篇一 :关于推荐 20xx年度《行动计划》对口支援先进个人的事迹材料

关于推荐 20xx年度《十年行动计划》对口支援

先进个人事迹的材料

郑世铃,女,19xx年出生,19xx年英语专科毕业。参加工作以来一直从事初中英语教学,曾经在安岳县岳城职业中学任教10年,19xx年调到成都市树人学校任教,20xx年9月5日,由成都市树人学校自愿报名来到稻城中学支教。

郑世玲同志不怕路途的遥远,高原恶劣气候条件,毅然决定离开舒适的生活和工作环境,离开家乡的亲人和朋友,怀着把优秀的教育理念和教学方法带到高原民族地区,为民族地区的教育事业贡献自己的一分光和热的心情,随同11名温江支教团的教师们于20xx年9月5日到达了海拔3700多米的稻城中学。我们学校生活条件艰苦,地理气候恶劣,冬季十分寒冷,又经常停电、停水,冬天缺氧时经常气喘头疼。在这样的艰苦条件下,郑世玲同志没有退缩毅然坚持下来,服从学校的安排,主动挑重担,担任了初二年级三个班的英语教学。我们这里,学生的文化基础太差,他们的学习习惯和学习方法都不好,普遍学生厌学情绪严重,学生家长不积极同学校以及学校的教师配合,在学习上对自己的孩子要求很低,有些家长甚至对孩子没有任何要求。初二阶段是学生逆反心理最强的时期,管理学生相当难,又加上语言的障碍,这种情况教学是十分困难的,任务是十分艰巨的。但是,郑老师并没有放弃学生,她对待学生耐心、热情,采用

循循善诱的方法,把外面先进的教学方式,新颖的教学方法用在自己的教学上,努力提高学生的学习兴趣。她工作认真负责、踏实勤恳,对学生就像对亲人一般,学生对她产生了很强的好感。

在当今素质教育已非常明确的成为党和国家抓教育工作的重要指导思想,教育部将全面推进素质教育列入《面向21世纪教育振兴行动计划》的条件下,郑老师积极贯彻党的教育方针,认真学习素质教育的有关书籍,以人为本,热爱学生,以他们的欢乐为欢乐,以他们的学习不长进而忧愁,尊重、信任并尽量多地鼓励学生,用尽心思地去发现学生的闪光点,倍加爱护和扶持,真诚地关心帮助每一位同学,鼓励学生尽最大的努力学习,总之,在教学上,郑老师尽职尽责,想尽所有的办法让学生进步。

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篇二 :对口支援先进集体推荐材料

××××××××××医院

城乡对口支援工作先进集体推荐的函

××××××××××医院自20xx年-20xx年,对口支援帮扶我院。从医院管理、医疗护理质量控制、业务技术培训、开展适宜新技术、院感管理等方面进行指导。为提升我院整体管理水平和服务能力,缓解我州少数民族地区妇女儿童看病难、就医难,提高凉山妇女儿童健康水平,取得了一定成效。按照《四川省医学会关于评选表彰城乡医院对口支援工作先进集体和个人的通知》(川医学会字

【2014】33号)文件精神,特推荐××××××××××医院为四川省城乡对口支援先进集体,其推荐理由如下:

一、领导重视,制定目标规划

××××××××××医院院领导,对我院的对口支援工作高度重视,深入我院调查研究,双方交流具体受援需求,结合实际,制定对口支援计划和方案,明确工作目标和责任,帮助我院改善和加强医院管理,改善硬件设施基础条件,逐年开展适宜技术和新业务,规范妇幼保健网络建设,提高妇幼卫生服务能力。通过对口支援,提高我院医疗保健水平并持续改进和提高。

