《大学生职业发展与就业指导》课程

职业探索报告

（ 20XX—20XX学年第一学期）

姓 名：

学 号：

专业班级：

指导教师：

 江门职业技术学院

大学生职业发展与就业指导教研室

20XX年10月9日

前言

  古语有云：凡事预则立，不预则废。对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。因为“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”（莎士比亚）。尤其是对于曾经由于没有规划而在求职过程中屡屡“碰壁”的我而言，则更是感觉到未雨绸缪于职业发展的重要性。往事已矣，不堪回首；来者可追，重在谋划。正是为了汲取先前所遇之遭遭的教训，更加明确的认识到职业规划的重要性乃至在相关理论的指导下制定科学的职业规划方案，我修读了《研究生职业生涯规划与就业指导》。经过学习，收获颇丰；遂结合自身情况、客观形势和所学专业的特点，思忖己之未来，制定如下之职业规划。

通过职业探索，真正科学有效地认识所选的行业与职业是否合理。下面将从职业环境分析，招聘信息分析，人物访谈，三方面来探索我的职业。

一、 职业生涯探索之家庭环境许可性分析

二、职业生涯探索之专业知识许可性分析

学院环境

江门职业技术学院染整技术（纺织品检测与贸易）

核心课程：纤维化学与面料分析、前处理技术、染色技术、印花技术、后整理技术、印染仿色技术、染整助剂与应用测试、电脑测色与分色技术、印染服装跟单。

核心技能：以“广东省染整技术专业示范实训基地”为平台，充分培养学生纺织品染整加工过程设计与实施、电脑测色与分色、染化料与纺织品质量检测以及纺织品贸易的能力。

就业方向：印染加工企业、纺织品质量检测部门、纺织品贸易公司、服装公司等从事各种类型的印染产品生产管理、染化料助剂分析与检验、纺织品检测、牛仔新品开发、纺织品贸易与营销、织物花型计算机辅助设计及分色工作。

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目录。一、前言。二、认识自我。三、职业生涯条件分析。四、职业生涯规划。五、结束语。

第一章、前言——一个人有什么样的目标，就会有什么样的选择；有什么样的选择，就会有什么样的人生。

第二章、 认识自我——1. 职业兴趣认知：兴趣是最好的老师，也是职业选择的原动力，一旦我们明确了自己的兴趣，就能知道自己要做什么，不要做什么。我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名老师。2.职业价值观认知——职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献。3.性格特征认知——根据性格选择职业，使自己的行为方式与职业工作相吻合，更好的发挥自己的潜能。我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关语言研究方面的工作。4.胜任能力认知——由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名老师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。5.自我分析小节——根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的优点，但也有不少的不足。

第三章、职业生涯条件分析——1、家庭环境：父母经常语重心长教诲我，关心我的成长，让我更加有动力学习。2、学校环境：学校给的只是一个学习环境，一个学习平台。3、社会环境：现在的就业形式和供需的状况，社会上还是偏向于有能力的人，对于英语，社会的认同度比较高，一般毕业的英语专业的学生有着强大的适应能力，很快融入社会这个大环境。4、职业环境：这个地区英语专业需求量很大，所以从学校出来的优秀生是供不应求，对于这方面，我相信，通过对职业环境的认识和自己的努力，会有很大的优势。

职业生涯规划——1、职业目标定位和路径：综合第二章和第三章主要内容得出本人职业定位的swot分析：内部环境因素：优、本人优秀的学习成绩也可以成为一块有力的敲门砖。短、在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。在学历方面，大专的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力。外部环境因素：机会、要抓紧英语人才短缺这一机遇，努力地加强自己的对英语应用的能力。风险、一旦英语人才趋向饱和，仅凭大专学历和一定的工作经验很难继续在教师行业生存下去。2、职业探索：目标职业，工作环境。学校对比。各有特色。3、制定行动计划：大学三年具体规划：大一，初步了解职业，做一些行动，去适应环境，提高人际交往能力。大二、英语通过基本能力测试。明确自己将来是专升本还是就业或创业，并为实现目标做好相关准备工作；多参加社团活动、学生会活动来锻炼自己的能力；通过社会实践来提高自己的知识和技能，利用寒暑假去做英语家教，以此来锻炼自己，提高自己在真正的实践中的成长。大三、考取资格证，并为升本做准备。大学在校期间总体规划：

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一、 探索实践信息汇总

班级：xxxxx 小组：第三组 小组成员：

二、 工作任务及工作量（百分比）

参与策划和策划书的修改于完善；

假期对相关单位的访谈和对相关信息的收集；

开学时查阅书籍与网页收集资料；

泉州丰泽建筑公司金阳世纪城项目现场访谈；

中铁四局金阳金谷项目现场访谈；

访谈过程中向访谈对象提问；

访谈资料的现场记录、整理，后期资料整理；

2011、5、28日专业探索答辩。

三、 收获及感想(必须附实例说明)

