篇一 :送给老师的话语

老师,你对我的帮助是涓涓溪流,滋润了我心灵的绿地;

老师,你对我的关心是缕缕春风,吹开了我理想的蓓蕾;

老师,你对我的教诲是盏盏明灯,照亮了我生命的旅途.

老师,值此教师节到来之际,愿你是最幸福的人.

致辛勤一生的老师!

秋天,一个多么多情的季节。温暖的夕阳下,我们总会想起儿时的故事,想起青春的岁月。也想起了我们身边那些默默奉献多年的老师。

尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘,但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养,引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来,是多么的亲切。而今天,我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。

虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑,可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后,您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔,放下了手中的教案,但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。

老师,您们孜孜不倦的教诲,我们会一直记在心里,因为那是您们最真诚的语言。老师,您们对我们的鼓励,我们会一直温习着,我们不会将成功放弃。老师,您们对我们的微笑,我们会一直爱恋着,我们知道要去做个好人。老师,您们教会了我们太多太多,同时,您们也付出了许多。老师,您们辛苦了一生,洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发,想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激,是感动,是敬佩。

有人说,您们是辛勤的园丁,而我们却要说,您们是无私的甘露,花园中,一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露,灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门,将我领上正确的人生道路,我们会好好珍惜的。

老师。您们一生的奉献,天地见证,海川见证,学生们永远不会忘记。

有人说,在老师最后一次走下讲台时,学生们要将最真诚的赞美送给她们。但是,老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花,想听到的不是那潮水般的掌声,而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出,想听到我们成功时喜悦的笑声。

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篇二 :写给老师的话

写给老师的话

1、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师。

2、“教师是太阳底下最光辉的职业”,望教师永发光辉,照耀大地--老师,教师节快乐!

3、您的学识让我们敬佩,您的为人让我们折福,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!

4、世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师。

5、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师。

6、我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

7、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

8、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

9、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

10、今天当第一缕暑光洒进您的窗户,那是学生给您的深情祝福:老师,节日快乐!

11、老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!

12、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师!

13、您是摩天大楼的粒粒基石,您是跨江越河的座座桥墩,您是祖国建设的中流抵柱。老师,节日快乐!

14、高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高!

15、在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!

16、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯?祝您节日快乐!

17、高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高!

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篇三 :感谢老师的话语(摘录)

尊敬的老师您好:

谢谢您这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助,使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。

作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

再表感谢您辛苦了!

感恩老师

知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈,有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着?? 人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,我们发现:尊师重教亘古不变! 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。

无独有偶,对老师的感恩之情同样根植于海外名士心中。就像曾获“诺贝尔物理奖”的著名科学家玛莉"居里夫人,她尊敬老师的事迹家喻户晓。在居里夫人成名后,给她的小学启蒙老师写了一信,她邀请老师到法国巴黎一聚,而信中的言语令老师感动地热泪盈眶。这位默默无闻的退休老师怎也想不到如此受人瞩目的科学家还记得她!而在她到了巴黎后,居里夫人再发现镭的工作报告会中,亲自下台邀请她亲爱的老师上台,并向媒体宣布这位慈爱的老太太就是自己的启蒙老师。年迈的老师不禁流下了眼泪,她为有这个好学生而自豪,为这个伟大的科学家而骄傲,为居里夫人对她的师恩不忘而感动。这么多年来,居里夫人一直紧记的老师对她的教导,他十分尊重老师,这并不只在她的言论上看出,更重要的是在实际的行动中表现出来了。

有人说:“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说:“认为老师是一缕温暖的阳光,温暖同学们的心田。”

老师不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;老师不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;老师不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊,我们怎能把您遗忘!