二、积极推动落实对口支援目标任务

1、驻我院专家,克服高原气侯不适,住房困难,生活不便,交通信息不畅等困难,仍积极参与我院门诊、住院教学查房指导等工作。

2、按照四川省卫生厅《卫生系统对口支援工作方案的通知》精神和具体安排, 20xx年-20xx年间, ××××××××××中心医院,

精心挑选,先后派出副高以上骨干专家6人, 妇科专家1人,产科专家2人,药学专家1人,超声科专家1人,儿童保健专家1人,其中科主任4人,对我院进行对口帮扶。一是从科室管理、质量控制、新技术新业务开展、疑难病例诊治、急危重症患者抢救等方面大力开展工作。二是妇产科方面,对我院产科质量管理和手术室布局等提出建设性意见,并具体指导参与措施落实,规范我院高危妊娠管理和围产保健工作,指导并参与危重病人抢救,参与疑难病例讨论和围产保健门诊、产科住院部日常工作。帮助我院拓展妇科业务,开设妇科专家门诊亲自收治妇科患者,在妇产科住院部进行教学查房,指导并进行手术试教,带领我院妇科医师开展妇科腹腔镜手术,弥补我院此类手术空白。三是药剂科方面,规范我院药剂科管理、毒麻药品管理、抗菌药物合理应用管理、处方点评等工作,同时参与我院药剂科日常工作。四是超声科方面,对我院超声医师的薄弱处进行针对性培训,规范超声科质量管理工作,指导并亲自参与产科彩超工作,组织疑难超声病例讨论,使我院妇产科超声诊断水平空前提高。五是儿童保健方面,指导并参与我院儿童保健工作的规范开展,改善我院儿童保健测量仪器,进行义诊近200多人次,受到群众高度评价。六是教学方面,除了平时工作中的传、帮、带,共开展学术讲座或举办业务培训班13次(期),培训医务人员1200多人次。

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篇三 :医师对口支援个人总结

医师对口支援个人总结

根据卫生部《关于实施“万名医师支援农村工程”的通知》以及省卫生厅《关于城市对口支援城乡基层卫生工作实施方案》的相关精神,按照医院要求,本人认真贯彻落实,现将本人x年x月至x年x月于xx人民医院x科对口支援相关工作总结如下:

深入x科临床一线参与临床值班、收治病人,根据x科具体情况开展如下工作:1、基础管理,以十三项医疗核心制度的落实为基础,通过具体病例及日常工作中相关问题探讨交流的形式,加强对受援科室管理流程的优化和改进,建立科学的医疗质量管理体系,全面提升受援科室的基础医疗管理水平。2、医疗技术,根据受援科室的实际需求,结合具体病例参与帮助、指导临床医疗工作。工作方式包括临床诊疗示范教学查房、示教手术、病案讨论、举办讲座等多种形式。结合受援科室xx、xx等相关疾病诊疗开展较少情况,着重进行相关知识、经验、手术技巧等与受援x科同事进行探讨、交流。邀请受援科室相关人员参加我院举办的各种层次的学术活动。按照技术项目准入管理的有关要求,结合受援科室的特点,积极向受援科室推广xx、xx等方面疾病适宜的诊疗技术,提高受援医院的医疗服务能力。每月及时向省卫生厅及医院汇报当月工作情况,具体诊疗、学术活动情况详见每月报表。

通过与当地x科同事半年相互学习、交流取得如下主要成效:1、更新理念 ,授人以鱼、不如授人以渔,灌输一些先进的医学理念,比如,医生必须具备“继续学习的理念”、“病人第一的理念”、“微创的理念”、“以人为本、倾听患者诉说的沟通理论”、“细分亚专业”、“全科理论”等等,将受援科室的业务水平、认识能力提高到一个新的境界,并授之可持续发展之道。不仅在业务方面,同时也带来了先进的管理理念,严格医疗过程中的各项核心制度,组织查房、疑难危重病例、术前讨论、定期业务学习等。2、提高了受援科室在xx疾病、xx伤等方面诊疗水平,通过相互学习、经验交流、举办学术讲座等多种形式,既提高了受援医院的管理水平,又提高了受援医院的医疗技术水平。3、拓宽了服务半径,提高了医院的影响力,对口支援工作的开展,通过医疗服务的输出,拓宽了我院医疗服务的半径,提高了医院的影响力及知名度。积极响应国家医改,目前与受援科室已积极展开双向转诊,实现资源共享、优势互补,取得了派出医院和受援医院双赢的目的。

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篇四 :20xx年对口支援总结

20xx年XXX医院

“万名医师支援农村卫生工程”工作总结

一年来,我院与XXX医院结成了帮扶对子,XXX医院采取多项措施,从人才、技术、设备等方面给予我院大力支持,取得了实实在在的效果。现将帮扶工作情况总结如下:

一、院领导高度重视。XXX医院领导非常重视此项活动,院长、书记、专职书记及医院的各级领导多次到我院指导帮扶工作,与我院签订了《对口帮扶协议书》,并针对我院的实际情况及辖区人民的医疗需求,制定了详尽的帮扶计划。我院相应成立了领导小组,具体协助落实帮扶工作。

二、派驻资深及高职医师。按照帮扶计划,XXX医院派驻了2名高职医师,扶持我院规范开展对口专业临床诊治工作,为疾病诊疗提供技术指导和开展日常业务工作,利用查房、巡诊、带教、手术示范、病例讨论、讲课等方式,传授技术经验,帮助培训业务骨干。通过帮扶,诊治工作质量明显提高。同时积极开展有关的管理、政策知识培训,深入开展健康教育和咨询,普及防病知识,发放了科普宣传资料1000余份。

