知识改变命运

知识真的能改变命运吗？许多名言，如：知识就是力量！都充分揭示了知识的重要性。但是为什么，知识却没有改变命运呢？ 记得前年上海海事大学出的女硕士生杨圆圆上吊事件吗？她的最后遗言就是“为什么知识改变不了我的命运？”无独有偶，42岁农民工硕士面临就业难，称知识无法改变生活！他，滕振国，曾以农民工的身份、以高中毕业的第一学历、以自学数载的坚忍、以38岁考上硕士研究生的荣光，轰动河南乃至全国。鲜为人知的是，硕士毕业之后，他的生活、工作又回到了原点。对于他来说，知识没有改变生活艰难的命运：重新回到了曾经打工的高校做起管理员；微薄的工资承受不起他大胆地买一件新衣服；在那里扫地数年的妻子依旧数落他的无用.......

真的是他无用么？他已经通过自己的努力，拥有了知识，只是，没有遇到姜子牙，没有遇到伯乐而已。并且，其年龄上的劣势，也是让其四处碰壁的原因。现代高速社会，要的是效率。 所以知识能改变命运，却不能改变待遇，以及社会制度！ 当然，当知识从量变到质变的时候，命运似乎真的发生转折了！ 合工大副教授登上百家讲坛解析《梦溪笔谈》！钱斌是马克思主义学院教师，本科毕业于安徽师范大学思想政治教育专业，来校后在职攻读我校思想政治教育专业研究生，20xx年获得中国科学技术大学理学博士学位，在校主讲《中国近现代史纲要》等课程。在授课过程中，钱斌注重在史实中穿插讲解科技发展，帮助学生进一步理解民主与科

学的精神，获得了《百家讲坛》栏目的青睐。

在光辉的背后，其付出也是显而易见的！他的教授内容如此丰富有趣，都是由于其丰厚的文学底蕴。他热爱古文，他说：“上大学时在中文系的图书馆看了好多书，《梦溪笔谈》都是自己翻译过来的。”并且，在其上《百家讲坛》之前，他一直兢兢业业，努力工作，不急不躁！认真写好自己的论文，不为交论文而写论文！研究自己的学术，只为自己能有更深入的研究。这一切，都是其为后来的厚积薄发所做的准备！如今他所拥有的社会地位以及名气，都是应该的！据说，中央电视台又主动和他签订了合同！先前是其自己主动与中央电视台联系，而现在是中央电视台联系他！说明了什么？他讲得好！希望他能在这一条道路上，越走越辉煌！为我们学校争光！为安徽争光！

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各位老师，各位同学，大家晚上好！

劳累了一天，晚上还得耐着性子坐着冷板凳来听演讲，在此，来自临床12班的刘智芳先跟大家道个谢：谢各位捧场！今天我虽然空着手来，但却给大家带来一道精神大餐，叫做“知识真的能够改变命运吗”。

首先，让我们一起来看一个去年在网上热议的故事：杨元元自杀事件。

杨元元幼年丧父，家庭贫困，与母亲相依为命，同时还要承担自己和弟弟的生活重任。她始终笃信：人不可以被打败，知识能够改变命运。她不断读书以求改变命运，在中学时，某个当地领导的孩子通过关系夺走了原本属于她的“市三好学生”荣誉，她立志日后要念法律，“为穷人作主”；考入名牌大学却从未找到合适的工作；最后她又走向了读研的道路，再次希望通过知识来改变自己的命运。可是她哪知社会现实的残酷。这个社会是学得好不如生得好，生活的艰辛和屡屡挫折使她最后不得不感慨：知识为什么没有改变我的命运？一向坚强示人的杨元元最终屈服并结束了自己的生命。令人叹息，更令人深思！

基于类似的大学生自杀事件，一股名为“读书无用论”的强风迅速蔓延了中华大地，其破坏力之强令人震惊。我是坚决反对读书无用这一理论的，但是就“知识改变命运”这句话，我也并不赞同。

杨元元的悲剧是相当一部分底层社会家庭的缩影，他们希望通过读书去改变贫穷的命运，他们坚信“知识一定能够改变命运”，但是，思想单纯的他们并没有认清“背景”、“关系”、“人脉”在当今社会的重要性决定性作用，这就导致他们不能迎合社会，从而使他们的挣扎变成徒劳。

