规范行为的名言警句

没有规矩，不成方圆。
夫子，温、良、恭、俭、让。（《论语》）
1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在
一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯
2.学校没有纪律便如磨房里没有水。
——夸美纽斯
3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
——马卡连柯
4.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运
---查·艾霍尔

关于文明行为习惯的名言警句
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

小学生守则

1.       热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
  
  2.遵守法律法规则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
 
  3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
  
  4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
  
  5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
  
  6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
 
  7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
  
  8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
  
  9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
  
  10.热爱大自然，爱护生活环境。

…… …… 余下全文

关于秩序的名人名言：

不以规矩，不能成方圆。 ------《孟子》 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特

人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。 ------契诃夫

你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。 ------马克·吐温

地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。

------霍尔巴赫

求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

——《管子.版法》

仲景诸方，实万世医门之规矩准绳也，后之欲为方圆平直者，必于是取则焉。

------元 朱震亨《局方发挥》

天网恢恢，疏而不漏。 ——《管子》

立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。有度》

言无二贵，法无两适。 ——《韩非子。问辩》

圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。 ——《韩非子。八说》

天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。 ——张居正

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规范行为的名言警句

没有规矩，不成方圆。
夫子，温、良、恭、俭、让。（《论语》）
1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在
一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
——马卡连柯
2.学校没有纪律便如磨房里没有水。
——夸美纽斯
3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
——马卡连柯
4.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运
---查·艾霍尔

关于文明行为习惯的名言警句
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

小学生守则

1. 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
  
  2.遵守法律法规则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
 
  3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
  
  4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
  
  5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
  
  6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
 
  7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
  
  8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
  
  9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
  
  10.热爱大自然，爱护生活环境。

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遵守规则行大道

孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”

——题记

河流，遵从两岸约束之规，方能穿山越石，浩浩荡荡入江海；利剑，遵从百炼成钢之规，方能吹毛断发，寒光乍现映银霜；梅花，遵从笑立寒冬之规，方能傲霜斗雪，俏立枝头报春喜。社会是花园，规则如护栏。正因为有了护栏的存在，花园里才有草长莺飞，枝繁叶茂，万紫千红斗芳菲。

所谓规则，就是制定出来供我们遵守的制度、章程。而过独木桥时，两位同学相抱转身双双通过，这显然已违反了比赛规则：一人通过，一人淘汰。违背规则的人，终将被规则所淘汰；只有守规则，行大道，才能梦圆远方。

能失去幸福与自由。“刀锋战士”，践踏法律，涉嫌枪杀女友，在人们的责骂声里，锒铛入狱；奥运冠军孙杨，无视规则，无证驾驶，在人们的指责声中，受拘留，被禁 赛。钢琴才子吕谋成，有着与郎朗几近相当的才华，而两人最大区别在于：郎朗在钢琴路上愈走愈远，而他却因违法盗窃而获刑入狱，从此烙上服刑印记。一次违规 的冲动，就是这样无情地毁灭着自己。

感的企业，也必定会严守法律。改革进入深水区，国家给企业发展以更大的空间，李克强总理倡 导“法不禁者，皆可为”，这个“法”便是当今企业家要严守的“规则”，每个有良知的企业家，都要在经济大潮中，经得起“规则”的检验，都要树立起高度的社 会责任感。令人遗憾的是，一部分企业却罔顾消费者利益，毒奶粉、苏丹红、地沟油、塑化剂……坑害的是别人，毁坏的是自己。当社会责任缺位，当违规事件频 发，必然难逃失败的结局。守规则，担责任，企业才能发展，经济才能繁荣。

“和平与发展”是当今世界的两大主题。然而，“和平与发展”都要以国际共守规则为前提。“和平”、“发展”是旋律，“规则”则是演奏这两大优 美旋律的曲谱。只有世界各国都依照这个曲谱，精心弹奏这支曲谱上的每一个音符，世界才能享太平，促发展。中国以一个负责任的大国姿态，恪守国际准则，积极 承担国际责任，推动世界和平，而日本却公然挑衅，非但不反思历史罪行，反而变本加厉，违背和平准则，也终将被规则所唾弃！

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作文备考资料：30个论证角度和名言提示

１．爱国

论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自

我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观

名言提示：

中国自古以来，就在埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有

舍身求法的人。──他们是中国的脊梁。 ──鲁迅

热爱祖国不应当消极地满足于现状，而应当是生气勃勃地改进现状。

──（俄国）别林斯基

科学没有国界，但科学家有祖国。──（法国）巴斯德

２．改革

论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能

不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端

名言提示：

改革，是第二次革命──邓小平

没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。──（俄国）车尔尼雪夫斯基

３．法制

论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器

④法制的松驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径

名言提示：

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。──（美国）林肯

没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。──（美国）罗斯福

４．教育

论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚

昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定

名言提示：

要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。 ──蔡元培

多办一所学校，就可以少建一座监狱。──（法国）雨果

对人民来说，第一是面包，第二教育。──（法国）丹东·格拉西安

５．廉政

论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有且助于净化

社会空气④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督

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论证角度和名言提示

l.爱国

论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观 名言提示：

我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，??这就是中国的脊梁。

—— 鲁迅

热爱祖国不应当消极地满足于现状，而应当是生气勃勃地改进现状。

——（俄国）别林斯基

科学没有国界，但科学家有祖国。 ——（法国）巴斯德

2.改革

论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端

名言提示：

改革，是第二次革命。 —— 邓小平

没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。 ——（俄国）车尔尼雪夫斯基

3.法制

论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器④法制的松驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径。

名言提示：

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——（美国）林肯 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

——（美国）罗斯福

4.教育

论证角度:①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定

名言提示：

要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教 1

育。 —— 蔡元培

多办一所学校，就可以少建一座监狱。 ——（法国）雨果

对人民来说，第一是面包，第二是教育。——（法国）丹东·格拉西安

5.廉政

论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有助于净化社会空气④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督

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行为规范名言

1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

——马卡连柯

2.学校没有纪律便如磨房里没有水。

——夸美纽斯

3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

——马卡连柯

4.有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。

——查·艾霍尔

5、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

——斯宾诺莎

6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

——刘备

…… …… 余下全文