费县实验小学
一年级写字比赛活动总结
费县实验小学
20xx-4-22
写字比赛活动总结
汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分,是我们祖先智慧的结晶。通过书法艺术教育,传承中民族优秀文化。《小学语文教学大纲》明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”为此我校在20xx年x月x日组织进行了一年级写字比赛活动。现总结如下: 一、进步
1、大多数作品布局合理,美观大方。
2、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。
3、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。
4、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
二、建议
1、示范
一年级起步阶段,详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。示范是写字教学的先导,在指导学生整体认知之后,在黑板上画好的通用格中示范,向学生展示写字的全过程。学生使用通用格写字本写字,总的原则,一开始就要求写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是从整体布
局上可以纠正学生大多偏右下方的毛病;二是学生小时习惯写大字,指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性。
2、偏旁。
大部分的汉字都有自己的偏旁,而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写,就可以运用到带有这些偏旁的字里,触类旁通,举一反三,使字的结构安排得更好。
3、结构。
汉字的结构变化多样。每一次写字中,要求学生做到"三到"。即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要教师花一定的时间,反复地训练,有了整体上的认识,就可以让让学生一笔一划写,也就是手到。要写得规范,准确,与范字进行比较。眼到,手到的同时,都要求做到心到。就是要专心致志。
…… …… 余下全文