篇一 :语文名言10

语文教学经典名言

▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。

——语言学家 吕叔湘

▲语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。 ——《语文课程标准》 ▲小学课堂教学创新能力的培养,主要是培养一种创新的精神、创新的愿望、求异的思维品质,让其初步体验到创新的快乐。——特级教师 李吉林 ▲教材无非是个例子。凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。 ——著名教育家 叶圣陶 ▲语文课应该有“三味”:语文味、人情味、书卷味。——特级教师王崧舟 ▲语文教师虽然不是诗人,但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家,但他应该拥有作家的情怀。我们不是给学生讲语文,也不是带着学生学语文,而是用自己的语文气质感染学生,引领他们走进语文的殿堂,让他们自己去发现,去思索,去感悟。 ——佚名

▲语言本身就是生命之声,语文活动就是生命的体现,语文不应是虚无飘渺的,不是多媒体的整堂展示,而是充满生命的活力,是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。 ——特级教师 于 漪 ▲凡人有悟性、记性。自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性;自十五后,知识渐开,物欲渐染,则多悟性,少记性。故人凡有所读书,皆当自十五以前使之熟读。 ——(明末清初)陆世仪 ▲ 好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。 —— 华东师大教授 叶 澜

…… …… 余下全文

篇二 :小学语文教学名言

小学语文教学名言

一、关于全面提高学生的语文素养

(一)知识·能力

1、“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。 ——《语文课程标准》

2、“ 因此小学课堂教学创新能力的培养,主要是培养一种创新的精神、创新的愿望、求异的思维品质,让其初步体验到创新的快乐”。 ——著名特级教师 李吉林

3、“创新,是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花。即使是瞬间的,也是灿烂的;即使是粗浅的,也是可贵的。它是与学生的学习的兴趣、学习的态度、敏锐的观察力、求异的思维品质,丰富的精神世界相关”。——著名特级教师

李吉林

4、孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。老师的期待、激励,师生间真情的交融,小伙伴的合作互动,都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。在这样亲和、互助的环境中,培养起创新的勇

气,乐于创新的热情,“我能创新”的自信,最终使创新潜能得以激活。——著名特级教师

李吉林

5、“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”。——著名教育家 叶圣陶

6、“学生阅读课文,既是课文信息的接受者,又是课文信息的加工者,总会以各种形式继续着作者的创作,实现着作品的价值。而这一切又有赖于想象的参与”。 ——著名特级教师 周一贯

7、“语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识”。 ——著名语文专家 吕叔湘

8、“语文课有一项特定的、无可推托的责任,就是教给学生阅读的方法,进行种种计划的阅读训练,以培养学生具有比较高的阅读能力”。

——著名语文教育专家 张志公

9、新教材观认为教材是潜在的文本,只有师生与教材文本对话融合才能转化为现实的文本,这样就确立了文本与学生的双主体地位。教材是一本“学本”,重在学生的自我探索、自我追求、自我思考、自我创造,强调对话过程,最终学会对话和创造。

…… …… 余下全文

篇三 :初一语文名言警句

★珍惜时间的名言

1、少壮不努力,老大徒伤悲

2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 3、一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东 ★交友的名言:

1、近朱者赤近墨者黑 2、海内存知己天涯若比邻 ★学习的名言:

1、温故而知新,可以为师矣

2、学而不思则罔,思而不学则殆。 3、学而时习之,不亦说乎。

★团结的名言:

1、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。—— 毛泽东2、单丝不成线,独木不成林。 3、二人同心,其力断金。

★关于勤奋

1、业精于勤而荒于嬉 --韩愈

2、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★坚持

1只要功夫深,铁杵磨成针。 2世上无难事只怕有心人

★关于诚信

1、言必信,行必果。

2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

★关于读书:

1、书籍是人类进步的阶梯。 2、书到用时方恨少。

3、少壮不努力,老大徒伤悲。 4、书读百遍,其义自见。 ★珍惜时间的名言

2、少壮不努力,老大徒伤悲

2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 3、一万年太久,只争朝夕。 ——毛泽东 ★交友的名言:

1、近朱者赤近墨者黑 2、海内存知己天涯若比邻 ★学习的名言:

4、温故而知新,可以为师矣

5、学而不思则罔,思而不学则殆。 6、学而时习之,不亦说乎。

★团结的名言:

1、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。—— 毛泽东2、单丝不成线,独木不成林。 3、二人同心,其力断金。

★关于勤奋

1、业精于勤而荒于嬉 --韩愈

2、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★坚持

1只要功夫深,铁杵磨成针。 2世上无难事只怕有心人

★关于诚信

1、言必信,行必果。

2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

★关于读书:

1、书籍是人类进步的阶梯。 2、书到用时方恨少。

…… …… 余下全文

篇四 :关于语文的名言警句

关于语文的名言警句

关于语文的名言警句

小寒樱内园语文2014-11-15

优质解答

、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”.——冰心 、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专??——-邹韬奋

、攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.――――高士其

、我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书.我一天不读书,就不能够生活.---孙中山

、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法.―――顾颉刚

、要记住,一个人要想在事业上有所建树,一定得坚持这样做卡片摘记,一发现有价值的资料,就要如获至宝,准确地摘记下来.天才是就是勤奋,知识在于积累.这样,卡片摘记积累的多了,功到自然成,你就可以在大量资料的基础上,进行归纳分类,分析研究,综合利用,创造出自己的作品来.―――吴晗

