携手共进,共同成长
——20xx年度师徒帮带之徒弟总结
为进一步加强对成长期教师的培养,为青年教师搭建相互学习、交流、研讨的平台,学校开展了师徒帮带活动。作为年轻的新教师,虽然我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。而我们迫也切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。而学校在刚刚开学之际就举行了“师徒结对”活动,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。 从20xx年x月到现在,我和刘清杰老师在教导处的安排下确定了师徒绑带关系。经过一个学期的成长历练和在刘清杰师傅的指导下我由刚刚毕业的大学生带着还未脱去的稚嫩慢慢走向了成熟。
我们拜师学艺就是要继承师傅们的爱岗敬业和无私奉献的精神。最主要的是学习师傅的教书育人、严谨治学的教风。而且学校为我安排的刘清杰老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格,有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
作为年轻教师,只有不断学习,及时充电,才能跟的上时代的要求,不会被时代、社会所抛弃。因此,在课余时间,我不断学习,及时更新自己的理念。在看了《新教师教育教学技能指导》、《新教师快速成长的10个要素》以及《心灵启示录》深有感悟和收获。在读《新教师教育教学技能指导》让我学到了如何做一名合格的老师,以及如何教学和教育学生,这对我来说,无论是为人师表还是如何上好一堂课都是有着指引的作用。而《新教师快速成长10个要素》让我更快更好地进入到融入到教师这个行业中来,让我更好更快的适应和成长。如何对待一些学困生和问题生是我一直担心的问题,在看完《心灵启示录》后,我收获颇丰,同时也明白了一个道理,无论是什么样的学生,只要你用心对待,用爱去付出去感化他,就一定会有收获。
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