篇一 :爱德孤儿院活动总结

爱的孤儿院活动总结

一、活动简介

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境,我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于20xx年x月x日在爱德孤儿院开展一次慰问活动。

二、活动目的

大手牵小手走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

三、活动特点

1.参与人群:

商丘师范学院文学院学生会成员(以自愿报名的形式)

2.活动方式:

①联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演); ②开展慰问(赠送自带的学习用品,并和儿童做一写交流); ③组织部负责对活动照片的拍摄,学习部负责相关新闻的采写。 ④在适合情况下,对孤寡儿童的学习生活给予帮助;

四、活动流程

㈠活动前期准

1.联系好参与活动各主办承办方,确定活动的开展及内容

2.募集所需物资,做好前期的宣传工作。

3.作出人员统计,调查好来回路线,并安排好活动的场地.

5..办公室发出通知,组织报名。

㈡活动实施阶段

1.宣传部绘制相关海报,成员社会实践部组织各部在餐厅正门进行为期三天(3月19号~3月21号)的物资募捐。

2.参与活动人员于4月x日上午8点在学校行政楼前集合,八点半统一出发前往爱德孤儿院。

2.场地的筹备(各方协调合作保证速度和质量)

4.慰问展开:进行联欢游戏慰问儿童,送出学习用品,帮助孤儿们的学习生活。

5.组织部拍摄照片,学习部的新闻素材整理。

6.联欢结束后各工作人员帮助整理和打扫场地卫生

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篇二 :孤儿院活动总结

生物技术系团总支一直以坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期健康发展。 以这个原则为出发点,为了丰富同学们的校园生活,宣传企业文化,同时也让同学有个更深入了解社会的机会,福建农业职业技术学院生物技术系团总支实践部为此开展了孤儿院献爱心系列活动。并于6月13号带领生物技术系的学生去福州市第二社会福利院,看望社会那些弱势群体,献出自己的一份爱心。

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境,我们计划开展一个走进孤儿院慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神,生物技术系计划将于6月x日在孤儿院开展一次慰问活动。

走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

6月13号早上,我们带着许多的东西来到孤儿院,一进去,里面的人大多数是智障的孩子,但是他们还是很天真的对我们微笑,对我们招手,很热情的欢迎我们,虽然他们不知道什么真的感情,我们看到这一幕心里很酸,看到他们这样,我们觉得我们现在的生活是多么的美好,多么的幸福。

走进他们的活动区域,我们给他们带去了很多的水果,同学们帮他们洗干净,递给他们,看到他们那么天真无邪的笑,我们感到很欣慰,进去里面我们把玩具拿给他们玩,很他们一起玩耍,一起画画,一起唱歌,他们拉着我们的手不肯放,要求我们唱歌给他们听,“隐形的翅膀”的歌声回荡在整个房间。

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篇三 :Vc志愿者社团探访孤儿院活动总结

12月x日,经过Vc志愿者社团,T5社团,蜚声社团等社团长期的筹备,我们进行了对吉林省孤儿院的爱心探访活动。这次活动的主旨在于为吉林省的孤儿们送去我们的爱心,与他们做活动,进行近距离的交流,心与心的沟通,让他们感受到来自社会的关怀,对未来的生活充满信心。

早7时左右,Vc志愿者,T5,蜚声,附中好声音等多个社团乘车从东北师范大学附属中学自由校区出发前往吉林省孤儿院。步入孤儿院,映入眼帘的是美观大方的教学楼、学生食堂、宿舍。整个孤儿院给人一种大学校园的感觉,清新,阳光。在孤儿院老师的带领下,我们共同参观了宿舍,干净的地面、规整的床铺、工整的书桌,还有床头摆放的各式各样的玩偶,以及墙上挂着的孤儿们自己动手制作的壁画、阳台上挂的十分整齐的衣服,门口排成一列的鞋子。这一切的一切,让我们每一个人不由自主的感叹,感叹他们优秀的生活习惯,感叹他们温馨的小家,感叹他们那一份积极阳光的心态。我们依依不舍得离开寝室,列队去参观食堂,并准备为孤儿们的演出。

依据事前制定好的分配计划,来探访同学们同孤儿们开始近距离的沟通。我同这些初一的孩子们交谈,一个小男孩带着一脸的稚气,我总是主动提问他一些问题,譬如学习如何,和室友们生活的怎样,有什么理想,他并不会说的太多,只是应答我的问题,而另外一个小女孩,始终没有积极答应我,她四处张望,目光游离,又时而低下头,默默

地摆弄着自己的手,一言不发,这让我看到他们源于孤儿的那种内向,羞怯。我带着灿烂的笑容同他们不断地交谈,心里却因为他们不幸的身世而心疼他们,我刻意避开了所有关于家庭,亲人等一切可能触及他们伤痛的话题,每一个人也都如此,因为我们害怕这些正处于花季的少年们,收到一丝丝的伤害。大家同他们谈天说地,不知不觉,演出开始了,将活动渐渐带入了高潮。

