》案例分析并发帖讨论，对《附中的研究性学习评价方案》进行分析，进行5—8模块总结与反馈。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？

答：通过这四个模块的学习，我受益匪浅，收获颇多。主要有：

（1）通过模块五的学习，使我了解了教学组织形式的概念、作用及分类，常用教学组织形式的特点与应用方法，如何利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。

（2）通过模块六的学习，使我了解了教学评价的分类及其意义，表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点，如何使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，以及使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。

（3）通过模块七的学习，回顾了教育技术理论，反思了教育实践，了解了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径，加强了对信息技术与课程整合有效性的理解。

（4）通过模块八的学习，了解了研究性学习的概念、特征，研究性学习的实施步骤和指导方法，研究性学习的评价理念和特点，以及如何根据具体主题，初步设计一份研究性学习的教学设计方案。

3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完了5-8模块的内容之后，我对培训过程和培训内容很满意，培训内容资源丰富，有利于提高我们教师的教学能力。

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5——8模块总结与反馈

1、 在5——8四个模块中，您做了哪些事情？

1） 学习第五模块——教学实施：了解教学组织形式的概念、作用及分类、特点与应用方法，能够利用基本的信息化教学环境开展教学，能够针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，并选择恰当的教学组织形式。对《生动有趣的“电子称象”》案例进行了分析、把握了应用博客工具并进行教学反思，对博客地址及博客应用进行了交流分享。

2） 学习模块六—— 教学评价：了解教学评价的分类及其意义、了解表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点、能够使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案、能够使用常用的教学效果统计软件对教学数据进行简单的统计与分析。对《杨老师的新评测计划》进行了案例分析，学会应用Excel进行教学统计并上交了作品。

3） 学习模块七——教学设计：掌握信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径、能够辨析信息技术与课程整合的误区、强化了对信息技术与课程整合有效性的理解。点评信息技术与课程整合课、优秀设计赏析与评论，如对《找春天》进行了点评。

4） 学习模块八——研究性学习：掌握研究性学习的概念、特征、实施步骤和指导方法、理解研究性学习的评价理念和特点、能够根据具体主题，初步设计一份研究性学习的教学设计方案。对《关注光污染》进行了案例分析，并对小组的讨论帖进行了总结、反思、参与了对《附中的研究性学习评价方案》案例分析的讨论。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

（1）熟悉了多媒体教室的网络教学环境，能更加熟练地使用各种设备和功能；

完善多媒体网络软件，减少与教学无关的模块。学会应用多媒体网络教室五种功能： 屏幕广播功能、屏幕监视功能、电子举手功能、遥控辅导功能、交互式学习功能等。 了解到八种的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学：多媒体演示教学、资源共享、开展交互式学习、语言辅导教学、进行教学测试、信息反馈分析等。

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5-8模块的总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：我认真的学习了各模块中的所有内容，对这些内容有了比较深入的了解和认知。同时我还完整地回答了所有问题：

模块五：按要求建立了自己的博客，应用博客工具上传了自己撰写的学习日志，并在博客交流中与其它同学分享了自己的博客地址及两个问题的思考，交流了博客的应用体会。对《生动有趣的电子称象》进行了案例分析并回答了5个问题。在论坛中发了主贴，同时将文档并放入了档案袋。

模块六：对《杨老师的新测评计划》进行了分析，和同组同学交流了自己的看法，用教学统计软件Excel制作了教学统计软件练习。

模块七：应用所学知识对案例《找春天》进行了评价，对案例《人类遗传病与优生》和案例《五四爱国运动和中国共 产 党的成立》进行了赏析和评价。

模块八：对模块八必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》进行了分析，与其他同学交流了自己的看法。最后我又对前面所学的四个模块的内容进行了认真的回顾和总结。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？

答： 我主要有以下几方面收获：

（1）学习了相关理论知识，提高自己的认识水平。主要有：教学模式与教学策略，教学组织形式，多媒体教室，教学评价，信息技术与课程整合，研究性学习等方面。

（2）学会并建立了自己的博客。熟悉了相关的操作，我还把这次培训所做的作业都放进了自己的博客里，和大家交流。

（3） 学习了教学评价表格的设计，对不同主体的评价的认识具体化。

（4）结合自己的教学经历，对研究性学习的理解更深入、全面。

3．学完了5-8模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：通过这次培训我确实学习到了很多知识和教学理论，同时也有一些感受：首先时间紧张。白天要备课、上课，管理班级。只有下班后晚上再做作业，有时要做很晚才能做完，精力有限，感觉太累了。如果这种培训在暑假里完成或者每个模块的学习时间适当的延长，是否更合理呢？其次，有的链接打不开，视频或文档就看不见。希望网页设计操作更完美。最后，希望在学习评价上更加灵活些、合理些。比如一个组里有老师根本就没登录学习，这时必选案例负责人是否可以另外安排人选，来完成小组合作学习的总结贴。如果因为一位没参加学习的老师就把这个小组其余老师的学习成果无效化，我个人认为这种评价方式打击学习积极性，有待改进。

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模块八总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中我首先学习了研究性学习的相关知识；其次完成了两个必选案例《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》的分析，在相关讨论区发了主贴和进行了讨论；第三，完成了可选案例《战争与和平》案例分析；第四，在“研究性学习方案观摩”板块观摩了案例《春天的校园》并进行了相关讨论；第五，根据提供的研究性学习方案设计模板，设计完成了一个研究性学习方案。最后完成了模块八的总结与反馈。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我对运用研究性学习有了更深的认识，懂得了研究性学习的实质意义是什么，知道了评定成绩、总结、反思是研究性学习的一个必要环节，还知道了要顺利完成一项研究性学习，首先教师要正确指导同学有条不紊地进行研究学习，要做好小组的定期汇报阶段成果，主动和小组组长进行沟通，更加合理的分组等工作。尝试了研究性学习方案的设计。学习了本模块后，我接触到了更多的教育理论，学习了一些更有价值的案例，更新了教育教学理念，对教学有了更多的想法和思考。

3.学完了本模块的内容之后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：我认为本模块内容所体现的教学思想非常新颖，符合目前教育的时代要求。但要想发挥作用关键是落实，要想尽一切办法，创造一切条件运用到自己的教学实践之中。可是，在当前要具体落实却还是有些困难的，毕竟这一块还不熟练。所以，希望平台能够提供更多时间开展研究性学习的案例设计，促进教师的熟练应用，真正发挥其作用。

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