1、国际象棋是智慧的体操—— 列宁

2、国际象棋是智慧的试金石—— 歌德

3、国际象棋对每一个幸福的家庭都是必不可少的——普希金

4、国际象棋是一种高尚的娱乐——列夫·托尔斯泰

5、国际象棋不只是一种娱乐……人生是一局棋——富兰克林

6、国际象棋是对人类智慧最尊重的竞赛——伏尔泰

…… …… 余下全文

开发国际象棋文化

开发校本课程资源

江苏省南京市南湖第三小学 唐晓勤

国际象棋是历史悠久（据可靠文字记载，至少有1500年以上历史），是开展最广泛（全世界有三亿以上的爱好者）的世界性体育项目之一。它的世界性组织----国际象棋联于19xx年初号召各成员协会都让国际象棋进入学校，呼吁推广国际象棋教育，尽力使此项体育进而成为一种教育。

目前学校国际象棋教育可以分为三个方向：（一）注重出比赛成绩，这是最具代表性的；（二）运用国际象棋教学促进数学、语言学、信息学、经济学和历史等其他科目的学习；（三）用于发展学生个性特点，将国际象棋教学列入了整个教学网络。

革命导师列宁说过：国际象棋是智慧的体操。有人说：“国际象棋是聪明人的游戏，它可以使聪明人变得更聪明。”国际象棋可以开发孩子的智力已成为一个无可争议的事实。但从开发校本课程的角度来看，国际象棋是一种文化，是全人类的文化遗产。一千多年来，这种世界性的游戏获得了无数政治、文化名流的热捧，其文化内涵绝对不容忽视。我们应该从这一层面对其蕴含的课程资源进行开发利用。

一、 课程资源的开发

课程资源的概念有狭义和广义之分。狭义的课程资源是指形成课程的直接因素来源。广义上的课程资源是指有利于实现课程目标的多

种因素。作为校本课程，我们的目标不仅是要培养国际象棋选手，更重要的是，我们要开发国际象棋文化层面的课程资源，以达到全面提高学生综合素质的目的。

1、 国际象棋的起源充满了人性美

据说在两千多年前，古印度爆发了一起激烈的战事，成千上万的将士折臂断足。一位智者目睹惨状，一个念头似电光在脑中闪现，他即刻制作了一块方不盈尺的64格的棋盘，再现辽阔的战场，并塑成戴盔披甲的不同将士形象为棋子。这位智者想把勇武善战、恃强好胜的婆罗门贵族、国王和将士门的兴趣吸引到的棋盘上来，用棋盘上的攻城掠地来代替战场上的厮杀拼搏，免得人类再相互残害杀戮。

…… …… 余下全文

国际象棋的文化内涵

国际象棋的文化内涵可以分如下四个方面进行描述：（一）益智功能（教育文化）、（二）社会功能（休闲娱乐、交往功能、科研功能）、（三）人文知识（作家与国际象棋）、（四）名人论棋。

（一）益智功能

有人称国际象棋是一种“智力教具”，这是对它的益智功能（教育文化功能）的很好解释。在当今中国社会，它可以是由应试教育向素质教育转变，从而提高国民素质的得力工具，因为它投资小、收效大、影响持久。包括我国在内的世界上很多国家，特别是前苏联，对于国际象棋进入学校、进入课堂的广泛实践，证明它对各种年龄学生在智力开发和素质教育上所起的显而易见的作用。如果说每一门传统的学科很少能同时开发学生们两种能力的话，那么，国际象棋却能开发多种能力。尤为核心的是，它对于个性的塑造、独立解决问题能力的培养、人的全面和谐的发展有其独特的功效。20xx年月30日的《参考消息》用了一整版的篇幅，登载了题为“智者的游戏——国际象棋”的文章，其中小标题为“少年儿童必修课”的短文是这样说的：“下国际象棋可以促进人的逻辑思维。从小学习国际象棋可以帮助孩子提高学习成绩。19xx年在西班牙拉科鲁尼亚一所中学进行的研究表明，接受国际象棋训练的学生，在智力测验中比以前得到了更高分数。19xx年，西班牙议会通过一项决议，要求将国际象棋列为选修课。一些学校走得更远，将国际象棋列入必修课，”

