家庭教育名言

·关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远 ·任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 ·教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

·父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

·父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

·孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 ·只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

·父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

·在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 ·父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

·教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

·使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

·父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

·孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

·只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

·在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

·父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

·教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

·孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 ·育儿过程有艰辛，也有欢乐。

·没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

·对症下药方可治愈疾病。

·家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

·性格塑造始于婴儿时期。

·如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

·想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 ·适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

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家庭教育名言警句

1．要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

2．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

3．一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

4．要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

5．民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

6．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

7．只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

8．支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

9．专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

10．我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

11．一切变坏都是从不劳动开始。

12．素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

13．良好的个性胜于卓越的才智。

14．父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

15．父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

16．人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

17．教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

18．给人以鱼，不如教人以渔。

19．使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

20．激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

21．忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

22．教是为了不教；管是为了不管。

23．家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。

24．孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；

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家庭教育名言警句

1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

7、要相信每个孩子都能成才。

8、要认为自己的孩子是好孩子。

9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

12、每个孩子都想做好孩子。

13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

16、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。

17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

18、一切变坏都是从不劳动开始。

19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

20、良好的个性胜于卓越的才智。

21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

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1、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

2、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。

3、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

4、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。

5、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

6、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

7、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。

8、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。

9、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。

10、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。

《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）

对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面：一是家庭（首先是母亲）；二是教师；三是集体；四是自我教育；五是书籍；六是社会环境。

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家庭教育名言警句欣赏

1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

7、要相信每个孩子都能成才。

8、要认为自己的孩子是好孩子。

9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

11、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

12、每个孩子都想做好孩子。

13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

16、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。

17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

18、一切变坏都是从不劳动开始。

19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

20、良好的个性胜于卓越的才智。

21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

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家庭教育名人名言（一）

1. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－－宋庆龄

2. 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 －－－《马卡连柯全集》

3. 教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 －－－陶行知：《陶行知全集》

4. 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

5. 正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环 境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正 有作为的人。 —－－吴玉章

6. 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7） 喜欢别人赞许他。 —－－陈鹤琴

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1：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

2：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

3：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 4：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

5：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

6：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

7：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

8：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 9：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

10：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

11：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。

12：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

13：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

14：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

15：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 16：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

17：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

18：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

19：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

20：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

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