篇一 :书法的名言警句

关于书法的名言警句

1、古之善书者多寿,心定故也。人能定其心,何事不可为。

2、书法亦就佛法,始于戒律,精于定慧,证于心源,妙于了悟,至于极也,亦非口手可传焉。

3、内典《金经》云:“非法非非法。”书家悟得此诀,何患食古不化。

4、清心寡欲,字生精神,是亦诚中形外之一证。

5、渣滓去,则清光来,若心地丛杂,虽笔墨精良,无当也。故扬子云:字为心画。

6、昔人有联语云:夫复何为,莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。

7、气盛,则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。

8、摹古之法,如鬼享祭,但吸其气,不食其质。

9、心粗气浮,百事无成。书虽小道,亦须静定。

10、冷看古人用笔,勿参以杂念,是亦收放心之一法。

11、离形得似,书家上乘。然此中消息甚微,不可死在句下。

12、握笔之法,虚掌实指。指聚则实,指实则掌自然虚

13、死指活腕,书家无等等咒也。指死则笔直,腕活则字灵。

14、逆笔起,最得势。褚河南书,都逆起,隶法也。

15、字须笔笔送到,到笔锋收处,笔仍提直,方能送到。

16、作楷须明隶法,作隶切忌楷气。作隶须有万壑千岩奔赴腕下之气象。

17、初学临书,先求形似,间架未善,遑言笔妙。

18、笔须凌空,固也。然学者误会斯语,每走入空滑一路去。必曰气空笔实,方能无弊。

19、书贵熟,熟则乐。书忌熟,熟则俗。未能画平竖直而遽求神妙,是犹离规矩以求巧,非吾所敢知也。

20、书无定法,莫非自然之谓法,隶法推汉,楷法推晋,以其自然也。唐人视法太严,故隶不及汉,而楷不及晋。

21、学楷宜由唐而晋,隶则非汉不可。

22、汉隶笔笔逆,笔笔蓄。起处逆,收处蓄。

23、字之纵横,犹屋之楹梁,宜平直,不宜倾欹。

24、古碑贵熟看,不贵生临,心得其妙,藉笔以达之,方能神似。

25、意居笔先,形随法立。

26、欲知后笔起,意在前笔止,明乎此,则笔笔呼应,字字接贯,前后左右,自能一气相生矣。

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篇二 :关于读书的名人名言

关于读书的名人名言

1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书,行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍,其义自见——《三国志》

28、千里之行,始于足下——老子

29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

3、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金

4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

6、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗

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篇三 :关于理想的名人名言和名人故事

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果

抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希

在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰 一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 ——伏尼契

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

过去属于死神,未来属于自己。 ——雪 莱

对于年轻人来说,未来是一个仙境。 ——塞 拉

对未来的真正慷慨,是把一切献给现在。 ——加 缪

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

人言死后还三跳,我要生前做一场,名不显时心不朽,再挑灯火读文章. --唐伯虎

如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 ------乌申斯基

人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过。 ------约翰逊

当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ------巴斯德

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 ------毛泽东

生活的理想,就是为了理想的生活。 ------张闻天

一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。 ------徐特立 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ------培根

神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 ------谢觉哉

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篇四 :关于理想的名人名言

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨 果

抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希

在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰

一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 ——伏尼契

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

过去属于死神,未来属于自己。 ——雪 莱

对于年轻人来说,未来是一个仙境。 ——塞 拉

对未来的真正慷慨,是把一切献给现在。 ——加 缪

我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦

人言死后还三跳,我要生前做一场,名不显时心不朽,再挑灯火读文章. --唐伯虎

如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 ------乌申斯基

人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过。 ------约翰逊

当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ------巴斯德

生活的理想,就是为了理想的生活。 ------张闻天

一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。 ------徐特立 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ------培根

神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。

------谢觉哉

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 ------车尔尼雪夫斯基 理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 ------托尔斯泰

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篇五 :让传统美德走进书法课堂——传统美德诗歌名言的抄写

让传统美德走进书法课堂

——传统美德诗歌名言的抄写

【摘要】:书法课是我校七年级开展的校本课程,开课一学年以来,本课程严格按照学校的教学要求进行正常教学,根据学校申报的课题《传统美德与现代德性相融合》,在书法课堂上进行渗透,本节课重点围绕传统美德这一主要内容进行教学内容的设计,从传统美德的诗歌到传统美德的名言警句,从学生的欣赏到学生对诗歌对名言警句的理解,从学生的抄写到生生间、师生间的评价,多方位多角度,开展对传统美德的研究探讨,四十五分钟的教学内容中,从学生的爱国、勤学等角度开展,让学生充分领会到传统美德其中部分值得现代学生去学习的内容,本节课教学手法多样化,能根据学生的现有的知识水平,通过对诗歌的认识,加上教师的讲解,正在意义上理解了诗歌的意义,理解了诗人当时的爱国精神,通过对名言警句的学习,加上教师的讲解,以及学生的抄写,把握住了名言警句的精华所在。

【关键词】:传统美德 书法

教学目标:

1.知识与技能:

(1)欣赏传统美德相关的名言警句和诗歌

(2)领会名言警句诗歌的意义

(3)进行适量的抄写并进行评比

2.过程与方法:

