“尤当注意者,我国习尚以读书为手段,以功名为归宿,成就一官半爵,即为读书毕事;虽历朝不无终身求学不倦之贤哲,然疏若晨星,实我国学术不进步之大原因。若国外学者,对于学术既负极大之责任,愿能牺牲一切,终身从事研究,其发愤且较学生时代为尤烈。” ——黄际遇(国立武昌师范大学代理校长)
“优良的学校必定有很浓厚的研究学术的风气。进了大学就应不忘记推进学术文化这个神圣的使命。”
——朱光潜(国立武汉大学教务长)
“我们要有尊重秩序的习惯,才能有良好的学风;要有良好的学风,才能吸收良好的学风及职员;要有良好的学风和教师,才能得到社会的信任,才能使本校毕业学生容易得到适当职业,以为社会服务。”
——王世杰(国立武汉大学校长)
“学问是立身之本,无本如何能立?我记得我读书的时候,有些同学,也是有志的青年,慷慨激昂,不可一世。但在学问的方面,不能立足,以后或者是颓废了而一无成就,或者就堕落了而无所不为,却是悔之无及了。”
——王星拱(国立武汉大学校长)
“教师要对学生提出严格要求,务使学生在校学习期间,养成一丝不苟,严肃认真的科学态度,要注意对学生学习方法的正确指导。”
——李达(武汉大学校长)
治学者应当重视的成才之路:起步时要奠定厚实的基础;研究问题切忌大而空,应科学选择自己的学术主攻方向;综合应当在专深的基础上进行。这是从学术发展史总结出来的经验之谈。
——著名历史学家吴于廑(武汉大学副校长)
做学问的人要过得了三关,一是不怕受穷,二是耐得住寂寞,三是不为名利所累。因此,想钱的人,最好不要谈学问,学问往往是由一群“傻子”来做的,当他们“傻到头”时,他们就是最聪明的人。一个民族不能没有这样一群“傻子”!
——李国平(中国科学院学部委员,武汉大学副校长)
年轻人要有开拓精神,创新精神。也需要踏实肯干的精神,要摸清国内外学科发展的动向,在此基础上再提出具有创新意义的构思,只有这样才能够真正有所创新和成就。 ——宁津生(中国工程院院士)
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