千灯镇第十届体育运动会广场舞比赛

评分细则

一、根据项目的表演形式、队形编排、动作与音乐的协调，以及

项目的表现力、艺术性和队员精神风貌等方面进行综合评分；

二、比赛采用10分制评分，

1、进、退场：各0.25分；进、退场：步伐整齐、精神饱满、快速流畅；

2、服装：0.5分；整齐合体美观、符合团队展示动作要求，

3、整套动作完成分：8分；动作规范、整齐划一、刚柔相济、娴熟流畅；扣分方法：根据上述评分标准，对完成情况分三个等级进行评分。

轻微错误，扣至0.5分；

显著错误，扣至0.5—1.2分；

严重错误，扣至1.0-2分；

另外，整套动作（指2个节目）少1个队形变化扣0.1分最多扣0.3分；少1人参赛扣0.1分最多扣0.5分。运动员踏出规定15M×15M场地（舞台线）扣0.1－0.3分。

4、整体印象分：1分；整套动作精神饱满有气势、2个曲目之间的衔接娴熟流畅、现在感染力强、场面效果好；

三、比赛采用10分制评分，去掉1个最高分和1个最低分后平均分为该队的最后得分；

四、由评委当场打分、报分；前3个单位比赛结束后在第4个单位比赛之后一并打分和报分。

十运会组委会竞赛组

2014－4－12

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          对于广场舞的调查及研究

                           

摘要:

“社会对广场舞所产生的两种截然不同的评价。”

“我们根据网友的建议和自身的看法，提出了以下几点建议”

“那么在真正的生活当中，大部分人对广场舞的看法又是怎样的，人们又为什么喜欢或者讨厌广场舞。”

“通过我们对广场舞的研究，我们对广场舞有了初步的了解和理解。”

关键词：

  广场舞  优点  弊端   调查结果  采取措施

正文：

现如今在中国掀起的广场舞热，不仅创造了“大妈一族”的崛起，而且也在社会上引起了激烈的讨论。针对现在的广场舞现象，我们小组通过数据分析和表格统计等方式对此做了系统的分析和调查。

“广场舞是舞蹈艺术中的一种，是人民群众创造的舞蹈，因为民族的不同，地域的不同，群体的不同所以广场舞的舞蹈形势也是不相同的。广场舞蹈是舞蹈艺术中最大的系统。广场舞是融自娱性与表演性为一体，以特殊的表演形式、热情的欢演内容、以集体舞为主体的，在公共场所多人参与的，以娱乐身心和身体为艺术表演活动。”（摘自百度，关于“广场舞的概念”）从广场舞的定义上来看，广场舞应是人民艺术的一种。在现实的生活中，大多数参与广场舞活动的是老年人。其本来的目的就是锻炼身体。不可置疑的是，在广场舞进行的过程当中，大部分的老年人的确锻炼了自己的身体，并且在这个过程中还排解了由于儿女忙碌而得不到照顾与关爱的寂寞。然而在如今，支持广场舞的人有不少，而反对广场舞的人也有很多。广场舞三个字似乎成了一个矛盾的混合体。在下面的几则摘要中，就充分的体现了社会对广场舞所产生的两种截然不同的评价。

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研究时间：20xx年12月-20xx年1月

年 级：高 一

指导教师：熊梅初

组 长：陈湘明

小组成员：黄 璘 黎思越 蹇嘉程 李 明

关于市民对广场舞的看法

的调查

湖南省常德市第一中学

20xx年12月

湖南省常德市第一中学·研究性学习

课题登记表

课题编号 20140904

课题名称 关于市民对广场舞的看法的调查

年级 高一 班次414

组长 陈湘明 联系电话 183xxxxxxxx

成员 黄 璘 黎思越 蹇嘉程 李 明 指导老师 熊梅初 联系电话 139xxxxxxxx

登记日期 2014.11.2

湖南省常德市第一中学教务科制

关于市民对广场舞的看法的调查之

开 题 报 告

关于市民对广场舞的看法

的调查

结题报告

研究时间：20xx年12月-20xx年1月

年 级：高 一

指导教师：熊梅初

组 长：陈湘明

小组成员：黄 璘 黎思越 蹇嘉程 李 明

一、摘要

本课题的研究小组由陈湘明担任组长、黄璘、蹇嘉程、黎思越、李明为组员。

关键词：广场舞 健身 扰民

本次研究一常德市一中周边学生及居民等作为调查对象，对广场舞文化对市民的影响展开了调查，了解市民关于广场舞的看法。我们运用调查问卷访谈调查等方式顺利完成了调查。在完成调查活动中之后，我们得出了这样的结论：广场舞是有益于居民的身心健康的，但偶尔会对周边进行学习、复习的同学以及上班族产生干扰，所以广场舞的活动场所应该多在里居民楼较远的公共场所，如公园、体育馆、体育场等等。