T5社员们活力四射的舞蹈,让在场的所有人热血沸腾,孩子们看的入迷,有的人不断地鼓掌,还有些人在台下不由自主的摇摆起来。紧随其后的互动游戏,孩子们都跃跃欲试,抢凳子,水果蹲,传话游戏等让志愿者们与孤儿们手拉手,心连心,每一位志愿者都在用他们灿烂的笑容带给孤儿们贴心的温暖。有一些孩子在活动中被淘汰,尽管没有赢得游戏,但拿着礼物的他们,也都目不转睛的看着台上的游戏,欢呼雀跃。接踵而至的来自附中好声音的歌声,悠扬舒缓;来自魔术社团的表演也让孩子们为之惊奇,但欢乐的时光也悄然流逝。最后,由来自翰林院的同学为孤儿院的孩子们送上了书法作品,遒劲有力的字体仿佛鼓舞着孩子们,勇敢的面对明天。

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篇四 :大手拉小手走进孤儿院活动总结

“大手拉小手走进孤儿院”活动总结 作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及当代大学生,深深感受到继承和发扬志愿者精神,回报社会和表现自身价值的重要性。在雷锋日即将来临之际,我们更应该学习雷锋同志毫不利己专门利人的奉献精神,关注社会的弱势群体,营造和谐美好的社会环境。而孤儿作为社会中最弱的群体,缺失关怀,缺失亲情,所以我们应该进我们最大的努力去关心他们,大手拉小手,给他们撑起一片天。 20xx年x月4号,我们机械青协到郑州儿童福利院,关爱孤儿,给他们送去温暖。

在活动开始,我们做了前期准备,组织人员到选定孤儿院勘察情形和环境同时宣传部做好海报宣传工作;联络孤儿院院长或负责人待其允许;确定参加人数;与孤儿院领导商量活动具体流程;调查好来回线路。

到了孤儿院后,大家之前就给他们准备好了礼物,同志们把礼物送给他们就和他们一起玩啦。有的帮孩子们辅导作业、讲故事或者教他们画画、外语,告诉其学习的重要性。有的为孩子们进行才艺表演:唱歌、跳舞。有的和孩子们一起进行户外活动游戏。有的还帮助管理员打扫卫生,整理玩具、房间。

孩子们玩的都很开心,看到孩子们脸上的笑容,我们都特别的高兴,这就是我们能够给他们带去的。

在以后,一定会多做这种活动。这才是最有意义的!

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篇五 :志愿者到残联孤儿院活动总结

孤儿院活动总结

计科系系团总支一直以坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想,把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。坚持受教育、长才干、做贡献,保证大学生社会实践长期健康发展。 以这个原则为出发点,为了丰富同学们的校园生活,宣传企业文化,同时也让同学有个更深入了解社会的机会,平顶山学院计科系团总支实践部为此开展了孤儿院献爱心系列活动。并于6月13号带领生物技术系的学生去福州市第二社会福利院,看望社会那些弱势群体,献出自己的一份爱心。

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富,为抓住契机,进一步营造和谐的社会环境,我们计划开展一个走进孤儿院慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神,生物技术系计划将于6月x日在孤儿院开展一次慰问活动。

走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。

6月13号早上,我们带着许多的东西来到孤儿院,一进去,里面的人大多数是智障的孩子,但是他们还是很天真的对我们微笑,对我们招手,很热情的欢迎我们,虽然他们不知道什么真的感情,我们看到这一幕心里很酸,看到他们这样,我们觉得我们现在的生活是多么的美好,多么的幸福。

走进他们的活动区域,我们给他们带去了很多的水果,同学们帮他们洗干净,递给他们,看到他们那么天真无邪的笑,我们感到很欣慰,进去里面我们把玩具拿给他们玩,很他们一起玩耍,一起画画,一起唱歌,他们拉着我们的手不肯放,要求我们唱歌给他们听,“隐形的翅膀”的歌声回荡在整个房间。

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篇六 :志愿服务孤儿院活动总结

——志愿服务孤儿院 有那么一群人,他们天真可爱惹人怜惜,他们坚强乐观让人欣慰,他们有个共同的名字——孤儿。

又有那么一群人,他们团结友爱共同进退,他们热心慷慨服务社会,他们有个共同的名字——生技2班。

当这两群人相遇相知,又会擦出什么样的火花呢?