、要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深 也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广.——吴晗

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造.―――吴晗

、多读多抄,这二者是必须保证的.――吴晗

、环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书.――向警予

、外人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味.――― 黄庭坚

、读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的.一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译.在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要.中国诗人何其芳

、读书也象开矿一样,―――赵树理

、学者观书,每见每知新意则学进矣.――张载 、

…… …… 余下全文

篇五 :小学语文常见名言警句

小学语文常见名言警句

珍惜时间的名言警句

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府?长歌行》

莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若

合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人--陶渊明

一年之计在于春,一日之计在于晨 --萧绎

时间就是生命。 ——富兰克林

学习、读书的名言警句

发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

敏而好学,不耻下问——孔子

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

读书破万卷,下笔如有神——杜甫

读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

友情的名言警句

海内存知已,天涯若比邻 。——(唐)王勃

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白

人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——(唐)白居易

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适

天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。——(清)蒲松龄

人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子

君子之交淡若水,小人之交甘若醴,君子淡以亲,小人甘以绝。——(战国)庄子近朱者赤,近墨者黑。——(西晋)付玄

人生贵相知,何用金与钱。——(唐)李白

与朋友交,言而有信。——(春秋)子夏

冤家宜解不宜结,各自回头看后头。——(明)冯梦龙

路遥知马力,日久见人心。——《元曲选.争报恩》

团结的名言警句

团结就是力量。——谚语

单丝不成线,独木不成林。——俗语

…… …… 余下全文

篇六 :小学语文名言名句

小学语文名言警句必背100句

1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 2.不以物喜,不以己悲。 3.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 4.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 6.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 8.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 9.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 10.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 11.得道多助,失道寡助。 13.非学无以广才,非志无以成学。 15.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 17.海内存知己,天涯若比邻。 19.会当凌绝顶,一览众山小。 21.静以修身,俭以养德。 23.近朱者赤,近墨者黑。 25.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 27.老骥伏枥,志在千里。 29.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 31.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 33.木受绳则直,金就砺则利。 35.秦时明月汉时关,万里长征人未还。 37.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 39.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 41.千里之堤,溃于蚁穴。 43.人无远虑,必有近忧。 45.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 47.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. 49.生于忧患,死于安乐。 51.随风潜入夜,润物细无声。 53.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 55.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 57.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。 12.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 14.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 16.祸兮福所倚,福兮祸所伏。 18.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 20.江山代有才人出,各领风骚数百年。 22.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 24.己所不欲,勿施于人。

…… …… 余下全文

篇七 :语文名言警句20条

1.天行健,君子以自强不息。 --《周易》

(译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)

2.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 --《论语》

(译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是"成人之恶,不成人之美"。)

3.君子欲讷于言而敏于行。 --《论语》

(译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。)

4.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 --《周易》

(译:同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。)

5.君子藏器于身,待时而动。 --《周易》

(译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。)

6.君子坦荡荡,小人长戚戚。 --《论语》

(译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。)

7.不怨天,不尤人。 --《论语》

(译:遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,后来发展为成语"怨天尤人"。)

8.先天下之忧而忧,后天下乐而乐。 --范仲淹《岳阳楼记》

(译:为国家分忧时,比别人先,比别人急;享受幸福,快乐时,却让别人先,自己居后。)

9..学如逆水行舟,不进则退。 --《增广贤文》

(译:学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退。)

10.过而不改,是谓过矣。 --《论语》

…… …… 余下全文

篇八 :小学语文名师教育格言(一)

小学语文名师教育格言(一)宜兴埠第一小学杨莹

假期利用空闲搜罗了一些名师的教育格言,与大家共勉。希望大家对于自身的教学能有所感悟,有所启迪:

【于漪老师精彩语录】:

1,一个教师教课,要有自己独特的语言和体会,才能打动学生。

2,我很遗憾,我教了一辈子的书,没上过一节十全十美的课,所以,我总是在课后写写后记。

3,教师的生命应在课堂上展现灿烂,教师的价值和意义应在学生身上体现。 4,这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。

5,一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

6,责骂学生正是显示出教师自身的无能。

7,教师的肩上,一头挑着学生的现在,一头挑着祖国的未来,让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。

8,一个党员,一定要心怀祖国,眼看世界。

9,我这个人唯一的优点:真爱学生。

10,学校是弘扬先进文化的场所,是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气,教师也要一身正气,为人师表,方能以正压邪。

11,教育是追求真善美的事业,教育的本质就是求真求善求美。

12,三尺讲台不可小视,教师讲的每一句话,都可能影响一个孩子的终生发展??把课上好,教育的许多问题都可迎刃而解。

【于永正】

不要追求课堂教学的热闹,小手如林,你说我说,有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考,潜心体会文本,告诉学生老师提出一个问题,必须经过思考方能举手。

【孙双金】

一个词能生出情智之根,、一句话能长出情智之叶,一段字能开出情智之花,一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树,根深才能叶茂,才能枝繁,才能花艳,才能果硕。

【王崧舟】

语文是儿童的,语文是为了儿童的,语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。因此,语文必须从成人霸权中走出来,还儿童以发展语文素养的自主权。

【赵景瑞】

…… …… 余下全文