小议摘抄

语言的积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生有言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔弛放达，任凭吞吐。那么，如何加强语言的积累呢？笔者认为，指导学生摘抄是一种行之有效的方法。虽然二00一年新版教材已经注意到在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄，但是，仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。我们还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。笔者在指导学生摘抄方面作了许多探索，积累了一些经验，现罗列如下以为引玉之用。

一、指导摘抄首先要充分调动学生的兴趣。教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。

二、指导摘抄要有计划性。摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。另外，三、四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。

摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。

三、指导摘抄要循序渐进。如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下：

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市级数据中心服务器安全保护

针对专门为公众提供服务的相关服务器，不仅要保证互联网外部的恶意用户对服务器的非法攻击，同时也要保护服务器不被内部未授权的用户非法访问。

针对两种情况，在公众服务区采用专业的WEB应用防护系统，防止重要的WEB服务器被恶意用户进行攻击。

WEB应用防护系统，主要对DDOS防护、SQL注入、XSS等常见的方式进行保护。由于是应用层而非网络层的入侵，安全应用防护系统产品部署在服务器的前面，串行接入。

WEB应用防护系统对公众服务区从以下几个方面进行保护：

1、采用事前防御和事后恢复的双层策略。既能在事前防御防患于未然，又能在事后进行页面恢复。

2、基于DDSE（深度解码扫描引擎）解析Web交互信息，在进行解码的基础上，对攻击的形式逻辑进行判断过滤，实现HTTP深度识别。

3、站点隐身使攻击者无法获取服务器信息，避免攻击前的渗透扫描，避免Web服务器出错信息暴露出系统架构，从而无法评估并执行下一步攻击。

4、虚拟补丁技术保护操作系统、数据库、Apache、IIS等Web应用服务平台，避免Web应用服务平台被攻击导致系统隐患。

5、危险文件下载检测，阻断下载数据库等危险文件，避免攻击者下载用户密码等敏感内部信息。

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第六周积累

好词：

周一：诗情画意：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

极目远眺：极：尽；眺：望。尽眼力之所及眺望远方。

周二：绿意盎然：一片绿色，生机勃勃的样子。形容草木葱茏旺盛。

辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。

周三：悠然自得：形容悠闲而舒适。

阴云密布：阴雨之云紧密分布，可能要下雨了。

周四：湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

人间天堂：指人世间极美好的地方。

周五：明月清风：只与清风、明月为伴。比喻超尘脱俗的悠闲生活。

桂子飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。

好句：

周一：人们吃完花陀肉，喝完杆杆酒后，便用熊熊的火把庆祝火把节。欢呼声此起彼伏，人们举着火把如潮水般涌来，好像整个大地都是一片火海。

周二：火把节的夜晚，一支支火把从各家各户飘出来，在庄稼地里游动。从远处看去，山上山下，尽是火把，无数的火把犹如天空中的星星，使人分不清哪是火把，哪是星星。 周三：一支支火把又从四面八方聚拢来，汇成一条条火龙。接着，人们把火把聚在一起，燃成一个巨大的火堆。大家便围着火堆唱歌、跳舞、弹琴??粗犷的欢呼声，悦耳的歌声，美妙的琴声，汇成了一首交响曲，在山谷中回荡，打破了夜的寂静。

周四： 只听得一阵喧闹，“开战”了！顿时，喊叫声，笑闹声此起彼伏，撩水、击水、泼水......大家纷纷把象征着吉祥的水泼向彼此。我背对着人群，伏在喷泉的沿上，一个劲儿地舀啊，泼啊。耳朵里只听见“哗哗”的水声，眼前只有一道道水的帘幕。 周五：“水花放，傣家狂”，到了高潮，人们用铜钵、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷嬉戏追逐，只觉得迎面的水，背后的水，尽情地泼来，一个个从头到脚全身湿透，但人们兴高采烈，到处充满欢声笑语。

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手机APP的推广方法

APP推广渠道对APP的运营和推广尤为重要，因此在确定APP营销方案之前熟悉APP推广渠道可以事半功倍。以下是本人在网络上摘抄的4种认为比较有效的手机APP推广方法,供大家参考交流.

应用商店/应用推荐网站应用商店：

即通过开发者平台上传应用，这些平台包括硬件开发商(APPStore，Ovi),软件开发商(Android Market，Windows Mobile Marketplace)，网络运营商(移动 MM，天翼空间，沃商店)，独立商店(安卓市场，OpenFeint)，以及一些 B2C 应用平台(Amazon AndroidAPP Store) 目前国内几大应用市场：

硬件开发商商店：联想应用商店、智汇于(华为);网络运营商：移动 MM、电信天翼空间、联通沃商店;独立商店：安卓市场、安智市场、机锋市场、爱米软件商店、优亿市场、掌上应用汇、安卓市场、安智市场、开齐商店、N 多市场、安卓星空、安丰下载、力趣安卓市场等等。

线下预装

怎么样才能让自己的产品成为手机的原始配套应用?那就是你自己掏钱给手机厂商，或者运营商。虽然这笔费用很高，但这种预装手段对应用销售来说却是”极其管用的方式”。这种渠道方式移动广告联盟也可以完成。每 8 到 10 款应用中，仅有1 款应用可以获得预装资格。即使你预装的只是一个应用样本，后面的付费转化率也会很高。这种付费转化率高达 25%。

内容营销

提高应用的媒体曝光率，尤其要注意选择那些具有权威性、与门评价应用的移动互联网媒体。多数人低估了公共关系的作用，在你想吸引用户时，这一点尤为重要，开发商很有必要配备一名公关人员。另外，让相关应用消息首先在网络曝光，然后通过新浪科技、腾讯科技、Donews 等这样的平台发布软文，提高用户口碑增加宣传力度。

网络广告

网络广告对推动流量、提高知名度都很有效。

广告分为以下几种:

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J'aime les gens qui peuvent me faire rire我喜欢能让我笑的人。

Le monde est si grand, ce n'est pas facile du tout de se rencontrer.

