助教总结
20xx年x月底,我正式投入到了助教的工作中,至今,我已在助教的岗位上工作了将近一年。同学都说,是什么样的动力能让我坚持一年。不是我的酬劳,不是少儿英语的知识,更不是为求忙忙碌碌的生活,是我付出后收获的满足,是任课教师们的教学魅力,是看到渴望知识的孩子们称呼我一句“老师”。
责任,是一个人对自己、他人和社会应该承担的义务和行为。美国散文作家、思想家、诗人爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”
有人说,教师的本职工作就是教书育人,日复一日地备课、讲课、批改作业,年复一年地做着一件件平凡的事,却无怨无悔,究其原因,就是因为有一种责任。虽然,作为助教的我还不能成为真正的教师,但教师的责任与使命使我更加细心,耐心的完成教师及家长交给我们的任务。
首先作为助教,我的工作内容主要是协助任课教师在保证完成教学任务的前提下,监督辅导学生对上节课知识的掌握,包括听力、单词及作文情况,并向任课教师反映家长及学生出现的问题,起到家长与教师的沟通桥梁作用;同时记录课堂重点,减轻教师在课堂外的问题解答。
回首逝去的20xx年,发现自己在工作中取得了很大的进步。从刚出校园的大学生到迈向助教的岗位,面对更多的是家长殷切的渴望,教师严格的要求及自身不断的挑战。半年来,我坚持工作踏实,自觉维护助教的形象,妥善严谨的做好助教工作,尽量避免批改作业及编辑课件中出现纰漏。
面对越来越熟悉的助教工作,通过不断交流来融入整个少儿部,更通过参与到助教整体建设中,为部门的整体发展贡献自己的一份力量。
一、保质保量地完成每堂课件发布工作,同时针对课堂重点及拓展内容做出解析。
二、维护音频更新;每堂更新音频内容,同时添加提醒。
三、认真完成作业批判工作。除积累了一些工作经验外,也对英语行业有了更深入的了解,在教师的帮助下,学习到了少儿英语之外的知识。
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