国防教育活动记录
20xx年度
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篇二 ：国防教育主题班会记录
小学生国防教育主题班会活动设计方案 《祖国，我爱您！》主题班会
活动主题：祖国，我爱您！
活动时间：20xx年9月20日 活动地点：教室
活动目的：
1、 通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、 赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
活动过程： （一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。 认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。 认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。 师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么19xx年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？
师：大黄五星代表着什么呢？
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
（听国歌） 师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。 师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。 师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习 1.师讲解什么是国防
2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？
3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
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篇三 ：国防教育主题班会记录
国防教育主题班会活动
《祖国，我爱您！》主题班会
活动主题：祖国，我爱您！
活动时间：20xx年3月26日 活动地点：教室
活动目的：
1、 通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、 赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
活动过程： （一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。 认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。 认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。 师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么19xx年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？
师：大黄五星代表着什么呢？
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
（听国歌） 师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。 师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。 师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习 1.师讲解什么是国防
2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？
3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求
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篇五 ：国防教育主题班会记录
小学生国防教育主题班会活动设计方案 《祖国，我爱您！》主题班会
活动主题：祖国，我爱您！
活动时间：20xx年9月20日 活动地点：教室
活动目的：
1、 通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、 赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
活动过程： （一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。 认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。 认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。 师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么19xx年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？
师：大黄五星代表着什么呢？
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
（听国歌） 师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。 师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。 师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习 1.师讲解什么是国防
2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？
3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
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篇六 ：东门里小学国防教育记录16篇
东门里小学国防教育记录
时间：20xx年9月
地点：东门里小学
主讲：韩素晓
主题：《国防立法,兵强国安》
参加人员：全体师生
主讲内容
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解
放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
东门里小学国防教育记录
时间：20xx年11月
地点：东门里小学
主讲：陈春红
参加人员：全体师生
主题：《光荣的人民军队》
主讲内容：
光荣的人民军队
在当代，中国共 产 党是领导中国人民建国，强国的力量核心。7月1日是建党节。中国共 产 党带领人全国人民推翻了三座大山，建立了新中国。8月1日是建军节，10月1日是国庆节。
1、
2、
3、
南昌起义和二万五千里长征。 抗日战争和解放战争。 云南边防部队的光荣历史。
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篇七 ：全国国防教育工作会议典型经验摘登
全国国防教育工作会议典型经验摘登
推进全民国防教育创新发展
■吉林省委、省政府、省军区
坚持从战略和全局高度深化认识，切实增强抓好国防教育的使命感和自觉性。我省历任党政军主要领导都自觉用党和国家的决策指示统一思想，坚持把国防教育纳入党委、政府议事日程，纳入经济社会发展总体规划，做到每年党委议军会有议题，政府工作报告有要求。各市、县也坚持做到国防教育的重要事项，党政军领导亲自把关决策；国防教育的重大活动，党政军领导亲自参与。省国防教育委员会颁布了成员岗位责任制度，明确了组织、宣传、教育、民政等26个成员单位的职责，构建起宣传教育、军事培训、建设保障等5个国防教育工作运行体系。
坚持贴近时代贴近实际，着力提高国防教育的质量效益。各地紧密联系“九一八”事件等史实，开展“铭记历史、勿忘国耻”宣传教育；各部队结合强边固防任务艰巨的实际，部署“走边关、升国旗、守哨位”等系列教育活动。制定了领导干部国防教育纳入党校培训内容的意见，先后举办领导干部培训班40多期；坚持把学生作为国防教育的重点对象，制定了学校国防教育实施意见，建立了5所国防教育学院。抓好集报刊、广播电视、网站于一体的国防教育宣传网络建
设，积极搭建社区、广场、村屯文化宣传平台，把国防教育有机融入公民的日常生活之中。
坚持在健全长效机制上下功夫，积极推进国防教育规范运行和持续发展。依据国防教育法，制定了国防教育进媒体、进社区、进企业、进边防等9个政策性文件，形成了上下衔接、完善配套的政策法规体系；坚持把经费保障纳入财政预算，成立了13个讲师团，每年深入机关、学校、社区作报告上百场；研究制定了国防教育考评办法，量化考评标准，明确奖惩细则。
坚持与爱国拥军实践有机结合，不断巩固和深化国防教育成果。提出了“政治安边、富民兴边、军事强边、外交睦边、科技控边”的工作思路，先后3次召开国防教育工作会议，专题研究服务边境安全稳定的问题。把国防教育成果落实到科技拥军上，形成了以政府为主导、大专院校和科研院所为依托、帮助部队培养人才为重点的拥军工作新格局。把国防教育贯穿于服务军事斗争准备、保障重大军事行动的全过程，教育引导干部群众增强大局意识、责任意识和奉献意识，涌现了“部队练打赢，地方练支前”等许多感人事迹。
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