在谈收获与感想之前，我首先要感谢老师们给我们这个进行

专业探索的机会。正是因为这，才使我对土木工程有了更深层次的了解，从而使我有了更明确的奋斗目标，清晰的大学学习生活道路。同时也要感谢本组的其他组员尤其是组长，正是因为大家的团结协作和努力才让我有了这么深的认识，另外还要感谢为我们提供信息和帮助的各公司及个人。

通过一段时间的专业探索我对土木工程专业，尤其是建筑工

程有了更深层次的了解。从而使我明确了建筑工程的社会职能，建筑工程在国家发展、社会进步中的地位和作用，建筑工程所涉及的部门各相关单位有哪些，要学好建筑工程这个专业我们在大

学期间我们需要怎样学习、注重哪些问题等一系里问题。具体分以下几个方面进行叙述。

1.对建筑工程的认识方面

建筑工程是国计民生的基础工程，建筑工程在国家发展、社

会进步中起基础性作用，建筑工程是其他行业的基础。在解决其他一切发展问题前一定要先坚决建筑这一基础工程。建筑工程在一定程度上衡量一个国家的发达程度。

首先，通过查阅资料我对建筑工程的定义认识从单一的设计、

修建新房屋提高到了新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体。对建筑工程的对象我也有了新的认识，建筑工程涉及的对象包括厂房、剧院、旅馆、商店、学校、医院和住宅等建筑物及其附属设施。以前我认为建筑工程的工作岗位就是单一的下工地和去设计院，但是后面我知道了搞建筑工程不仅仅是这些，就业面是很广的。例如：可以考公务员、去质监部门、去教育部门、去研究院等。对于建筑工程的职称，职称的评定原则、方法、条件等也有了解。

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专业探索报告总结

1. 我探索的专业名称是：建筑工程。

2. 建筑工程的专业有以下几个方面——专业认识(摘自百度)。

（1）.建筑经济管理：本专业培养从事建筑工程造价管理和建筑业财务管理方面的实用型管理人才。通过三年培养，使学生掌握建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识，具有工程造价管理、工程招标投标、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、建设项目投资估算、概算和预算、工程成本核算、投资控制和工程财务管理等能力。学生毕业后可到政府机关、事业单位、国有大中型、三资、股份制及私营建筑施工企业、各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构和房地产开发企业工作。 培养要求：掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。 主要课程：建筑工程预算、安装工程预算、招投标与招标代理、工程成本会计、财务管理与分析、工程造价管理、项目管理等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。

本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。

（2）.房地产经营与估价 培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济发展需要，系统掌握房产、地产和房地产服务经营与管理的基本理论知识和专业操作技能，熟悉国家房地产相关法规，能在房地产经营管理部门与开发经营企业从事行政、经营、管理、策划、业务和顾问等工作的高级应用型技能人才。 培养要求：掌握房地产市场分析、房地产开发项目投资效益评估和决策、房地产价格评估与营销、大型物业经营与管理、合同管理方面的基本理论和基本技能。要求在校期间通过专业学习达到以下要求：(1)具备扎实的房地产基本理论基础知识；(2)熟悉房地产及相关行业的前沿动态；(3)掌握房地产经营管理的基本理论；

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职业体验小结

——探索物价的奥秘 高二十三班 沈造时 16号

摘要：价格认证中心具有国家发改革委颁发的价格鉴证机构资质，该行业的职责和范围是 对行政、刑事、民事、经济案件中所涉及的扣押、没收、追缴物品及纠纷财物等物品的价格进行认证和鉴定。看似简单的估价，背后却蕴含着海量信息的收集和处理，如果缺少数据还要自行到市场调研，需要大量的时间和精力以及经济投入。中心目前的主要的职能带有准行政的性质，要求工作人员拥有大学以上评估专业，拥有资产鉴定能力。这次职业生涯体验大大拓宽了我在物价、市场资产、经济交易、案例分析方面的知识储备，为将来的职业需要做充分准备。

关键词：价格鉴定 政府机关 知识储备

正文

初步了解：从老一辈资深工作人员口中我得知，价格认证中心成立于19xx年，具有国家发改革委颁发的价格鉴证机构资质。中心前身名为价格事务所，是自收自支的事业单位，20xx年底转为全额拨款的事业单位。

该行业的职责和范围是 对行政、刑事、民事、经济案件中所涉及的扣押、没收、追缴物品及纠纷财物等物品的价格进行认证和鉴定。

我所工作的浦东新区价格认证中心现有职工16名，其中在编人员8名，另有机关事务所人员1名，聘用人员7名。从在编人员基本情况看，平均年龄39.5岁，均为本科学历，5人拥有中级职称，4人拥有10年以上价格鉴证工作经验。中心从成立以来，先后荣获国家发改委及市、区级各类荣誉27项，是一支和谐、高效、奋进的集体。