三、完善规章制度建设。XXX医院的帮扶过程中,在相关专家诚挚的帮助下,使我院的制度建设得到进一步规范。相继完善了住院处工作制度、病房管理制度、会诊制度、差错事故登记报告制度;规范

手术分级制度、三级医师查房制度、会诊制度、首诊负责制度;查对制度、交接班制度、无菌操作制度等一系列制度;并进一步规范了病历书写和诊疗操作常规,全面提高了我院的诊疗服务质量和管理水平。

四、开展了常见病,多发病的诊治与教学工作。帮扶期间开展手术、示教手术、新技术等;义诊1500余人次,义务培训4000余人次,教学查房110多次,会诊40多次。在xxx医院无私的帮扶下,我院平均门诊同期增长5%,平均床位使用增长5%,平均住院人次同比增长7%。群众满意度95%以上。

五、给予技术和设备支持。派驻医师临床带教了一批具有较大难度的病例,给我院的医务人员传授了新的治疗手段。为内科广大医护人员进行了“中枢神经解剖”教学,促进了我院神经病学专业上的发展。还把先进的管理方法带到我院,使带教科室的内部管理得到了进一步的加强。同时支援我院医疗设备、解剖学教具等。通过一年多的帮扶,我院的经济效益与同期相比有了明显的提升。

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篇五 :对口支援总结

根据卫生部《关于实施“万名医师支援农村工程”的通知》以及省卫生厅《关于城市对口支援城乡基层卫生工作实施方案》、《江苏省关于建立公立医院与城乡基层医疗卫生机构上下联动、分工协作机制的意见》的精神和无锡市卫生局、无锡市医院管理中心《关于深入实施城市对口支援城乡基层卫生工作的通知》的相关精神,我院按照要求,认真组织贯彻落实,现将相关工作总结如下:

一、组织领导

为确保我院各个层面的对口支援工作的顺利开展并取得预期的效果,在院领导的高度重视下,我院专门制定了《对口支援工作方案》,成立了由院长、党委书记任组长的领导小组,确定了医务处为全面负责和协调对口支援工作的责任处室。同时围绕相关文件精神,明确了对口支援工作目标及重点工作,并提出工作计划和就具体要求。

二、主要做法

1、按照省厅的部署,我院第一时间与受援医院进行了对接,院长亲自带队,实地考察受援医院,通过座谈交流等方式,了解受援医院的具体需求,制定务实、针对性强对口支援工作计划,确保了对口支援工作有效开展。

2、医务处根据相关文件要求和对口支援工作计划,制定了对口支援工作的具体实施方案和监督考核机制。

3、选择合适的对口支援医疗技术,选定的医疗技术要求投入少,群众有需求,医院有效益;并做到包教包会,回去能独立开展。

4、为掌握对口支援实际开展情况,除两院日常工作联系外,我院还由分管院长亲自带队对派出人员进行突击检查,核实工作实绩和技术项目开展情况。并将检查结果严格与科室考核、职称晋升、年终考核挂钩。

三、支援内容

通过调查我院明确以下三个方面为对口支援重点:

1、基础管理

以十二项医疗核心制度的落实为基础,通过派遣资深管理专家前往受援医院进行专题讲座以及受援医院派遣管理人员来院短期学习、进修的形式,加强对受援医院管理流程的优化和改进,建立科学的医疗质量管理体系,全面提升受援医院的基础医疗管理水平。

2、医疗技术

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篇六 :对口支援办公室总结和计划

***对口支援办公室

20xx年工作总结及20xx年工作打算

20xx年是对口援建的攻坚之年、决战之年、关键之年。对口援建办公室全体干部职工在县委、县政府的坚强领导下,深入贯彻落实科学发展观,转变工作职能,紧紧围绕**省援建指挥部提出的“一、二、三、四、五”的工作目标,进一步明确工作任务,强化工作职责,增添工作措施,有力、有序、有效地推进援建工作,确保了科学援建、全面援建、高效援建、安全援建、廉洁援建、合力援建,各项工作取得显著成效。现将20xx年工作总结及20xx年工作打算报告如下: 一、20xx年主要工作成效

(一)创新协调模式,实现无缝对接,保持快速高效运转

为做好对口援建工作,我办全力营造良好的对口支援工作舆论氛围,积极主动做好各项对接工作,切实把援建工作作为一项重大政治任务和当前的头等大事来抓。我办与**省援建指挥部为确保无缝对接、高效运转,快速推进援建工作,创新协调模式,积极探索工作规律,建立了对接流程、项目共商、资料共享、宣传互动、定期协调等一系列工作机制,明确了双方的工作职责和运转程序,并建立了干部联系援建指挥部工作制度,做到了一周工作有重点,一月工作有总结,形成了相互支持、密切配合、分工负责、沟通协调、有序运转的良好工作局面,实现了我办与**省援建指挥部的无缝隙对接、无障碍合作。一年来,我办的工作赢得了**各援建指挥部及全体援建干部的信任,工作质量和效率得到了他们的充分肯定,工作成绩得到了县委县政府的好评。

