【本讲教育信息】
一、教学内容
“我爱我家——”如何写好情感类文章
二、命题趋势
情感作文的要求:
“以小见大”的写作手法;挖掘有价值的典型材料;
三、解题方法指导
(一)“我爱我家”
1、家的温暖;顺,
突出“家”的内涵。“家”
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3、材料贪多,情感平淡
4、胡编乱造,情感造作
(三)情感类文章写作指导:
1、材料求独特,情感出新意
真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然,让我们印象深刻或感动的事也许很多,这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家里的故事》时,思路局限在生病、做饭、洗衣这一类事件上,就落入了俗套,写作水平较好
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的同学恐怕也难以写出二类文章。倘若我们从下面这些方面下功夫的话,可能就不同了。一位同学以《家庭“一把手”之争》为题,写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”,决定一显身手,挽回“家庭地位”的故事,文中有一种浓浓的家庭氛围,也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣;《醉酒的爸爸》讲述的是爸爸当上干部之后的变化,作者把这种变化放在爸爸喝酒前后来展现,既新颖又深刻。这样的文章,一般可以评为二类文,语言、结构较好的话,完全可以评为一类文。《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。
2、角度求小巧,情感见真挚
定每一个角度都能写好文章,看到《一根红头绳》一根红头绳作为礼物的故事,作者通过小小的红头绳,这些考场作文,选取的事件有一、“谢谢”》、
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一文中,,第二次真实感人,这样富有,考试不慌张”
四、范文分析
(一)病文分析:
我的家在乡下,全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好,镇上的学校环境很好,整个校园都很美,我为能在这所学校读书而自豪,总以为环境好,同学们的心灵更好,但是事实并非如此,因为这里是城镇,有些同学的穿戴都很讲究,在他们的眼里,衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱,因此他们看不起乡下的孩子。
…… …… 余下全文