彭阳县红河乡初级中学 马江驰

20xx年x月，宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长，我有机会参加此次培训，甚感荣幸和高兴。在市教育局的正确领导和市教师进修学校的精心组织下，校长们聆听了省市教育专家、市优秀校长等一场场精彩的专题讲座。说实在话，通过本次培训，我的观念得以转变，视野大为开阔，收获颇丰，真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。

一、校长应具有发展的目光。以前，我认为一个校长只要兢兢业业、尽职尽责地做好学校的常规管理，出色完成上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一个学校的校长犹如一艘轮船的舵手，一辆汽车的司机，决定着学校的发展方向和前景。做为一名校长，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景，这样就能集全体之力，众人划桨，不断推动学校向更高层次发展。

二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。

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石嘴山市丽日中学 韩学峰

我有幸参加了20xx年宁夏回族自治区校长任职资格远程培训，接受了校长的专业化发展的培训，这对于走上校长管理岗位刚刚一年的我来说，这既是岗位任职综合素养的提升，又是对学校、师生负责的必经历程，受益良多。

一、加强学习，切实提高自身综合素质，高效履行职责

作为学校的领导者、组织者和管理者，校长专业水平的高低，很大程度上决定了学校管理水平的高低。在校长管理岗位上，我是一个新兵，所以，本着对党和国家的教育事业、对学校、对师生负责态度，我必须要高度重视学习和研究，主动地在工作中琢磨业务，总结经验，自觉地终身学习，以不断提高专业知识和专业技能，优质履行岗位职责，做到问心无愧。

二、校长不是官，但要勤政

通过一年的经历，我感觉校长的工作与“忙”字连在一起。忙的原因很多很多。因为是校长负责制，校长要管人、管事、管钱、管物。所有这些，都需要校长投入大量的时间和精力。校长只有勤奋的工作和学习，才能保证学校正常运转，保证学校的稳定和发展 ，保证为教育多做贡献。因此，我认为“勤政”是一个有责任心，有作为校长的本色。 校长如果率先的做到“勤政”，就可以带动教职工都勤奋起来工作，进而带动全校学生都起来勤奋学习，我认为要带好学校校风，

首先要以校长的“勤政”开始做起。

三、科学、合理统筹各项工作

做一个“干正确的事”的校长。一个废寝忘食、兢兢业业的校长不一定就是好校长，好校长应该既爱岗敬业又能作出正确的决策，并与广大教师一道将正确的事情正确地干好。

今后，我要用所学的知识，科学整合工作，删繁就简，通过科研课题、校本课程或工作项目等途径划分类别，把不同的事务分解，交给分管的专人管理，自己腾出时间思考学校发展大事，去实践自己的教育理想，追求自己的教育精神，提高以学校管理专业能力为核心的多种能力以及管理的艺术，去反思、去研究、去提升办学水平。

四、注意方法，提高管理艺术

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20xx年黔东南州“十二五”第三期初中校长任职资格

培训心得

锦屏县新化中学：杨孟桃

20xx年x月x日至5月x日，我参加了黔东南州“十二五”第三期初中校长任职资格培训，感到收获很大。

一、隆重的开学典礼

凯里学院副院长姚仁海、黔东南州教育工委副书记王兴国、凯里学院继续教育学院总支书记曹庆五、凯里学院继续教育学院副院长刘玉林等领导莅临指导开学典礼。姚仁海副院长致欢迎词，要求我们注重课堂学习、横向交流和注重和兄弟学校的学习；王兴国书记作了重要讲话，分析了我区与东部发达地区教育的差距，校长的职责，教育改革的使命感和紧迫感。给我们这次学习指出了明确的目标和任务。

二、聆听专家报告，接收先进理念

州教育工委副书记王兴国市的讲课，关于如何提高领导工作能力？如何管理教师？分析当前教师在师德师风方面存在的问题以及社会对教师的反响，校长如何把握好自己的生活圈等问题，进行了分析和解读，勉励我们做校长一定要有强烈的学习意识、民主意识、人本意识、安全意识、示范意识和超越意识。