其实，国际象棋的教育功能，在国际象棋开展得非常普及的欧洲，早就为很多国家所认同。国际象棋进学校、进课堂在欧洲已经有100多年的历史。几代教育工作者曾经苦苦探索帮助学生轻松学习获取知识的方法，经过多年的努力，他们终于发现，学校开设国际象棋课程就如同给学生一把开启智力的魔杖。俄罗斯是个非常重视国际象棋的民族。自19xx年开始，国际象棋就以小组的形式有针对性地进入俄罗斯学校。到了20世纪60年代，国际象棋教学掀起高潮，苏联各加盟共和国广泛开设国际象棋课程，第一部国际象棋教学大纲也随之出台，教学实验活动频频举办。

…… …… 余下全文

Nowadays, chess【t?es】 is one of the most popular intelligent sports all around the world. It

was firstly created within the area of Middle East thousands of years from now, a period which

the chess piece of queen had not been created yet. Later, the game of chess was spreaded to

England and became a polished game for the nobilities

[n???b?l?ti:] of England; this historical

issue [???u]is really significant for the improvement of chess as the chess piece of queen was

created in England . Thus, the contemporary basic form and formular of chess were rooted from England.

Chess is played on a square board of eight rows and eight columns of squares. The colors of the

sixty-four squares alternate and are referred to as "light squares" and "dark squares". The

chessboard is placed with a light square at the right hand end of the rank nearest to each player, with each queen on its own color.

…… …… 余下全文

浅谈国际象棋与中国象棋

众所周知，棋类游戏是人类智慧与实践的结晶。所以，棋类游戏不只是一种竞技方式，或是一种思维训练方法，还是人类文化、社会情况、政治形态的表征，当然也是人类战争的缩影。从国际象棋与中国象棋的差异出发，我们会了解产生两者的社会的不同。查阅历史资料可知，中国象棋产生于中国封建社会，国际象棋成形于中世纪的欧洲，也是封建社会。 在国际象棋中，“王”即代表国王，它是最“高贵”的：其他所有棋子的首要任务就是保证“王”的安全,然后才是去考虑如何攻击对手的“王”。这一点与中国象棋中的“将”、“帅”的地位十分类似，而这显然与封建社会中帝王（国王）权力无限，“天下之滨，莫非王土”，“君要臣死，臣不得不死”等社会观念不谋而合，这是因为象棋作为一种发明，不能脱离现实，自然就免不了打上时代的烙印。

国际象棋中威力最大的是“后”，而中国象棋中却没有“后”，我在刚开始接触国际象棋时，对此感到很纳闷，为何“后”如此厉害。事实上，“后”的威力突出了当时皇后的重要地位和作用—--近乎仅次与国王，这是因为当时欧洲国与国之间盛行政治联姻，而联姻后两国之间就容易产生相应战略与合作关系，故“后”代表的是第三方联合军的支援，在战争时期，盟军的支援往往起到非常重要甚至决定性的作用，这就很好的解释了为何国际象棋中会有一个威力最为强大的“后”。这与中国象棋很不一样，中国象棋中根本没有皇后这一角色，虽然我国古代政治联姻也不少，但多为与北方少数民族的和亲，只能起到一定时期的和平作用，而不能产生牢固的盟国关系；另外，我国封建社会中女子的地位之地低远非西方社会可比。因而虽有“皇后母仪天下”一说，但中国的皇后地位就远不及西方皇后了。因而从“后”这一棋子在两种棋的有无可知皇后和联姻的地位相去甚远。

国际象棋中“象”的原型为主教或传教士，这又是一个与中国象棋很不同的地方，在前者当中“象”的子力价值为2.5，与马等价，仅在“后”与“车”之后，表明了西方封建社会中传教士所拥有的地位高贵，也表明宗教主要是基督教对中世纪欧洲人们的影响深远。事实上，在查理曼大帝死之后，欧洲群龙无首，使得基督教势力大肆扩张，他们利用人们的信仰敛财，打压人们的自由，蒙蔽人们的双眼，故而后人称当时为黑暗中世纪。而反观中国，虽然人们也有宗教信仰，但信徒在人群中所占比例并不高，而所谓信仰，大多数信徒不过是“无事不登三宝殿”。佛教曾经被统治者推崇，也不过是多添了一些庙宇和一些佛家活动。宗教在中华上下五千年历史中，几乎未与政治有密切关系。这一点从现今我国与西方国家的宗教信仰情况看也是显而易见的。“象”的差异也反映出社会形态的不同。