(二)突出工作重点,狠抓项目实施,扎实推进援建工作

我办以援建项目为重点,以项目落实为抓手,积极配合**各援建指挥部狠抓项目实施,坚持靠前服务抓项目,扑下身子抓协调,形成合力建项目,创造环境促项目,对口支援工作取得突破性进展。截止20xx年x月底,**省援建**县项目建设共9批518项,已实施513项,共确定计划总投资67.71亿元,现已开工项目共计497个,开工率96.88%。(其中:正开工建设项目273个,完工项目224个),完成累计投资43.225685亿元,完成已到位援建资金58.65亿元。其中,今年已完成实物工作量37.7亿元,完成年内35亿元目标的110.77%

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篇七 :对口支援工作总结

方旺中心学校

20xx年x月

方旺中心学校对口支援工作总结 实施教育对口支援,是国家科教兴国战略、官渡区教育局实施义务教育均衡发展的重大举措。采用先进带后进、优质学校帮助薄弱学校的形式,可以有效地发挥先进优质学校优质教育资源更大效益的辐射作用、促进薄弱学校办学效益的稳步提高,通过教育对口支援,实行优质教育资源共享,可以逐步实现国民基础教育机会均等的目标。结合我校的教育对口支援实际情况工作总结如下:

一、工作思路:根据上级有关文件精神,方旺中心学校与金马中心学校结对子”,成为“手拉手学校”。近一年来,两校间建立联系纽带,加强学校间的交流,采取“由点代面”的支援方式,共享优质教育教学资源,互相帮助,共同进步。

二、工作举措:

一年来,两校进一步加大对口支援的力度。坚持求真务实的原则,精心组织、周密实施,对口支援工作,做到“四有”,即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导。以此推动结对、帮助工作的规范化、制度化、程序化运作。

(一)在教师培训提高方面给予指导:

一年来,我校采取走出去,请进来的方式,认真选派思想素质好,渴望进步的教师到金马中心学校学习,同时邀请金马中心学校的业务

骨干到我校授课、听评课,力争使我校教师在管理理念、教学思想、教学管理方法等方面有所突破。

(二)在学校常规管理方面给予指导:

一年来,我校每学期均安排学校行政人员到金马中心学校参观学习,交流探讨。通过实地考察,观摩研讨,我校行政人员在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收获,得到一定程度的提高。

三、工作成效:

一是两所学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标。 二是我校教师在交流活动中,感受到了不同的管理模式,认识了规范管理的重要。

三是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。

总而言之,开展教育对口支援是基础教育改革和发展的大事,对口支援工作是一项历史使命。在今后的工作中,我校将继续坚持从实际出发,根据学校发展需求,加强交流,虚心向支援学校学习,取人之长,补己之短,努力开创学校发展的新局面。

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篇八 :对口支援鼓励措施

白水县中医医院

对口支援工作鼓励措施

根据陕西省卫生厅《万名医师支援农村卫生工程项目实施方案》和渭南市《二级以上医疗机构对口支援乡镇卫生院实施方案》的要求,更好的开展二级医疗机构对口支援乡镇卫生院工作,帮助卫生院开展适宜的新技术、新项目,培训业务骨干,不断提高对农村常见病、多发病的诊疗水平和应急救治能力,加快建立对口支援乡镇卫生院的长效机制,使农民群众就近得到安全、有效、方便、快捷的医疗卫生服务。我院对下乡对口支援人员采取以下鼓励措施。

一、我院每年选派工作优秀、技术精湛的专业技术人员到市卫生局安排部署的乡(镇)卫生院进行对口支援;同时对到支援卫生院的医疗技术骨干优先考虑到上级医院接受进修学习并给予制度上的保证。

二、支援工作贯彻“以传承中医为主”的方针,将针灸推拿、康复理疗列为支持的重点项目,提高预防保健人员的技术运用能力,加强对常见病、多发病等用中医防治工作指导,对支援工作认真负责、并做出突出贡献的医护工作者给予奖励 。

三、评先选优;在对踊跃报名参加对口支援的人员,保证派驻人员的工资等一切福利待遇不变,在年度评优或晋升上给予优先考虑,同时向市卫生局申请市级卫生系统先进工作者。

二0一一年六月

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