(1)通过教师带领学生欣赏传统美德相关的名言警句以及诗歌

(2)让学生以六人为一小组进行相互展示评价并说出作品的含义,培养学生之间的交流沟通能力和语言表达能力

(3)教师进行讲解书写要求及其步骤

(4)教师指导学生进行适量书写,注意书写的规范

(5)每组推荐一名学生提供作品,并在全班范围内开展交流,培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力

3.情感态度与价值观:

(1)通过学生欣赏有关传统美德的诗歌及名言警句,提供学生的审美能力

(2)通过适量的书写,让学生掌握书写规范常识

(3)通过生生互评以及师生评价,培养学生的爱国等道德情操,进一步继承和发扬光大祖国的传统艺术

教学重点与难点:

1.教学重点:(1)对诗歌以及名言警句的书写欣赏与理解

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篇六 :关于读书名言

读书名言

1、 敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书,行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞 读书方法

1.“三到法:”读书法 有三到 心眼口 信皆要

2.“一本书法:”方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起

3.“长期计划法:”宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通

4.“笔记法:”心有疑 随札记

5.“求问法。”就人问 求确义

好书推荐及简介 《雷锋的故事》

雷锋,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必将在我们青少年一代身上不断发扬光大,他那不可磨灭的美好形象,将永远活在我们的心中。每年的3月5日,是毛泽东题词“向雷锋同志学习”的日子让我们一起阅读《雷锋的故事》,了解雷锋的光辉事迹,争取做一个雷锋式的好少

《阿凡提的故事》

阿凡提有着非凡的智慧,勇敢,幽默,他乐善好施,总是帮助穷人解决一些难题,专门与地主老爷做对,小朋友你想也具有阿凡提那样的智慧吗?那就该小时候就看阿凡提的故事,长大后也能像他那样聪明,惩奸除恶,造福百姓。阿凡提的故事是中国维吾尔族机智人物故事,阿凡提的故事是一个深为新疆各族人民喜爱的艺术形象。有关阿凡提的故事,数百年来在新疆维吾尔自治区各少数民族中流传,而在维吾尔族人民中更是家喻户晓。 19xx年以后,中国先后用

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篇七 :关于开展“师德格言”硬笔书法比赛活动的通知

关于开展“师德格言”硬笔书法比赛活动的通知

为了进一步深化师德师风建设,努力提升教师师德素养,在师德格言的熏陶下,陶冶情操,营造学校文化氛围,提高教师的硬笔书法水平和文化底蕴,经学校工会研究决定,在全校教职工中开展“师德格言”硬笔书法比赛活动。

1、工会统一提供书写纸张,并提供给教职工名人名言。让教师在学习的基础上,选择内容进行书写。

2、参赛作品用硬笔书写,字体不限。

3、上交时间截止20xx年5月30日前。(上交管书记办公室)

4、本次比赛设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。获奖者给予奖励。

温岭电大工会

20xx年5月11日

附件一:

一、教师师德格言

(温岭电大工会编)

1、教书育人,功德无量。

2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

3、职业道德是做人之本,为师之本。

4、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

8、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献; 在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、把爱带给每位学生。

10、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远,更令教师欣慰的呢?

13、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

14、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

15、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

16、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

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篇八 :荔宣通[20xx]10号:关于举办“名诗名言”书法、“多彩家乡”摄影绘画大赛的通知

中共荔波县委宣传部 荔波县教育局

荔宣通20xx10号关于举办名诗名言书法多彩家乡摄影绘画大赛的通知

荔波县文学艺术界联合会荔波县妇女联合会

荔宣通[2012]10号

关于举办“名诗名言”书法、“多彩家乡”

摄影绘画大赛的通知

各乡镇,县直各单位部门:

为深入贯彻落实中央、省委、州委关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神和县委有关要求,进一步推动我县未成年人思想道德建设工作,按照省、州、县文明委统一部署,继续在全县中小学校开展“社国好.家乡美”主题系列活动。中共荔波县委宣传部、荔波县教育局、荔波县文学艺术界联合会、荔波县妇女联合会联合举办全县“名诗名言”书法、“多彩家乡”摄影绘画大赛。现将大赛相关事项通知如下: 1

一、参赛对象:

全县中小学生书法、摄影绘画爱好者。

二、参赛项目:

1、书法:只限毛笔书法,书体不限。

2、摄影:彩色和黑白均可,谢绝数码合成图片。

3、绘画:画体不限。

三、参赛内容:

1、书法作品要求以“名诗名言”为内容,草书、篆书请附 释文。

2、摄影绘画作品以“多彩家乡”为主题,须表现荔波自然 风光、民风民俗、新人新事、城乡新貌等。

四、投稿要求:

1、参赛的书法、摄影、绘画作品须由学生独立创作(可有教师指导)。

2、书法作品规格竖幅尺寸,135cm×67cm以内,每人送件不超过2幅。

3、摄影作品规格为10寸。绘画参赛作品为42cm×29cm和60cm×60cm两种规格,每人送件数不超过3幅。

4、参赛作品在作品背面右下角用铅笔注明姓名、性别、年龄、通讯地址:××县、乡(镇)学校、年级、班级、邮编、联系电话(座机、手机)、指导教师(姓名、工作单位,限1人)。不按要求填写的将取消参赛资格。

5、所有参赛作品不需装裱。

四、设奖名额和奖金:

1、书法类:一等奖 3名

2

二等奖 5名

三等奖 8名

优秀奖15名

2、摄影类:一等奖 3名

二等奖5名

三等奖 8名

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