凯里学院纪委书记余晓林的《中小学校党风廉政建设》，为我们解析了中小学校党风廉政建设面临的形势、中小学校腐败现象的现状分析、新形势下中小学校党风廉政建设的思路和对策。让我们懂得去理解“人生清廉七笔账，走好人生的每一步”：一要算好政治账，不要自毁前程；二要算好经济账，不要倾家荡产；三要算好自由账，不要身陷牢笼；四要算好家庭账，不要妻离子散；五要算好名誉账，不要身败名裂；六要算好亲情账，不要众叛亲离；七要算好健康账，不要身心交瘁。

州教育副局长王则淮的《关于着力打造基础教育质量链的思考》为我们分析了中小学校的财务管理的诸多问题。

凯里学院人文学院李晓军教授的《公文写作》让我理清了国家行政机关公文和共产党机关公文的区别于联系。

州民族高中教研科科长张春的《教育科研与教师专业化发展》，让我明白了教育科研的重要性，立志做科研型教师，理解我现在所从事的教育工作是“一群不完美的人带着另一群不完美的人走向完美的历程”。

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以人为本 促教师专业发展 创建特色 办人民满意学校 20xx年x月年校长任职资格培训总结 金宪英 通过本次中小学校长任职资格培训，我在学校管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。专家的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。

通过学习，我深深认识到管理工作要以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育。

一、抓好队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

1．班主任队伍建设，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。

2．新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面

手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。

3．骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的潜能。

4．加强业务培训，促进教师整体素质提高。

教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思；三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真开展听评课活动，提高教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质得到了提高。

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学中悟理

——第七期小学校长任职资格培训学习总结

阳春三月，又是一个春暖花开的季节，武隆县第七期小学校长任职资格培训活动结束了。在短短20天的学习中，收获较大受益匪浅。我来自农村一个贫困的家庭，没有优越的出生环境和奢侈的生活条件，没有别人很羡慕的家庭背景，20世纪xx年代末，中师毕业就登上了三尺高的讲台，从那一时刻起，愿意扎根山区的农村学校，感到无怨无悔。并与老百姓、山里娃结下了不解之缘，教育培养出一代又一代的建设者和接班人。从事领导工作14载，其中的酸甜苦辣不一言表，没有名，没有利，只有给予和奉献，有幸参加了本次培训活动，通过学习有如下的感悟：

提高认识，增强领导素质。通过学习，我对教育改革和发展、教育科研、环境保护、教育法律法规、学校管理、校长的素质和行为规范等方面有较为深刻的认识和理解，丰富了自身的管理理念。再次是通过学员的相互交流和认识，了解到了各校的管理模式和发展状况，正确地剖析了自己在学校管理过程中存在的一些问题，扬长避短，在平凡的工作岗位上，从事平凡的工作，对以人为本，学校和谐发展，建设节约型的社会有了新的认识，增强了自身的领导素质。

领导干部具备的素质。作为学校的一名管理者，应具备较高的政治素质，过硬的业务素质和宽广、豁达的心理素质，这样才能管理好一所学校的教师和学生，才能提高教学质量和办学效益。有什么样的领导，就会造就出什么样的学校，作为一名一校之长者，就要做到多

换位思考、多探索创新、多借鉴协调，同时还应具备心胸宽广、有容人之量，多与教师交流谈心，关爱他们的生活和工作情况，坚持以人为本，做到为职工办实事、好事。

坚持以德治教，依法治校。在教育改革和发展的今天，全面实施了素质教育，规范了收费，施行了新课改和九年义务教育。一所学校有了崇高的师德、端庄的师表，才能培养出德才兼备的人才。加强职工的学习培训，逐步完善管理机制，健全目标管理、制度管理，充分发扬以德治教、依法治校的治教治校策略。