…… …… 余下全文

国际象棋的文化内涵

国际象棋的文化内涵可以分如下四个方面进行描述：（一）益智功能（教育文化）、（二）社会功能（休闲娱乐、交往功能、科研功能）、（三）人文知识（作家与国际象棋）、（四）名人论棋。

（一）益智功能

有人称国际象棋是一种“智力教具”，这是对它的益智功能（教育文化功能）的很好解释。在当今中国社会，它可以是由应试教育向素质教育转变，从而提高国民素质的得力工具，因为它投资小、收效大、影响持久。包括我国在内的世界上很多国家，特别是前苏联，对于国际象棋进入学校、进入课堂的广泛实践，证明它对各种年龄学生在智力开发和素质教育上所起的显而易见的作用。如果说每一门传统的学科很少能同时开发学生们两种能力的话，那么，国际象棋却能开发多种能力。尤为核心的是，它对于个性的塑造、独立解决问题能力的培养、人的全面和谐的发展有其独特的功效。20xx年月30日的《参考消息》用了一整版的篇幅，登载了题为“智者的游戏——国际象棋”的文章，其中小标题为“少年儿童必修课”的短文是这样说的：“下国际象棋可以促进人的逻辑思维。从小学习国际象棋可以帮助孩子提高学习成绩。19xx年在西班牙拉科鲁尼亚一所中学进行的研究表明，接受国际象棋训练的学生，在智力测验中比以前得到了更高分数。19xx年，西班牙议会通过一项决议，要求将国际象棋列为选修课。一些学校走得更远，将国际象棋列入必修课，”

其实，国际象棋的教育功能，在国际象棋开展得非常普及的欧洲，早就为很多国家所认同。国际象棋进学校、进课堂在欧洲已经有100多年的历史。几代教育工作者曾经苦苦探索帮助学生轻松学习获取知识的方法，经过多年的努力，他们终于发现，学校开设国际象棋课程就如同给学生一把开启智力的魔杖。俄罗斯是个非常重视国际象棋的民族。自19xx年开始，国际象棋就以小组的形式有针对性地进入俄罗斯学校。到了20世纪60年代，国际象棋教学掀起高潮，苏联各加盟共和国广泛开设国际象棋课程，第一部国际象棋教学大纲也随之出台，教学实验活动频频举办。

…… …… 余下全文

Newly crowned Norwegian world chess champion Magnus Carlsen took just nine moves to checkmate Bill Gates in a speed game to be aired later on Friday.在周五的一档电视节目中，新晋国际象棋世界冠军芒努斯-卡尔森同比尔-盖茨进行了一场国际象棋超快棋友谊赛。

Challenged to a game in a chat show hosted by well-known Norwegian television presenter Fredrik Skavlan and due to be shown in Norway, Denmark and Sweden, Microsoft founder Gates said before the game that the challenge had 'a outcome.'这场由挪威著名主持人Fredrik Skavlan来主持的比赛，将会在挪威、丹麦和瑞典播出。在比赛前，比尔-盖茨就预言“这次挑战的结果显而易见。”

Gates, 58, who was ranked by Forbes magazine this year as the world's

second-richest person behind Mexico's Carlos Slim, had 2 minutes to make his moves against just 30 seconds for Carlsen. He lost to the 23-year-old in around 1 minute 20 seconds.现年58岁的比尔-盖茨在今年的福布斯富豪排行榜中，排在第二，仅次于墨西哥富豪卡洛斯。在比赛中，比尔盖茨可以有2分钟的比赛时间，而对手卡尔森的比赛用时仅有30秒。但是，盖茨仅用了1分20秒就输给了这位23岁的国际象棋大师。

…… …… 余下全文