命运的好坏及其走向是多重因素合力的结果，命运的改变与否，知识仅仅是其中的一个推力之一。在某个历史时期，如果知识型人才符合那个时代和社会的需要，并且其选拔和任用人才的机制也相对的公平公正烦人，那么，知识对于命运的改变就能起到关键性作用。反之，当人才供过于求的时候，或者如果社会缺乏起码的公平公正，知识对于改变命运的作用就会略显单薄。

譬如说——

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亲爱的小朋友们:

大家上午好!我是武汉理工大学大一年级的田方媛,你们可以叫我媛子姐姐~

今天我要给大家讲一下“知识改变命运”。

首先呢，姐姐想问一下有多少同学知道郭靖，能不能给姐姐讲一下他是干什么的呢？。。。

郭靖同学出生于内蒙古的一个普通牧民家庭，自幼丧父，家境贫寒。成长在这种环境下，

郭靖同学的未来很可能是成为草原上一个普通的牧民。在江南七怪的教导下，郭靖同学完成

了 他的大学学业，在毕业实习期间，他结识了桃花岛理工大学著名教授黄药师的女儿黄蓉，

在黄蓉的大力促成下，郭靖同学顺利的成为享誉国内的丐帮大学校长洪七公教授的研究生。

在洪教授门下的学习使郭靖同学的理论与实践水平有了突飞猛进的提高。在研究工作期间，

他们先后得到了知识界和理论界的著名专家学者周伯通博士、段智兴教授（学术界习惯尊称

他为一灯大师）的鼎力相助。纵观郭靖同学的一生，不断的学习是导致成功的根本原因。对

此我们可以说：“知识可以改变命运！”

当然了，郭靖只是小说里面的人物，但是他的故事向我们传达的意思是不假的。

不仅仅是小说，国内国外好多名人的一生也能证明“知识改变命运” 这个道理。三国

时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；

一代伟人毛泽东主席博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出

了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼

哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！

或者大家会觉得那些人都离我太远，那姐姐就给你们讲讲我自己的故事吧。我来自湖北

随州的一个小村庄，小时候的活动范围只有家周围的几座山坡，后来我上学了，从课本上看

到了北京天安门，西安兵马俑，上海东方明珠电视塔?了解到了外面精彩的世界，爸爸妈妈

就告诉我要好好学习，才能走出去。于是我努力学习科学文化知识，上了市重点高中，在那

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知识可以改变命运

李嘉诚曾经提出过“知识可以改变命运”，纵观前人的风云脚步，毋庸质

疑，知识可以改变命运。

知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。当今社会竞争日益激烈，谁拥有知识才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。

拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识的重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。这更说明知识可以改变命运。

而恰恰相反，无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。

我们更要认清，知识的深浅，不是决定“成功”与“失败”最主要的因素，还受

很多外部条件的影响。有了丰富的知识，命运不一定能够改变，要想有个美好的未来，必须有个好的发展平台与发展空间，否则即使你是满腹经纶饱读经书才高八斗，最后也会被埋没。

我们的先圣孔老夫子，可谓饱学富识，但他却没有施展治国安邦的空间；周游列国，又到处碰壁。不得己，只好将一腔报负，寄托在三千弟子身上了。与诸葛孔明相比，孔老夫子就是没遇到一个赏识、重视他的谦恭帝王。

当然，也有人利用知识，不仅改变自己的命运，说大了，他也可能改变国家、社会和人民的命运。二战时期，纳粹德国与日本法西斯，利用科技强军，膨胀了扩张的野心，给世界人民带来了灾难和损失，也给他们自己，几乎带来了毁灭。而那时的美国，正是也利用了科技成果__原子弹，结束了这场残酷的战争。

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在充满不确定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定方向的执着努力而是在随机的试错过程中寻求生路。

知识改变命运，技术成就人生

学一技之长，创一番事业

那么，现实中的你呢？

求学的十字路口，

你该走什么路去追逐梦想？

中等成绩千万莫盲目上普高，去走挤不过的“独木桥”。

我们面前的道路通往何方？

两条道路一条是上高中；一条是上职专

我们要选择适合自己的就是最好的路。

“能升学的参加对口升学，愿就业的随时安置就业”

普高毕业生升入大学后，在大学里也要分专业，只是职高早了一些而已。 此时的职高生就有优势了，他们比普高毕业生多学了3年的专业课知识。 如果你的学习成绩一般，你将怎么办？

上普高，竞争对手强手如云。竞争力差。

上职高，那么你的竞争对手是所有学习成绩不太好的学生。竞争力强。 有句名言：与比你强的人合作，同比你差的人竞争。

所以，为了你们将来，保证能升入大学，建议上职高。

大学里即有普高毕业生，也有职高毕业生。到大学后，他们又走到了一起，处于同一起跑线上。

他们是一个集体，一块学习、一块吃饭，一块....

