数学家的名言

1、数学是无穷的科学。

2、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

4、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

5、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道

无理数的由来
公元前500年，古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子希勃索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实，一个正方形的对角线与 其一边的长度是不可公度的(若正方形边长是1，则对角线的长不是一个有理数)这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”(指有理数)的哲理大相径庭。这一发 现使该学派领导人惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位。希勃索斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竞遭到沉舟身亡的惩处。
不可通约的本质是什么？长期以来众说纷坛，得不到正确的解释，两个不可通约的比值也一直被认为是不可理喻的数。15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。
然而，真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来．

例1（20##年扬州）如果收入200元记作+200元，那么支出150元记作（ ）
A．+150元 B．-150元 C．+50元 D．-50元 分析：本题主要考查正数、负数的意义在实际问题中的应用.正数和负数可表示相反意义的量，当收入200元记作+200元，那么支出150元应记作-150元.
解：选B.

例2(20##年威海)如图，数轴上所标出的点中，相邻两点间的距离相等，则点A表示的数为 （ ）
（A）30 （B）50 （C）60 （D）80 
分析：本题主要考查对数轴意义的理解.从数轴上可以观察到，0到100之间有4个点，由于相邻两点间的距离相等，所以每两个点之间的距离为20，而A到0含有3个单位长度，所以A表示的数为60. 解：选C.

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世界著名数学家名言欣赏（中英）

　　宁可少些, 但要好些。

　　Rather less, but better.

　　卡尔·弗里德里希·高斯（1777-1855），德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。近代数学奠基者之一，在历史上影响之大，可以和阿基米德、牛顿、欧拉并列，拥有“数学王子”的美誉。

　　在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

　　In the field of mathematics, the art to ask questions is more important than to answer questions.

　　康托（1845-1918），德国数学家，19世纪数学伟大成就之一——集合论的创立人。

　　读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。

　　Read a good book, that is conversation with many a noble man.

　　勒内·笛卡尔（1596-1650），著名的法国哲学家、科学家和数学家。是西方现代哲学思想的奠基人，他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓“欧陆理性主义”哲学。

　　即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。

　　Even though the truth is not a happy time, we have to be honest ,because more effort needed to cover the truth.

　　伯特兰·罗素（1872-1970），二十世纪最有影响力的英国哲学家、数学家和逻辑学家，也是上世纪西方最著名的学者与和平主义社会活动家，1950年诺贝尔文学奖得主。

　　在数学的天敌里，重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。

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德国数学家高斯有句名言：“数学是科学的皇后”。看到这句话，有些同学可能会问：科学的国王又是谁呢？其实科学的皇后或者国王都是数学，因为数学是所有自然科学的基础，所有社会科学的研究方法都需要使用数学。在国际象棋中，威力最大的棋子就是皇后，她不但可以像中国象棋里的车那样横着走或竖着走，还可以和象那样斜着走，一步可以走很多格，而国王一步只能走一格，由此可见皇后在国际象棋里的重要性，正因为如此，才有了“数学是科学的皇后”这句名言。

下面老师给同学们介绍世界数学历史上最杰出的四大“数学王子”。

大王子当属古希腊的阿基米德，出生于公元前287年，距今约2300年。关于他，有一个很著名的故事，当时的国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在王冠中掺了银子。可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。 阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫起来：“"我找到了！找到了！”竟然一丝不挂地跑回家中。原来他想出办法了。

阿基米德把王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。他取了王冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较，发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定王冠中掺了银了。国王看了实验，没有弄明白，让阿基米德给解释一下。阿基米德说：“一公斤的木头和一公斤的铁比较，木头的体积大。如果分别把它们放入水中，体积大的木头排出的水量，比体积小的铁排出的水量多。我把这个道理用在王冠上。因为金子的密度大，而银子的密度小，因此同样重的金子和银子，必然是银子的体积大于金子的体积。刚才的实验表明，皇冠排出的水量比金块多，说明皇冠的体积比金块的体积大，这就证明皇冠不是用纯金制造的。”阿基米德有条理的讲述，使国王信服了。实验结果证明，那个工匠私吞了黄金。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。他为此而发明了浮力原理，这条原理后人以阿基米德的名字命名。一直到现代，人们还在利用这个原理测定船舶载重量等。除此之外，他还发现了著名的杠杆原理。伴随着这一发明，还产生了一句众所周知的名言："只要给我一个支点，我就能撬起地球。"由于阿基米德孜孜不倦、刻苦钻研，终于成为古希腊伟大的哲学家、数学家和物理学家。