世界这么大，能遇见，不容易。

Parfois, il ne dépend pas de toi d'être riche, mais il dépend toujours de toi d'être heureux. 有时候，你并没有能力让自己变富有。但是，任何时候，你都有能力让自己变幸福。

Avec toi, je ne veux pas d'avenir, je veux un présent.

和你在一起，我不求明朝来日，只要你许我一个现在。

Malgré l'avilissement de l'argent, la cherté de la vie reste toujours.

金钱贬值，生活却始终珍贵。

Plaisir d'amour ne dure qu'un moment, Chagrin d'amour dure toute la vie。

幸福的爱情只能持续一段时间，而忧伤的爱情却能持续一生。

L'amour, c'est être toujours inquiet de l'autre.

所谓爱，就是总是为另一个人担心牵挂。

Chaque histoire a un dénouement,mais dans toute la vie,chaque destination est un nouveau départ. 每段故事都有一个结局。但是在人的一生中，每一个终点同时也是一个新的起点。

Le soleil est nouveau tous les jours.

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摘抄片段作文教案

【 教学目标】

1、使学生明确场面描写的内涵，通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。

2、在课上自主探究得出场面描写的方法、写好场面中的“点”的方法，使文章富有浓郁的生活气息，而且也有助于描写人物行为，展现人物性格。

3、引导学生用心观察生活，多思考，通过展现生活中经历的场面引发对社会的深入思考，使作文有深度。

【教学时数】一课时

【教学课型】单课时作文指导课

教学过程：

一、前置导入：

同学们，作文是我们语文学习的必修课，那么在写作中我们写的最多的一类文体是什么？——对，记叙文，特别是叙事性记叙文。我们现在写记叙文，大多数写自己熟悉的生活，有的同学感到很顺手，写的具体生动，内容充实；有的同学却觉得无话可写，绞尽脑汁也只能三言两语，写的干巴乏味，空洞无物。同样处于生活的海洋，面对同样的写作素材，为什么会有这样不同呢？其实，一方面是因为你能否留心观察生活，如果你是生活的有心人，能认真观察事物，你就有话可写，写的具体生动；另一方面是因为你没有掌握生动描写的写作方法，不能对观察积累的生活素材进行巧妙加工，自然你就无从下笔。其实，记事为主的记叙文其生动与否，关键取决于场面的描写。那么如何对观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作呢？大家想不想跟王老师学一招？——好，那我们共同走进今天的作文指导课——点面结合，留住精彩（板书课题）。

二、个例分析

1.、范例感知：

（1）先看下面一段文字：片断（一）

一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

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因为喜欢，所以坚持。（读书摘录）

读书摘录

【写在前面的话】已经记不起这是第几篇读书摘录了，内容大多是平日里刷微博时看见并随手用手机上的word文档整理的。有些人喜欢用手抄，自己曾经也是。但毕竟不方便查看，也比较费时，还不便分享。也有人问过，是在哪里找的这些，呵，并没有刻意去找。看到好的就整理下来而已。大部分内容来自个人微博关注的一些公众号，在思想源地那个分组里面。有时候，集齐一篇，可能需要很久，没有固定的发表时间，没有精心的排版，依然时间先后顺序，内容够了，就发表。整理这些并不是要标榜什么，只是因为喜欢。总之，既然都已经坚持这么久了，不如一直坚持下去。

1.不是我性格开朗，其实我也有许多忧伤，也有许多失眠的日子吞噬着我，生命从来不只是只有辉煌，只是我喜欢笑，喜欢空气新鲜又明亮，我愿意像茶，把苦涩留在心里，散发出的都是清香。——汪国真

2.如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。 到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。——安东尼?德?圣-埃克苏佩里《小王子》

3.走过的路越多，越喜欢宅着。认识的人越多，越喜欢孩子。――大冰

4.人们爱自由，但更害怕老无所依。――大冰

5.爱的开始是一个眼色，爱的最后是无尽的苍穹。——林清玄

6.“大多数人的压力，来自于不假思索跟着大部队走。大部队说，要先有钱才能有面子，于是终日焦虑财富不够，忘了品味生活；又说，要有房子才能幸福结婚，于是看人先看房产，忘了让爱情丰产。其实大部队只是低头急促向前走，不负责

你我是否真的快活。聪明的人读懂自己，过自己想要的生活。”-- 张 怡 筠

7.从来都无法得知，人们是究竟为什么会爱上另一个人，我猜也许我们心上都有一个缺口，呼呼往灵魂里灌着寒风，我们急切需要一个正好形状的心来填满它，就算你是太阳一样完美正圆形，可是我心里的缺口，或许恰恰是个歪歪扭扭的锯齿形，你填不了。——毛姆《面纱》

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