虽处于同一起跑线上，但大学是分专业的。也分为计算机专业、建筑专业、机 - 1 -

电专业等等......

而职高的毕业生，在专业课方面有雄厚的基础，远远超过了普高毕业生。 而普高毕业生的理化史地生等却一点也用不上。

退一万步来说，假如在职高也没有考上大学。那么我们还有一技之长，可以直接参加工作。

如果在职高没有考上大学，估计在普高也不能考上大学。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校，它只能考取国家指定的一些大学。其实，好大学再多，但我们也只能选其一所，国家指定的这些大学，也是很不错的，每年都有大量的普高毕业生考入，也有大量的普高毕业生想考入却因为分数低，而遗憾一生。

? 对口高考：利用对口高考竞争对手少，试题难度低，录取率高的优势，让学生通过对口高考考取本科专科大学

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知识改变命运，文化塑造灵魂

著名导演张艺谋这样说：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”?

知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话，知识改变命运。??

拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。拿破仑在征服无知，获得知识之后振兴了法兰西，用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的，征服无知就是获得知识，获得知识就能主宰命运。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。??

当时代巨轮滚入二十一世纪，有识之士奋笔疾呼：“知识爆炸的时代来临拉!”。当求伯君以三年时间创造事业辉煌来叙说知识在中关村转折个人命运，当丁磊以大陆首富来译写知识创造财富的价值，当胡仙以女儿身用知识的力量带领“星岛”报业雄冠香港。我们还有什么理由不来加入疾呼的行列，“知识改变命运！”个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养，只有身上充满知识，我们才有施展才能的力量。??

而恰恰相反，无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”，王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。??古今中外，屹立于世间最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“知识”。屠格捏夫说过，“知识比任何东西能给人以自由。”而当今知识爆炸，创新一日千里；内容远远超延到社会生活的方方面面，与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有两大法宝，就有如龙泉在握，诸葛再世，执牛耳而行天下。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人，傲游知识海洋，畅想知识殿堂。人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信知识的力量便相信你能走出人生的辉煌。

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知识就是力量主题班会计划

班 级：九年级 班主任：温春雷 日 期：20xx年10月

知识就是力量主题班会计划

班级：九年级 班主任：温春雷

一、 设计理念：

通过活动,使学生懂得要珍惜眼前的机会，好好读书；通过名人事迹、感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，努力学习。

二、设计目的：

1、通过名人的辉煌成绩，展现知识的重要性。

2、教育学生要把握读书的机会，珍惜时间，努力学习。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小热爱学习，坚信知识改变命运，奋斗成就辉煌。

三、活动准备：

1、收集名人故事、材料。

四、活动过程：

(一)、 宣布活动开始：

男：班集体是个家，有你有我也有他。

女：班集体力量大，困难挑战都不怕。

男：我爱班集体，在这里我体会这家的温暖，

女：我爱我的班集体，在这里我自信快乐的成长着。

合：一年级(2)班知识就是力量,知识改变命运主题班会现在开始！

(二)、回顾篇——走近我们的生活

1、上学为了什么

女：你说，我们上学是为了什么啊？

男：为了考上理想的学校，不辜负父母和老师对我们的期望！

2、名人李嘉诚：知识改变命运

男：有谁知道“知识改变命运”这句话是谁最早提出来的吗？你们认识这个人吗？

名人李嘉诚

女：让我们一起和李老感悟知识的巨大力量。

欣赏李嘉诚的至理名言：知识改变命运

男：愿意改变的人只能等待运气，懂得掌握时机的人才就能创造机会。 女：幸运只会降临那些胆大心细、敢於接受挑战但是又能够谨慎行事的人身上。

合：我们坚信知识改变命运。

(三)、升华篇——知识就是力量 知识改变命运

1、坚定读书的决心，相信坚持就是胜利

男：同学们，为了让我们的父母放心，请你坚持下来吧！

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