篇一 :教育名家给家长的十条教育格言

1、星路教育是让孩子“在快乐中学习,在学习中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”!

2、家长宽容,孩子才会有笑容;家长付出,孩子才能会杰出!

3、管的过多叫包办,管的过频叫唠叨;管的过细叫监控,管的过死叫霸道。还孩子一片快乐的天空,快乐才能成长!

4、家长合格,孩子优秀;家长优秀,孩子卓越!

5、改变从观念开始,改变从自己开始,改变从小事开始,改变从现在开始。

6、家庭教育是复杂的事情简单做,简单的事情重复做,重复的事情用心做,用心的事情快乐做!

7、滴水穿石不是水的力量,而是坚持的力量;改变孩子不是一撮而就,而是持之以恒的结果。

8、用尊重的态度对待孩子,用欣赏的目光关注孩子!

9、好孩子是怎样育成的:孩子生长于鼓励中,便学会了自信。孩子生长于包容中,便学会了忍耐。孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。孩子生长于接纳中,便学会了爱人。孩子生长于肯定中,便学会了自重。孩子生长于认同中,便有确定目标。孩子生长于分享中,便学会了慷慨。孩子生长于安全中,便充满了信心。

10、坏孩子是怎样炼成的:孩子生长于批评中,便学会论断人。孩子生长于敌意中,便学会攻击人。孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。孩子生长于无助中,便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中,便学会了羞愧。孩子生长于嫉妒中,便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中,便形成罪恶感。

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篇二 :家长教育孩子的十大名言

名言”一:“都是为了你好!”

几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活,几千年的封建文化把中国人都培养成了奴性十足的人。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们强行决定孩子应该怎么样,不能怎么着。家长总是习惯于用简单粗暴的办法,以“一切都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。而这种行为使孩子脑子里的丧失了自主性,从而使他们做事没有创新,墨守成规。

“名言”二:“少管闲事”

当你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人,孩子想起身让座的时候,你却用眼神去制止他,当孩子告诉你小区的水管坏了,让你拿着工具去修,你训诉孩子“少管闲事”时,你有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演,你的这些表现是对孩子潜移默化影响,你的每一个行为在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。

“名言”三:“说实话不打你!”

往往孩子在你善意的谎言下说了实话,可结果还是遭受皮肉之苦。孩子慢慢明白说谎就可以不挨揍、不挨骂,或者可以尽可能迟一些来临的时候,他就可能慢慢变成说慌专家。说谎都是被逼出来的,如果我们说实话可以得到实惠,那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎,而小孩就不能呢?

“名言”四:“危险,不要去做!”

当孩子想下河游泳,大人一句“危险”就做为不去做的理由。孩子不会买东西,因为大街上是危险的;孩子不会削苹果,因为刀子是危险的,孩子不会做饭,因为煤气是危险的,孩子们在安全的环境里什么都不去做,都不敢去做,一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在,躲是不能解决问题的,关键是要教会孩子识别危险,处理危机! “名言”五:“睢这孩子多机灵!”

当孩子与你在公共场所一起排队时,孩子一不留神跑到前面,你会紧跟着也挤到眼边,还会不时地夸“睢这孩子多机灵!”也就是你这一句夸,殊不知让孩子体会到的是规则是可以不遵守的,自己的利益大于规则的严肃性。这就教会了孩子人治大于法制,在法规的执行者看不见的情况下,我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。

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篇三 :家长学校教育名言录

家长学校教育名言录

1、磨刀不误砍柴工。您督促孩子在作业前花点时间复习所学内容,这样既巩固知识,又能提高速度和正确率!

2、习惯养成需要良好的情感体验。父母应以及时的鼓励,帮助孩子在成功体验中自觉养成良好的行为习惯。

3、学会消费是孩子的必修课,家长要引导孩子理性、适度消费,学习用储蓄等方法管理自己的压岁钱。

4、快乐的户外活动是儿童成长与发展的“主旋律”,让孩子在寒假中走亲访友或者出游,接触社会和自然,不仅可以展现孩子的天性,开拓视野,也是锤炼健康身心的有效途径。

5、养成好习惯,坏习惯就难以入侵。请您慎重对待孩子首次出现的行为偏差,坚决不妥协,抓住最佳训练时期。

6、质疑是创新的开始,提出问题往往比解决问题更重要。家长应鼓励孩子在课堂上大胆发言,质疑问难。

7、学以思为贵。对孩子暂时不能解决的问题,您不必全部代劳,可引导孩子自己解决,培养其独立思考的能力。

8、家庭教育始于与孩子的交流。与孩子的沟通,首先要善于倾听,其次要推心臵腹,互相理解,最后提出合理建议。

9、温故而知新。您可督促孩子定期对所学内容进行总结归纳,使知识系统化,以牢固掌握知识,形成学科能力。

10、丰富的想象力有利于发展孩子的探索创新能力,为学习、生活注入活力。4-13岁的孩子处于想象力发展的关键期,父母对

孩子的一些奇异的想法,要给予鼓励和引导,不能斥责和打击,以免扼杀孩子想象力的发展。

11、辅导孩子不是父母简单的陪着读书、学习或者呵斥督促,而是要以“合作伙伴的”角色给予适当点拨、鼓励。

12、父母要尊重孩子的兴趣、爱好和意愿,让孩子尽早自己决定自己的事情。需要孩子选择时,家长应帮助孩子分析各种选择的利弊。告诉孩子一旦做出选择,就要承担相应的责任。

