为进一步推进郭村初中教育教学的发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展

我校督导室自成立以来，在校长、校党支部对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，陈校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性

我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监督，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用

1、深入科室、年级督导，提高科室的工作效率

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各科室、年级，参与年级分工和年级管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入科室、年级和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各科室、年级和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。

2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理

我校督导室成员具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。

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20xx下学期桔花园小学督导室工作总结

为进一步推进桔花园小学教育教学的跨越发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展

我校督导室自成立以来，校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，舒校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性 我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用

1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督导员深入处室和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室出谋划策做好相关工作；第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处室管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。

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茄子溪小学督导工作总结

为进一步推进茄子溪小学教育教学的发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展

我校督导室自成立以来，在校长、校党支部对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，陈校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性

我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监督，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用

1、深入科室、年级督导，提高科室的工作效率

开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将全体督导员分工到各科室、年级，参与年级分工和年级管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。 督导员深入科室、年级和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各科室、年级和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。

2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理

我校督导室成员具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。

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在各级党委、政府的领导下，我校发展迅速，进步明显，教育教学质量不断取得突破，办学条件大为改善，学校已经焕发出勃勃生机，因此在此次省级督导工作中高标准通过。现将我校迎接省级督导工作汇报如下：

一、领导班子高度重视 明确分工 加强督导

一个好的班子，肯定能领导出一个好的团体，领导班子能否发挥整体合力，直接影响着学校改革、发展与稳定。接到任务后，我校领导班子高度重视。立刻召开全体教师动员会，从四月份开始就紧锣密鼓向前推进。并且每个星期汇总工作完成情况，多次开全体教师会及办公会强调省级督导工作的重要性。

由于领导班子的重视，督导工作得以顺利推进。我校领导班子是一个重事业的班子，把****中学打造成优质初中，这是我们班子每位成员所要追求努力的方向，这一点我们已经形成共识。迎省检的日子，加班加点成为了每个领导班子的成员的家常便饭。校长、书记周六、周日长在学校里，晚上校长办公室的灯光常常到晚上10点还没有灭。在实验室进设备的一个星期，赵校长晚上没有回过家。与实验室的老师一起安装设备，搬运箱柜。在领导班子的带领下，全体教师加班加点。周艳主任、杨红霞主任经常凌晨2、3点还在实验室等候仪器的到来。我校领导班子是一个重工作的班子，我们班子每位成员一切以学校工作为重，相互补台不拆台，相互团结不推诿。形成了“分工不分家”、团结、和谐的工作氛围。我校领导班子是一个重感情的班子，我们班子成员之间既是工作上的战友，也是生活当中的朋友，大家互相关心，互相爱护，互相提醒，互相帮助，形成了团结融洽的工作氛围。

我校领导班子是一个重学习的班子，班子成员严格要求自己，重视理论学习，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，从而保证了学校的健康持续发展。我校领导班子是一个重作风的班子，班子成员加强领导班子的作风建设，通过创新思路，规范标准，不断提高干部队伍政治理论素质和业务水平，教职员工的精神面貌有了相当大的改观。正是有这样的领导班子的，我校的督导工作全面开花，顺利进行。尽管今年我校在暑期开学前面临着繁重的搬家任务，但全校教职工在领导班子带领下，不怕苦，不怕累，奋力拼搏，顺利完成了搬迁工作，为迎接省级督导工作打下良好的基础。

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梁苑小学2013——2014学年

学校督导总结

二〇一四年二月

梁苑小学2013——2014学年

学校督导总结

本年度我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实区教体局有关工作指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在求知、向上、健康、快乐的办学理念指导下，围绕“一个中心、三个基本点”的工作思路，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务。现将我校本年度开展的工作总结如下：

（一）加强管理，营造和谐校园

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了梁苑小学教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本年度管理更加追求精细化，具体表现在学校各层做到分工明确、责任落实到位，增加了教研组长和年级段长的权限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。

（二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质

1、认真组织教师进行政治理论学习，进一步领会十八大会议精神、特别是党的十八届三中全会会议精神，要求党员、团员写出学习心得体会。大家一致认为十八届三中全会具有划时代的意义，把党的各项方针政策更加细化和深入实际，它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图，也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。

