20xx----20xx学年第一学期

四年级组工作总结

过去的一学期里，在校领导的正确指导下，我们四年级全体教师团结一致，勤勤恳恳，教书育人。学校举行的各项活动，四年级全体师生都能积极响应。学校举行的各项比赛，四年级全体师生都能全力以赴，取得了较好的成绩。回顾一学期以来的工作，我们主要做了以下几项工作： 一、 坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。

古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更是重视德育工作，全校从上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛围。在这良好的大环境下，我们四年级确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，六个班都建立了各项评比制度，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，六个班主任工作都有特色：四二班王珏老师做到，每天早读课前，值日班长都在全班上总结前一天班上的好人好事，违反纪律的名单，存在问题等等，整整一个学期都是如此，难能可贵。四四班唐萱老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出《本周警言》。如学期中，有部分学生思想出现噪动，课上讲话多，唐老师能及时

用小黑板挂出“讲文明，有礼貌，远噪音，静入学”的本周警言，短短的几句话语，蕴含了唐老师对学生的深情的关怀与独到的教育方法。四一班顾怡君老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育。四三班、四五班、四六班设立了“学生信箱”，注意学生的思想动态，及时解答学生心中的疑惑，收到了较好的教育效果。正因为我们四年级的各位班主任都能以德为先，四年级学生，出现了“三多三少”，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。四年级学生，学习风气浓，纪律性强，在全校树立了很好的榜样。

二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

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四年级组工作总结

过去的一学期里，在校领导的正确指导下，我们四年级全体教师团结一致，勤勤恳恳，教书育人。学校举行的各项活动，四年级全体师生都能积极响应；学校举行的各项比赛，四年级全体师生都能全力以赴，取得了较好的成绩。回顾一学期以来的工作，我们主要做了以下几项工作：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有13位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一。教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中。班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“顶层设计”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。

古人云：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更是重视德育工作，全校从上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛围。在这良好的大环境下，我们四年级确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，五个

班都建立了各项评比制度，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，五个班主任工作都有特色：四二班老师做到每天早读课前，值日班长都在全班上总结前一天班上的好人好事，违反纪律的名单，存在问题等等，整整一个学期都是如此，难能可贵。四四班老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出《本周警言》。如学期中,有部分学生思想出现躁动，课上讲话多，老师能及时用小黑板挂出“讲文明，有礼貌”的本周警言。短短的几句话语，蕴含了老师对学生的深情的关怀与独到的教育方法。四一班老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育。四三班设立了“学生评比栏”，注意学生的思想动态，及时解答学生心中的疑惑，收到了较好的教育效果。正因为我们四年级的各位班主任都能以德为先，四年级学生，出现了讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。四年级学生，学习风气浓，纪律性强，在全校树立了很好的榜样。

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小学部四年级组工作总结

亳州十二中 李永立

时光荏苒，眨眼一个学期即将过去，作为年级组长，我能严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现将本学期年级组工作总结如下:

1.加强师德建设， 通过暑期师德培训， 使教师素质和职业道德有了新的提高。开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2.注重营造学习、研讨的办公氛围.平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，带领大家展开讨论、商量，共同寻求解决途径。学习和分析学校下达的各项任务和要求。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确学校阶段性工作，让每一位教师都顺利地开展好工作。

3.全年级组教师之间精诚团结，以身作则，刻苦好学，敬业工作。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的和谐氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开。

4.提高效率，把好教学质量关。本学期，我组教师加强有效教学的

交流探讨。深入钻研教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课，积极利用多媒体做到“有效上课”，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真开展听课、说课、评课活动，探讨交流，反思成长。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。

5.安全教育永远放第一位.安全教育是学校工作的重要一环，我们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视，认真细致的做好预防和检查工作，及时做好晨检汇报，关注学生的身体健康，定时对教室消毒。 对班级学生存在的安全隐患做到了早发现早排查。并利用晨会课，思品课，班、队课，一分钟安全警示教育，消防安全演练等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、防盗、交通安全等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。

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20##年春季外国语实验学校小学部四年级组工作总结

陈小川

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

    下午好！

    如果说我们小学部是一颗熠（yì）熠生辉的明珠，那六个年级组就是它发出的七色光中的六种颜色。我们四年级组就是其中那一束绚烂的光。

我们组有8个班级，有教师20人，全组老师爱岗敬业、爱生如子，尽职尽责地战斗各自的工作岗位上。

本年级语文备课组共有7位语文语文老师，他们分别是：王正明、牟莉莎、刘静、奉贵华、伍小红、田金贤、陈小川。

四年级语文备课组长奉贵华老师，是一位教学经验丰富，工作踏实认真的老师。课前，她总是把本组语文老师召集在一起，详细的阅读大纲、钻研教材，课堂上，关注每位老师的课堂教学，课后，又组织全体语文一起交流作业批发方法与要求，统一了作业修改符号，提高了作业批发效率。

王正明老师是学校教务副主任，也是四年级组的分管领导。他风趣幽默、关心同事。他经常到四年级办公室和老师们谈天说地，给我们的工作作出了指引，为老师们排解工作中的烦恼与忧愁，深受四年组老师的喜爱。

牟莉莎老师年轻漂亮，工作兢兢业，深受本组老师和孩子们的喜爱，同时，她也是一位心直口快的爽快人，她是刀子嘴豆腐心，每当她看到年级组工作有不尽人意的地方，她就大胆地毫无顾忌地说了出来，每当她对年级组工作有好的建议的时候，她也毫无保留地提出来，正是她这种“毫无顾忌”，正是她这种“毫无保留”，才使得四年级组工作顺利推进，顺利完成学校的各项工作任务。