二、引言

随着社会主义精神文明建设的不断推进，市民的文化娱乐生活也不断地丰富起来。在老龄人群中，人们的娱乐生活从几年前的收音机、报纸等逐渐向户外拓展，开始有了广场舞，太极拳等等形式，尤其以广场舞居多。现在每天在傍晚走在大街小巷里，都能听到不少广场舞神曲，如《最炫民族风》、《小苹果》等等，而且音量开的也比较大，这就导致部分住在周边的市民们因此而产生一些不同的想法。一方面又不能阻止老年人锻炼身体，另一方面又实在是扰民了，所以会出现一些矛盾心理。

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作业评语集锦

时间:2010-05-06 11:18来源:小学教师文章中心 作者:德育为先 点击:

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一、 作业评语集锦 答案很完整，再条理些就好了！ 书写工整，再细心点作业就完美了！ 如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！ 务必端正学习态度！ 学习有些马虎，望深思慎行！ 解题思路清晰！ 继续努力！ 保持良好的学习状态！ ， 每次作业都完成得很好，老师非常满意！ 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！ 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！ 每次打开你的作业本就是一种美的享受！ 老师很喜欢你那写得端端正正的字！ 每次作业完成得都很出色

一、作业评语集锦

“答案很完整，再条理些就好了！”

“书写工整，再细心点作业就完美了！”

“如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”

“务必端正学习态度！”

“学习有些马虎，望深思慎行！”

“解题思路清晰！”

“继续努力！”

“保持良好的学习状态！”，

每次作业都完成得很好，老师非常满意！

作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！

每次打开你的作业本就是一种美的享受！

老师很喜欢你那写得端端正正的字！

每次作业完成得都很出色！

你的作业总是令老师很满意！

工整、正确的作业是同学学习的榜样！

字比以前漂亮多了！

字体端正，作业整洁、漂亮！

老师希望你认真对待每一次作业！

希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生 你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！

学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！

老师希望你能把精力多花在学习上！ 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！

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本人性格开朗，待人真诚，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.

1.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲 ，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。

2.懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。

3.懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的

各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。

4.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了 。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

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综合我们小组的意见，我推荐我们小组申荣香老师的口语交际教学设计。这篇教学设计的教学目标和教学重难点定位准确，课前准备为整节课教学的展开提供了必要的条件，从中可以看出老师考虑非常周到。从整节课的教学流程来看，有以下几处亮点：

1、教学设计紧紧把握教材，从央视热播的电视剧入手，密切关注语文学习与生活的关系，极大地提高了学生的学习兴趣。

2、注重多媒体对口语交际教学的引领作用，不仅提高了学习效率，而且增强了学生学习的积极性，一举两得。

3、注重学生间的合作交流，以小组为单位进行交流，然后在全班交流评议。充分发挥了学生的主动性，体现了学生的主体地位。同时不盲目交流，不放任自流，教师积极进行示范，有了教师的示范，这样学生在交流中就会有目的性。

4、拓展创新环节，让学生用搜集来的反映各民族的生活资料，整理成一本《少数民族风情》的书。这是一个大胆的想法，同时也是一个长期的工作。我想，这本书甚至可以作为学校的校本教材进行推广。

以上几点，充分说明申荣香老师的教学设计当之无愧是我们组的优秀教学设计。

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你是个聪明听话的孩子，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。

你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。

对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。

每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特， 想像能力强。 线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。

作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。

接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。

作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。 每一次作画都很认真，迚步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。

细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！

你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你一定会画得更好。

从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小孩子。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。 作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。

很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。

你是个活泼的孩子，上课认真，作画细心，想法也不错，如果再大胆地尝试，一定会很不错的。 有一定的绘画能力，每次都很不错。构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

你是一个可爱的孩子，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。 你是一个聪明听话的孩子，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。

你是一个聪明开朗的孩子，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。

你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。 你是个聪明的小孩子，很有想

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