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一 路漫漫其修远兮

每当我们回想起远古的时代，心中不自觉地就会产生对希腊众神的敬仰和那个文化带给人的不乏清新的沧桑。当自然哲学家们开始把世界的本原纳入思考的领域中时，这些浪漫的想法就点燃了人类千秋万代追求世界真相的渴望，也同时把哲学这门学科带到了人类社会的历史当中，而这一来，转眼间到了21世纪的学院的讲堂上。对历史的评述，对思想主题的阐论，伴随着一个个历史人物的局限和开拓，最终将一个丰富而真实的图景展现在我们面前：起源于古希腊时期又终结在黑格尔手中的形而上学，19世纪开始占据主导地位的认识论问题，起初作为形而上学的一部分却最终独树一帜的伦理学，以及从柏拉图时期就开始的代表着人类感性认识最高峰的美学……回想这条被康德的“时空观”所量定的哲学之路，我们不得不感叹这些关于人类本初问题，人类认识问题，人类审美问题的想法，和智慧打着交道的这些思维过程和思辨方式，以及“philosophy”最为贴切的含义。

二 众神的宫殿------感于形而上学

整个形而上学的发展过程，哲学家们都是在企图和云雾之上的层次进行交流，试图从最为本质的思想

开始，把人类的生活状态摆在确定的观念当中。显然，在当时的人类认识水平上，很难由对这些问题的思考最终导致某种真理的呈现，因为那时人类可以说尚未将周围的环境认识清楚。然而这并不代表关于形而上学的研究是一种空中楼阁或是无稽之谈，恰恰，这就是形而上学所彰显的人类思维的创造力和想象力，以及人类思想本质中的那些探索求知的欲望。

从最初的宇宙论，本体论和自我论到近代将宇宙论纳入自然科学之中，形而上学的研究领域一直离不开“本质”和“基础”。在极广的时空观中，人类尝试着用肉眼涉及的广度和基于其他感官得到的并不充分的结论开始应对那些深层次的思考：世界是什么？自我又是什么？美从何而来……

那我们首先来看本体论。本体论是对存在的一般性质进行研究的学问，利用对“是者之是”和“在者之在”的关系来试图解析世界。生活中自然会对很多问题或是隐藏或是忽略，比如我们讲到“是”这个词的时候，我们是否注意到了“是”所代表的含义呢？我们不经意间用到了千千万万个“是”，然而“是”本身又“是”什么东西呢？这无疑牵扯到一个语言的逻辑界限问题，我们在表达“是”这个概念的时候，只有依靠逻辑才能在思想中建立起抽象的同一性概念，即“某物是某物”，

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数学家名言

　　“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

　　————王菊珍

　　“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” －－－－托尔斯泰

　　“数学的本质在於它的自由。”———— 康托（Cantor)

　　“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托(Cantor)

　　“没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特(Hilbert)

　　“数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔

　　“问题是数学的心脏。”————P.R.哈尔莫斯

　　“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。” ————Hilbert

　　“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。”———— 卡尔·弗里德里希·高斯

　　“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ————雷巴柯夫

　　“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” ————华罗庚

　　“天才=2％的灵感+98％的血汗。”————托马斯·阿尔瓦·爱迪生 （有些版本是“天才=1％的灵感+99％的血汗。”）

　　“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。” ————季米特洛夫

　　“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。” －－－－阿尔伯特·爱因斯坦

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读一切好书，就是和许多高尚的人说话。-----笛卡尔

所有的好书，读起来就像同过去世界上最杰出的人们谈话。-----笛卡尔

愈学习，愈发现自已的无知。------笛卡尔

数学自然科学的皇后。-----高斯

数学是科学之首----高斯

哪里有数，哪里就有美!----普洛克拉斯

问题是数学的心脏。-------哈尔康斯

给我一个支点，我就可以移动地球---阿基米德

即便是对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。-----阿基米德

在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。-----爱因斯坦

知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。----爱因斯坦

决不要把你们的学习看成任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自已的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。---爱因斯坦

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数学名人名言大全：

数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。　——克莱因《西方文化中的数学》

数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

数学的本质在於它的自由。－－－康扥尔（Cantor）

在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor）

没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（Hilbert）

数学是无穷的科学。－－赫尔曼外尔

问题是数学的心脏。－－P.R.Halmos

只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。－－Hilbert

数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。－－－高斯

哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图　

高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）配着宇宙”

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