刘静老师一位端庄娴淑，有着独特魅力的老师，她的特点就是一个字――静。静静地看书，静静地学习与思考，静静地改作业，静静地潜移默化地教育学生，雁过无痕。她的另一个特点就是严以律已，本期她要承担期末复习评讲示范课上课任务，接到任务后，她四处造访名师，向高人请教，先后请教了执教经验丰富的钟伟老师，学富五车具有先进教育教学理念的田金贤老师，乐于助人的林思敏老师等，多次试讲，在一次又一次地不满意中准备着下一次试讲，最后上出一堂让全体老师喝彩的复习讲评课。

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四年级工作会

陈其馨

1.介绍新教师

2.总结

一学期又过去了，在忙碌与充实中，我们四年级全体教师共同努力，圆满地结束了各项工作，现在对年级组工作作如下总结。

一、团结互助、彰显和谐

年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。

二、深入钻研、认真备课

作为教师，教学是第一要务，年级组语数英科教师能做到课前深入钻研，认真上课，特别是阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的

理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。年轻教师更加虚心向老教师请教。本学期年级组的教研活动深入扎实地展开。

组内老师经常性地开展定期与不定期的教学工作讨论和交流。结合自己的教学实践，做到让学生尽快享受到学习、生活的乐趣。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。

三、活动育人、扎实有效

1、培养孩子的感恩情怀，以感恩节、重阳节为教育契机，对学生开展了一系列丰富多彩的感恩活动。给父母制作节日贺卡，帮父母做一件小事，孩子们在活动中增加了对父母辛勤付出的了解与感受，增进了彼此之间的感情，各班开展了“我的父母”、“爱”等主题的作文活动。在感恩节时，我们教孩子给爸爸妈妈打个电话说声辛苦了，培养了孩子感恩的情怀。

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四年级组工作总结

一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的共同努力下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、以教学为主线，学习型年级组初见成效。

学期初，我们就教学工作进行了充分的调查研究，对学生的学习状况进行了分析，确定了“以课堂为突破口，以阅读为发展力，以拓展为上升点”的教学方法。全组所有教师积极闲言献策，先后开展了“同上一节课”“一课多讲”等活动，教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学，大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年级组，先后组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动，在我们组无论是教师还是学生，读书已经成为一种习惯。

积极创建自主高效的教学，引导学生自主学习，把时间还给学生，使教师从很多繁重的无效工作中解放出来，学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法，机械重复的作业已经很少，取而代之的是开放性的实践性很强的作业，既重过程也重结果，取得了一定的效果。

通过开家长会，家校联系是家校集中沟通的主要方式，为此我们年级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则，全体老师高度重视、群策群力。成立了班级家长委员会，开展了学习型家庭的动员和评选工作，让家校沟通无处不在，时刻保持与家长沟通的主动性，使学校教育与家庭教育时刻保持一致，促进了学生的健康成长。

二、常规工作常抓不懈。

为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，诚信，法制等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校检查，我们成立了以班主任为组长的文明班级监督小组，成立了学生监督队，将学生的常规教育落到实处，并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来，做到因班制异。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。我们把年级组的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育，各班建立了安全小组，教师课间轮流值勤，安全工作常抓不懈。

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四年级组工作总结

四年组是个积极进取、和谐灵动的年组，年组7名老师，有区学科带头

人2人、骨干教师 人， ，党员教师4人，可谓阵容强大。老师们爱岗敬业，一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的共同努力下，我们四年级组成绩显著，现对本学期的年级组工作做一个回顾。

一、以教学为主线，落实高效课堂。

学期初，我们结合学校教学工作，对学生的学习状况进行了分析，以学

校创设“和谐、灵动”的课堂教学为契机，以课堂为突破口，践行教学模式五环节，落实高效课堂。全组所有教师积极参与研究，备课——上课——评课——反思——实践，围绕水小课堂教学模式进行探讨，在语数教研组长陈红燕、胡蝶的带领下开展教研，互相学习，切磋技能，优化了课堂数学环节，提高了课堂教学效率。

年组徐莹代表学校进行了

杨吉超

胡蝶、陈红燕作为学科带头人，教学更是顶呱呱。

周德辉

刘艳丽、罗丽君

学生们收获颇丰，学习态度端正了，学习成绩提高了，这次楚才作文竞

赛中我们四年组就有多名学生获奖，其中一等奖就有2名。武汉书写汉字比赛中获奖人数多达40几名??

二、抓班级建设，促班风学风。

班级建设是学校德育的重心。四年级学生是非观念和自我约束力相对较

弱，由于受社会环境和家庭成长背竞等因素的影响，娇惯、自私、懒惰等不良意识在不少学生身上有所表现。几位班主任老师集体备班，取长补短，针对本班班情，开展了思想教育活动，落实常规训练，培养良好行为习惯的养成。年组内的四个班你追我赶，积极进取，每个班都多次获得星级水滴班级。

1班 2班被评为区先进班集体 ； 3班 4班

其次在活动中丰富教育内涵。

我们四年组老师不仅自己积极参加各种活动，平时的大课间和孩子们同娱乐，同锻炼，对于学校的各种特色活动非常支持。如校篮球队，无线电小组、航模比赛等等，我们四年级参加的人数总是很多，这些都离不开老师的支持与鼓励。如本学期“校际篮球比赛”；“六一经典诵读”；“广播操比赛”“拔河比赛”等各类活动，老师们充分认识到开展活动的重要性和必要性，周密计划，悉心指导，认真落实，使学生在活动中受教育、长才干。

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