13、要让孩子心中装有他人,从小学会分享。如在家中吃东西,最好是每人一份,不要将所有好吃的都让给孩子。

14、大凡学习成绩优异的孩子都善于自学,自己制定目标、安排计划、选定任务并能自我监督,这才叫会自学。

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篇四 :家庭教育格言精选

家庭教育格言精选

1.家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

2.没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母;告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。

3.现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。

4.我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

5.父母的言行是孩子成长的目标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

6.一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。

7.重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。

8. 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。

9.用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

10.人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴, 国无诚信不盛。

11.播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。

12.告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。

13.路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。

14.让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。

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篇五 :值得家长记取的教育子女名言

校讯通 值得家长记取的教育子女名言

◆此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。

◆我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。

◆觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。

◆勿将今日之事拖到明日。

◆学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

◆学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

◆幸福或许不排名次,但成功必排名次。

◆学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢? ◆只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。

◆谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

◆时间在流逝。

◆今天不走,明天要跑。

◆投资未来的人是,忠于现实的人。

◆一天过完,不会再来。

◆即使现在,对手也不停地翻动书页。

◆没有艰辛,便无所获

◆生活是不公平的,你要去适应它。

◆这个世界并不会在意你的自尊,而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就。 ◆如果你认为学校里的老师过于严厉,那么等你有了老板再回头想一想。

◆如果你陷入困境,那不是你父母的过错,不要将你理应承担的责任转嫁给他人,而要学着从中吸取教训。

◆在你出生之前,你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。所以,在对父母喋喋不休之前,还是先去打扫一下你自己的屋子吧。

◆电视中的许多场景决不是真实的生活。在现实生活中,人们必须埋头做自己的工作,而非像电视里演的那样天天泡在咖啡馆里。

◆善待你所厌恶的人,因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。

◆真正的人才是在寻找实现自我的机遇。

◆把不可能变成可能。

◆求人不如求己。

◆决胜在终端。

◆只有自己才能打倒自己。

◆智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质更重要。

◆当你能飞的时候就不要放弃飞,当你能梦的时候你就不要放弃梦。

◆怪别人,路越走越窄;怪自己,路越走越宽。

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篇六 :教育孩子的格言

家长咨询服务材料:

教育孩子的格言

家教专家 李季

1、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉·詹姆)

2、改变想法以改变情绪,改变情绪以改变行为,改变行为以改变习惯,改变习惯以改变性格,改变性格以改变命运。

3、如果事情本身无法改变,那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。

4、要让孩子明白,人的烦恼不是源于遭遇,而是源于对遭遇的态度!

5、真正的幸福来自于发现真实独特的自我,保持心灵的宁静。(美.丽莎·普兰特)

6、幸福是保持一种积极的人生态度。

7、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。

8、所有的成功者都是阅读者,快速阅读是我获取信息,赢得成功的最大秘诀!(比尔盖茨)

9、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)

10、做孩子成长的重要他人,自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。

11、一本好书激励孩子的一生。

12、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家

长的首条金科玉律。(苏霍姆林斯基)

13、人生的第一次说谎是从写作文开始的。(韩寒)

14、教育孩子将平凡的事情做到极致,这是人生成功的基本态度。

15、告诉孩子,遇到困难时最需要超越的是内心的障碍,这是一种AQ(逆境智商)。

16、孩子80%的品德行为问题来源于学习行为问题。

17、孩子80%的不良情绪来自身边的长者,主要是家长和教师。

18、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用,甚至导致心理问题和心理疾病,称为亲源性心理障碍。

19、告诉孩子,克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨,怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。

20、人的健康有三大规则:平衡饮食、有氧运动和积极心态。

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篇七 :家庭教育名言警句

家庭教育名言警句

1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

2、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

3、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。

4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

5、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。

6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

7、要相信每个孩子都能成才。

8、要认为自己的孩子是好孩子。

9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

10、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。

11、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

12、每个孩子都想做好孩子。

13、只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。

14、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。

15、专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

16、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。

17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。

18、一切变坏都是从不劳动开始。

19、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

20、良好的个性胜于卓越的才智。

21、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

22、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

23、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

25、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

26、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

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篇八 :家庭教育名言警句

家庭教育名言警句

1.要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

2.家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。

3.一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

4.要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。

5.民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

6.没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。

7.只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。

8.支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。

9.专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

10.我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。

11.一切变坏都是从不劳动开始。

12.素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

13.良好的个性胜于卓越的才智。

14.父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

15.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

16.人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

17.教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

18.给人以鱼,不如教人以渔。

19.使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

20.激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

21.忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

22.教是为了不教;管是为了不管。

23.家庭教育方法有以下几种:(1)、说服教育。(2)、表扬激励。 (3)、榜样示范。(4)、创设氛围。(5)、心理疏导。(6)、行为训练。(7)、批评惩罚。

24.孩子最不喜欢什么家长? (1)、管得过多的家长(包办);(2)、管得过细的家长(监控);

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