作文素材：孔子名言75句

正心修身篇

1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《雍也》

【释义】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。”

2．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《为政》

【释义】孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

3．子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏,其何以行之哉。”

——《为政》

【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？”

4．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”——《雍也》

【释义】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。”

5．子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。”——《述而》

【释义】孔子曰：“志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。”

6．子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》

【释义】孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”

7．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》

【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”

8．子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

——《雍也》

【释义】孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。”

9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《里仁》

【释义】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐；见到不贤的人，就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。”

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以孔子或名字的某一句名言为题，写一篇议论文

作文指导：

（一）指导学生审清题意

1、出示要求：以孔子或名字的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右。注意立论要有依据。

2、提炼要点： 请同学们仔细审题，说清要求中有哪几个要点需要注意？

（1）以孔孟名言为题。（题目自拟） （2）写一篇议论文

（3）立论要有依据 （4）字数要求

（说到第2点时要检查学生对议论文知识尤其是三要素的掌握情况）

(二)指导学生选论题，明确中心论点

请每个同学选一句你最喜欢的孔孟名言，提炼观点，并确定文章的中心论点。（想设分论点的话说出你的分论点） （思考一分钟之后在班内交流）

教师参与：名言：三人行必有我师

中心论点：虚心学习，不耻下问是获得成功的有效途径。

（三）指导学生选择论据、运用论据。

以上面老师选的名言和论点为例指导如何选论据、用论据。（重点指导事实论据） 下面是老师为同学们提供的一组事实论据，请同学们分组讨论：

1、哪些论据是多余或重复的，应删去，理由是什么？

2、对留下的论据应如何安排先后顺序？理由是什么？

参考论据：

1、白居易虚心求教 2、欧阳修署名 3、辛弃疾不耻下问

4、李时珍为撰写《本草纲目》虚心向下层人民求教 5、水稻之父袁隆平虚心求教

6、关羽大意失荆州 7、项羽不听范增劝告而终至失败 8、马谡不听陈平意见失街亭 （学生应能讨论得出：2指属于个人谦虚的美德，不是虚心向他人学习，6主要批评了关羽的大意，而不是没虚心向他人学习，2和6都不能直接证明论点应删去；1和3都写的是诗人在作诗时向他人请教有重复，应删掉其中一个；1或3、4、5属正面事例应放在前边，可按时间顺序排列；7和8属反面事例应放在后面，也可按时间顺序排列。） 引导学生得出选论据的规律：