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农村小学校长任职资格培训的反思与总结

东路农场学校——邢诒庆

这次有幸参加农村小学校长任职资格培训，对我来说是一次非常好的学习机会，为期三个月培训即将结束，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。现将我的收获与思考汇报如下

一、领导重视，内容丰富

此次培训，市教育局、市进修学校领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。在集中培训中，龙跃局长作了重要讲话，他指出校长在管理学校中要抓好安全和质量两大主题，管理好教师和学生两大资源，并强调要努力解决我市学校所存在的办学行为不规范、教学质量不高等突出问题。因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命。也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！

培训班共设置六个专题讲座，分别是：（一）、《做好学校发展规划，强化科学和规范化管理》——海南省教育研究培训院副院长周积昀;（二）、《以人为本，促进学校和谐发展》——文昌市树芳小学校长徐敏;（三）、《教育政策法规》——文昌市教师进修学校教导主任将日光;

（四）、《育人为本，德育为先》——文昌市第一小学校长陈其欧;（五）、《加强常规管理提高教学质量》——文昌市教育局小学教研室主任钟永江;（六）、《校长与教育科研》——文昌市教育局小学教研室副主任林尤雄。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。

二、、校长要拥有渊博的学识。

为了能担负起历史赋予我们的重任，每一位校长都必须具有较高的政治理论和文化素养，以适应当今教育管理形势发展的需求。

科学的管理知识。作为一校之长，必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学理论知识，懂得各种政策、法律法规和制度，努力培养自己驾驭复杂局面的大智大德，才能科学管理学校，大力推行素质教育，扎实有效地进行教育教学改革，大胆探索，逐步形成自己的办学思想。

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培训学习总结

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20xx年x月x日至20xx年x月x日，我有幸参加了xxx组织的新录用公务员初任培训。整个培训内容涵盖了工作的各个方面，从业务工作到思想教育都给予了我很多指导，让我受益匪浅。两个月的时间是短暂的，但是在学习过程中的所得所思所悟将长留心中，并将给我今后的学习、工作和生活带来积极深远的影响。 初入培训班，心中充满了对未知生活的忐忑。从学校直接跨入公务员队伍，一切都是那样的陌生，一切都要重新开始。在开班仪式上，市局领导的讲话亲切中透露出威严，并对我们提出了殷切的期望。我们已不再是特立独行的个体，我们的一言一行都代表着整个国税系统的形象。破冰行动让我结识了一大批各个区县局的同事，没有了初来乍到的彷徨，取而代之的是对以后的憧憬与向往。在紧张的学习期间，我非常珍惜这难得的学习机会。由于我们是非经济专业，所以对财税课程的学习感到很吃力，心中也有一种莫名的压力，甚至有一种恐惧。经验丰富的老师及时发现了存在的问题，不断为我们释放压力。在课堂上，老师将重难点反复详细的讲解，倾其所学，精益求精，把自己最好的经验传授给大家。在课堂外，学校班委组织了各项活动，让我们在略显枯燥的学习中增添乐趣，给了我们一个轻松平和的学习环境。学习是枯燥的，但知识的获取是欢乐的，正是在这种痛苦并快乐着的状态中，我们渐渐熟知了基础的业务知识和基本的操作技能。

参加培训学习，了解了自身所肩负的职责的同时，我也清楚地认识到，如果仅仅是一番满腔热情，无异于一座空中楼阁，要想更好地开展工作，必须从眼前的实际出发。要履行好自己的职责，在未来的工作、学习中还需要从以下几个主要的方面加强自身建设：

一、要强化政治素养，做到立场坚定。

公务员依法履行公职，代表着国家形象，是国家方针、政策的制定者和执行者。 身份的特殊性决定了公务员必须具备较高的思想政治素养，拥护党的领导，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义方向，忠于国家，忠于人民。同时，作为一名共产党员，在工作中还需要始终保持共产党员的先进性，紧紧围绕党和政府的中心工作， 以满腔的热情投入到工作中去，投入到为人民群众服务的过程中去。

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