进一步了解：通过为期九天的实习与感悟，我所参与的工作涉及为涉案物品提供价格鉴证，价格评估，价格认证，价格咨询服务。当然，完成这些工作的基础和大前提是我三天三夜有关方面市场行情与价格调幅的跟踪了解。看似简单的估价，背后却蕴含着海量信息的收集和处理，如果缺少数据还要自行到市场调研，需要大量的时间和精力以及经济投入。

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《大学生职业发展与就业指导》课程

职业探索报告

（ 20xx—20xx学年第一学期）

姓 名：

学 号：

专业班级：

指导教师：

江门职业技术学院

大学生职业发展与就业指导教研室

20xx年x月x日

正文（第2页开始）：

题目标题加粗（题目字体为三号黑体字加粗）。

正文：四号宋体字，行距为固定值26磅。

举例：

目录

一、职业生涯探索之家庭环境许可性分析

二、职业生涯探索之专业知识许可性分析

学院环境 XX专业的专业优势 本专业就业率与从事XX行业的比例

三、职业生涯探索之社会环境许可性分析

目标行业发展状况 目标地域行业发展环境 人才需求预测

四、职业生涯探索之职业素质能力可行性分析（招聘信息分析）

五、职业生涯探索之实践探索

六、职业生涯探索之生涯人物访谈

七、职业生涯探索之目标确认

附录

1. 人物访谈（具体访谈经过）

2. 目标地域目标岗位招聘信息

前言

一、职业生涯探索之家庭环境许可性分析

二、职业生涯探索之专业知识许可性分析

学院环境

XX专业优势

本专业毕业生就业率与从事XX行业的学生比例

小结：

三、职业生涯探索之社会环境许可性分析

目标行业发展状况

目标地域行业发展环境

人才需求预测

小结：

四、职业生涯探索之职业素质能力可行性分析（招聘信息分析）

小结：

五、职业生涯探索之实践探索（实践经历、心得）

六、职业生涯探索之生涯人物访谈（访谈对象、心得）

七、职业生涯探索之目标确认

附录

1. 人物访谈（具体访谈经过）

2. 目标地域目标岗位招聘信息

报告撰写人：

20xx年月日—20xx年月日

…… …… 余下全文

作为一个大学生，对职业认识不强是客观存在的大问题。对职业的是认知不够，从而导致大学生在择业的时候，不能从自我认识出发，不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点，选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中，学习的目的性、方向性不足。或许，再考大学的时候，很多人能明确的认识到自己喜欢什么、知道将来选取那个专业 。但这并不意味着随着高考压力解除，接触到不同于高中被动式学习的环境，每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然，要么就跟风的去考取各种各样的证书。最终直到毕业的那一天，才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候，不清楚职业的具体要求，对选择的职业不喜欢从而跳槽，或者没有获得所择职业要求的能力，在升迁的路途中并不顺利。

职业发展教育这门课指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。 我国高校在职业发展教育上有所短缺。 很多高校并没有一个完备的、 健全的职业教育组织。很多学校只是设立了大学生职业就业中心， 而中心仅仅指导大学生如何去获得一个职业，并没有指导学生怎么去选择自己的职业。 就业指导局限于帮助学生了解就业政策、准备就业 材料、提高就业技巧等方面，以便毕业生就业时现学现用。这就导致了一个问题：大学生知道自己将来要工作，可不

明白自己将来的工作和自己所学的知识有何联系学生正处在职业的探索期间，需要对自己的未来做出决定，他们所需求的远远要超 出一门职业教育课所给予的。没有专门机构的负责，没有专业老师的指导，学生的内在需求 给本得不到满足。

社会也要对职业教育的缺失负起责任。现代社会商业化、市场化的转变是必然的。这就 意味着大学教育和要和市场紧密的接轨。 大学教育固然要负起指导职业教育的重任，市场也不例外。很多企业公司只在用人的时候抱怨员工在某一方面的欠缺，指责教育的不完善，却不明白自身对职业教育知道的不作为。一些专家认为大部分的大学生将来所就的职业和大学生的所学专业是没有关系的。这个理论在社 会上甚是流行。好像还得到了很多认可。甚至有的学者专一写书来阐释：大学的学习并不重要，重要的是学会一种生活态度。大学四年所学知识无助于就业，大学重要的是学习生活态度。这就导致了新的“读书无用论”的产生。这是对大学教育的否定。这是对知识的否定。 这种理论将会误导整个社会。 职业发展教育对学生的择业、 就业有着重要的指导和教育意义。学生对职业的认识需求是很强烈的，仅仅几节课的时间是远远不能够满足学生的内在需求的。

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