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作文素材： 孔子百句名言

1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ �牐�2.君子务本，本立而道生。

�牐�3.巧言令色，鲜矣仁！

�牐�4.道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

�牐�5.行有余力，则以学文。

�牐�6.不患人之不己知，患不知人也。

�牐�7.为政以德，誓如北辰，居其所而众星共之。

�牐�8.道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

�牐�9.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

�牐�10.温故而知新，可以为师矣。

�牐�11.君子不器。

�牐�12.君子周而不比，小人比而不周。

�牐�13.学而不思则罔，思而不学则殆。

�牐�14.知之为知之，不知为不知，是知也。

�牐�15.举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

�牐�16.人而无信，不知其可也。

�牐�17.非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。

�牐�18.八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？

�牐�19.里仁为美。择不处仁，焉得知？

�牐�20.朝闻道，夕死可矣。

�牐�21.君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

�牐�22.君子喻于义，小人喻于利。

�牐�23.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

�牐�24.父母在，不远游，游必有方。

�牐�25.君子欲讷于言而敏于行。

�牐�26.邦有道，不废；邦无道，免于刑戮。

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�牐�27.朽木不可雕也，粪土之墙不可木亏也

�牐�28.始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

�牐�29.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

�牐�30.君子周急不继富。

�牐�31.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

�牐�32.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

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作文材料：关于学习的名人名言（一）

名人名言是智慧的结晶！是我们学习的座右铭！特收集关于学习的名人名言供大家学习！ 温故而知新，可以为师矣。（中）孔子 学而时习之，不亦说(yue)乎？（中）孔子 思索是智慧的乳母。（前苏联）密尔顿 非学无以广才，非志无以成学。（中）诸葛亮 对每一门学科，都要规定那些必须牢牢记住的规则、概念、公式其他概括陛的东西，使之永志不忘，不要到用时再回头补课。这些概捂陛的东西之所以要牢记不忘，首先是因为脑力劳动中时常要用它，形象地说，这好比是随手使用的工具，没有它，通往知识宝库之门就关闭着。（前苏联）苏霍姆林斯基 读书使人充实。（英）培根 日习则学不忘，自勉则身不堕(duo)。（中）徐干 只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。（中）王梓坤 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉(bng)烛之明。（中）刘向 倘能生存，我当然仍要学习。一（中）鲁迅 学习要有三心：一信心、二决心、三恒心。（中）陈景润 学问是苦根上长出来的甜果。（中）李嘉图 世界上最艰难的工作是什么？思想。（美）爱默生 《诗》、《书》勤乃有，不勤腹空虚，欲知学之力，贤愚同一初。（中）韩愈 为学正如撑上水船，一篙(gao)不可缓。（中）朱熹 人生在勤，不索何获。（中）范晔 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（中）刘过 光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。（中）姚雪垠 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？（中）高明 不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。（德）马克思 人的一生或许是一个不问断的学习过程，但无需在学校完成。（法）蒙田

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有关诚信的作文题、名言、事例、例文。

（意在训练学生的作文模式）

一、作文试题

1、高考作文题目：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

20xx年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、读下面材料，按要求作文。

�牐犚晃坏ぢ蠡�侨讲了这样一个故事：一天她赶公共汽车忘了带月票，她非常紧张，终于鼓足勇气对司机说：“我确实是有月票的，只是今天忘了带在身上，如果你信任我，你就让我上车。如果你不信任我的话，我可以补票。”司机惊诧地看了他一眼：“当然，我当然会信任你！”于是这个中国人逢人便说：“我今天运气很好，遇到了一位好司机。”当这些话传到一个丹麦人耳朵里的时候，那个丹麦人尖锐地反驳了她：“你不要以为这是你的幸运，作为一个人，这是最起码的信任。首先你怎么会欺骗司机呢？如果你没有月票，你会说你有吗？所以他的信任是以你的真诚为前提的。如果你撒了谎，那你确实幸运，因为司机被你蒙蔽了。如果你不是撒谎，这件事就正常不过了。” �牐犚�求：根据上面材料，以“诚信”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

二、名言

●言不信者，行不果。 ——墨子

●民无信不立。 ——孔子

●当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马

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孔子的名言及解释

1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

4、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。 解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.

8、子以四教：文行忠信。

解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

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孔子名言名句

学而时习之 孔子名言。语出

：“子曰：?学而时习之，不亦说（悦）乎？?”王肃注：“诵习以时，学无废业，所以为悦。”王释“学”与“习”为一义，似专指诵读。但孔子教人学“六艺”，包括礼、乐、射、御、书、数，“诵习”仅是“一端”（见刘宝楠《论语正义》）。皇侃疏“时习”说：“凡学有三时。”一指年岁，二指季节，三指晨夕。近人蒋伯潜认为“学是知新，习是温故”（《十三经概论》）。

敏于事而慎于言 孔子名言。语出自《论语·学而》：“子曰：?君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。?”又《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”

。义相同。意为做事勤奋敏捷，“敏于事者，勉其所不足。慎于言者，不敢尽其所有余也。”（《论语集注》）又释：“事难行，故要敏；言易出，故要谨。”（《朱子语类》卷第二十二）另外在《荀子·子道》、《韩诗外传》、《说苑·杂言》等篇都有孔子语子路“慎言不哗”的记载。 学而不思则罔，思而不学则殆 孔子名言。语出《论语·为政》：“子曰：?学而不思则罔，思而不学则殆。?”“罔”，迷惘。郑玄注：罔，犹罔罔无知貌。“殆

”有两义：一为危殆，疑不能定。一为疲殆，精神疲怠无所得。当从前解。此句可与“温故而知新”章合参。近人杨树达注：“温故而不能知新者，学而不思也，不温故而欲知新者，思而不学也。”（《论语疏证》）孔子首倡学思并重，对孔门弟子有很深影响。如子夏言博学近思，思，都认为学思不可偏废。

人而无信不知其可也 孔子名言。语出《论语·为政》“子曰：?人而无信，不知其可也。?”郑玄注：“不知可者，言不可行也”。孔安国注：“言人而不信，其余终无可”。朱熹说：“人面无真实诚心，则所言皆妄。”（《朱子语类》卷二四）近人蒋伯潜区分信有二义：“说话必须真实；说了话必须能践言。”（《语译广解》）孔子及后儒极重信，“言忠信，行笃敬”（《论语·卫灵公》）是孔门的处世原则。

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