经过班会讨论,生物技术2班全体同学一致赞同开展一次志愿服务孤儿院的活动。班委提前搜集了有关保定孤儿院的相关资料,并最后把活动地点定为弘德家园孤儿院。活动开始前几天,班长带领几个班委亲自到弘德家园了解情况,并与院长积极沟通,回来后根据实际情况做了详细的活动策划。

20xx年x月x日下午1点,我班全体同学在学校门口集合完毕。虽然艳阳高照,天气炎热,大家依然是兴致勃勃,情绪高昂。经过大约一小时的车程,我们顺利抵达了弘德家园。 我们进入孤儿院后,展板上的照片马上吸引了我们的眼球,一张张可爱的笑脸,看不出一丝的伤感,不知道是他们还小,还是他们比我们想像中更加坚强。之后接待我们的是那里的工作人员,由他带我们进入了孩子们的餐厅。在餐厅里有一块很大的场地,那里有好多孩子在排练节目,可以看出大的孩子有十几岁,小的孩子才四五岁,他们认真听话,我们的到来似乎完全没有打扰到他们。只是偶尔有一两个小男孩拿着喷水枪向我们“挑衅”,我们也很开心他们对我们并没有很害羞。

之后,我们按之前的分工,一部分人负责擦桌椅、拖地,一部分人打扫宿舍,一部分人洗衣服,一部分人整理仓库。在自己的任务完成之后,大家就开始和小朋友们在院子里一起玩,有些小男孩很调皮,有的小女生很腼腆,而且不难发现一但他们与我们的一位同学接触后,他们就不太愿意与其他同学交流了,不过这也很能理解,他们的的心灵毕竟还是敏感而脆弱的。

最后,我们大家坐在餐厅里看小朋友们继续排节目,他们真的是太可爱了,那一个个跳动的音符伴随着他们的舞蹈动作是那样的和谐美好,我们大家为他们拍照、摄像,记录下这相亲相爱的画面。因为时间有限,我们大家依依不舍得离开了弘德家园孤儿院,不过同学约定有时间一定还会来看这些可爱的孩子。

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篇七 :孤儿院活动总结

活动总结:

通过本次活动,为我校学生提供一个关爱孤儿,回报社会的平台,基本达到了丰富大学生的课余生活,并增强我校学生的社会责任感,推动校园精神文明建设的目的。并体现我们当代大学生、青年关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德。并使大家进一步意识到:爱是世界上最纯洁,也是最温暖的,每个人都拥有爱,每个人都需要在爱的关怀下成长。我们的世界需要爱,因为有爱,我们的心灵才会相通;因为有爱,我们的世界才不孤单。

但另一方面,本次活动在取得一定成效的同时,也存在一些不足之处。首先,活动的前期准备略显仓促,不够充分和完善;其次,由于去孤儿院的志愿者数有限,不能让更多有爱心的同学参与其中;最后,由于捐赠活动开展时间有限,使很多有爱心的同学没来得及捐出自己的爱心。所以,在今后的志愿者活动中,我们将吸取本次活动的经验与教训,并将投入更多的细心与耐心,以确保活动的顺利开展,带动更多同学参与到志愿者活动中。

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篇八 :慰问孤儿院的活动总结

慰问孤儿院的活动总结

活动地点:XX市儿童福利院

活动目的:在暑假,利用自己的空余时间,向社会弱势群体表达我们的爱心、我们的热情。走访福利院,使孤儿重新认识生活,跟孩子们沟通,打开他们的心灵之门,让他们快乐多一点,积极地对待生活。发扬“雷锋”精神,同时使自己的价值得以提升。

活动经过:

刚走进孤儿院,探访孤儿时,每个小孩都显得有些害怕和羞涩,但我们进行自我介绍以后,年龄小一点的孩子就热情点的上来拉住我们的手。我们带去了我们准备的蛋糕,每个人都伸出了小手,很开心地吃了起来。

接下来的几天,对这里有了更深刻的认识与感动。

(一)未来的路要怎么走。

来到婴儿房的时候,看到婴儿床上睡着几个小婴儿,他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原因,被父母遗弃,或者失去监护的失依儿童,生命以这种形式出现,也不知道他们未来的路要怎么去走。有种莫名的酸楚涌上心头。

(二)记住你们的名字。

一天的活动将要结束时。好多孩子拿来本子和纸条。叫我们写下我们的名字和寄语。“我不想忘了每个关爱过我的人,我想记住你们的名字”这句话出自一个约摸12岁大的孩子之口。我们一行人显得十分感动。我们忙写下我们的名字,并留下我们的祝福。我们也收到了他们的名字。一张张小纸片上写着歪歪扭扭的字,我们,也会记住你们的名字。

(三)我们希望你们能天天开心。

我们给他们读了以往好心人留下的祝福,他们不认识字,常常只是看着字发呆,幻想着上面的美好祝福。我们每读一句,也不知道他们是否听清或者明白了上面的意思,只要听到有祝福从他们耳畔轻轻划过。就会开心的笑,就会笑的很开心。那是一种天真或者期盼的笑。也许他们感受到了他们的幸福,一种小小的幸福。看着他们纯真的傻笑,有种感动。这是多么容易满足的孩子,不需要变形金刚,不需要芭比娃娃。只要听到祝福就好了:“我希望你们能天天开心。”

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