2、教师担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动对学生具有潜移默化性，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。

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杏山完小20xx年第三季度教育督导汇报材料

为做好20xx年度第三季度教育综合督导工作我校根据县教育局基教科和葛石镇教办关于20xx年度教育综合督导督导评估反馈情况，针对我校存在问题进行了全面的自查，为更好地推进我校教育教学工作深入开展，积极做好20xx年第三季度教育综合督导的各项工作，现将我校工作汇报如下：

1、20xx年度工作存在问题整改落实情况；

（1）完善管理制度，狠抓落实。针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改要达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。

（2）、抓好常规管理。学校要一如既往的转好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。学校教师在备教批复考等业务方面应多钻研，多学习新的业务理论知识，提高教育教学质量。

（3）、抓住质量这个主题不放松。要把一切工作的重心放到质量上来，要开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，要让学生爱学，乐学。要统一思想，明白开展活动的目的是为了更好的提高成绩。

（4）、加强学校对教育教学工作的组织领导，确实做好教育教学的组织管理。

（5）为使学校打造成为书香校园，我校积极改善校园文化氛围，张贴宣传知识标语，励志名言、启蒙故事，让学校一草一木处处彰显文化知识。让学生在寓教于乐中快乐成长。

2、设施配备与管理使用情况；

我校各功能室配备齐全，建有微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、音美器材室、体育器械室、科学实验室、综合实践室、音乐室、舞蹈室等功能教室。各项器材均达到上级配备标准。同时学校制定了各项管理规范制度，使用制度。保证了学生的学习需要。

3、成人教育开展情况；

我校高度重视成人教育工作，从学校发展的大局出发，对成人教育常抓不懈。、坚持质量第一，以质量求生存，靠质量谋发展的指导思想，切实抓好教学质量，规范教学管理。根据成人的特点，改革教学内容，改进教学方法和教学手段。搞好管理服务工作。加强联系和沟通，不断提高管理水平，按照学校制定的有关成人教育管理规章制度，从严考勤纪律，规范请假制度，杜绝作弊现象。强化教学监督检查制度。规范整理成人教育档案。

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脚踏实地稳前进 求真务实创明天 ——XXX小学年末督导自查报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

二020xx年成为美好的历史，让人回味。我校师生在中心校领导的关怀、支持下，坚持齐心协力、刻苦拼搏，脚踏实地、稳步前进、保质保量地做好了学校的各项工作。现在向督导评估组各位领导做以下汇报：

一、经对照检查，我们对本校的工作综合评估得分为99.05分，申请加分5分。

二、我校继续巩固“普九”成果。在二020xx年里，老师们发扬了XX小学所具有的优良的教育教学作风，稳步提高教育教学效果。

三、学校继续推进教师队伍建设，提高教师队伍的整体水平。

1、保质保量的进行了政治、业务学习。学校特别注重对关于教育的时事、政策、法规等内容的学习，这样除了能让教师们了解时事内容，更主要的是能让教师们深知党和政府对教育的重视和关切，更加懂得教书育人的任务之重。同时，学校根据上级要求安排XXX、XXX、XXX等教师参加市、区、镇中心校组织的业务学习，在校也多次组织教师进行业务学习，进行各科新课程标准的学习和研究；教师们也积极撰写德育、教学经验文章，并在区、镇各级获奖。有了这些工作，使教师们在原有基础上提高了认识，更新了观念，提高了业务水平，也提高了教育教学效果。

2、充分发挥了经验丰富的教师的带头作用。他们尽职尽责地完成自己的教育教学任务，结合上级检查发现的问题以及在一些老师教学中发现的具体情况对其进行帮教、谈心，促进了学校各项工作的稳步前进。

3、鼓励教师积极参加进修。现在学校四十五岁以下教师文凭全部达标，有几位老师已经获得本科文凭，现有年轻教师计划继续进修，进一步提高自己的知识、业务水平。

4、在中心校领导下顺利完成继续教育工作。教师们进一步提高认识，把继续教育作为提高政治业务水平的学习机会，继续教育学时在校登记全部合格。

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