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篇四 :给老师的一句话

给老师的一句话

感谢阳光,给了万物生命;感谢父母,给了我一个家;感谢朋友,给了我快乐。然而, 我更感谢老师,教我知识,教我做人。

每次,老师笑容满面地走进教室,用她那温柔的目光扫视全班,便能使全班同学精神焕发,很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中,使同学们吸收得快,吸收得深入,忘记了一切烦恼,忘记一切忧虑,只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊!陶醉,这是一种无法用言语表达的陶醉,感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而,时间总是过得很快,“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来,当老师收拾教具回到办公室,同学们才如梦初醒。

老师努力地教我们科学文化知识,上课之余,总是帮我们改作业。在老师的办公桌前,总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩,老师日夜操劳,总是要到深夜才休息,但老师总是不管这些,坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。

老师不仅关心我们学习,也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情,总是追究到底。倘若捉到了“元凶”,总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语,总是说得他热泪盈眶,非改正错误不可。于是,每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。

光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活即将过去,而我感谢老师的辛勤,感谢老师的敬业,感谢老师为我做的一切。像阳光,给万物生命;像父母,给我一个家;像朋友,给了我快乐,所有美好的东西,从四面八方汇集到一个人身上,那就是——我最感谢的——老师!

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篇五 :想对老师说的话

老师,我们对您说 ------ 我们懂您。教师的心博大深遂,它包容着环卫工人的心;容着不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱,园丁的职责,老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我们怎能否懂您呢?

老师,我们对您说 ------- 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误,现在请您原谅。课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会保证,而是要用行动证明自己将是您的好学生!

老师,我们对您说 ------ 我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也对我们多些理解。课目的繁多,各科老师都会对我们加加压,有时真会力不从心的!偶而您也会凭主观来审视我们,让人“百话难言,百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念,对周边事物

的看法也带着青春气息,我们需要的是您的理解和信任,渴望和您成为朋友 ------ 真挚的朋友。 中国幼教网家教频道

老师,我们对您说 ------ 您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位,我们感激您!在教师节,祝您身体健康,事业有成,万事如意,天天都有好心情!

★老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。今天,我们用真诚的祝福感谢您!老师,您辛苦了!祝老师桃李满天下!??★祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体,您是创造奇迹的劳动者,是您哺育了我们,我们深深感谢您!??★老师,如果您是天上美丽的太阳,我们就是地下可爱的小草,是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们,照料我们,您辛苦了!??★您是严冬的炭火,是酷暑里的浓荫伞,湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯——老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!??★您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂…..老师啊,我怎能把你遗忘!??★假如我能搏击蓝天,那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量,假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!??★老师,您辛苦了!您让我知道“Nothing is impossible to a willing heart” !??★对您的感激千言晚语也无法表达,对您的祝福百千万年也不会改变,老师,祝您万事如意!??★桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康!??★一个节日,虽然不在春天,却春意盎然。老师,您的节日最美,这一天,满园的百花都为您盛开!??★高山不移,碧水常流,我师恩泽,在心永留!??★老师,你辛苦了,每次第一批到校的是你们,而最后一批回家的又是你们,“一日为师,终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌!??★那一张张朴实的面孔,那一双双辛勤的双手,为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁,在您的季节里,祝你们节日快乐!??★在这特殊的节日里,我们想对您说:老师,您辛苦了,祝老师能以乐对人生,以笑对考验!??★愿全天下的伯乐,能与太阳一样灿烂辉煌!??★世界上有一种情,超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情,对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康,永远HAPPY!??★老师,您就像是蜡烛,点燃自己,照亮别人,也像吐尽青丝的春蚕,为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发,费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意!??★祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟,高高兴兴过每一天!??★教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方!??★祝老师桃李满天下,心好,一切都好。?★您授予我们知识,您,指给我们向

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篇六 :给老师的话

給老師的話

敬愛的老師們:

值此SARS蔓延,人心惶懼不安的時刻,我們的心特別惦記著您,因為您是可以幫助孩子及家長面對此艱難的考驗,從中學習勇氣與智慧,協助大家重建信心。

福智文教基金會的義工老師們,與您同樣面臨著這個人生的困境。然而,我們覺得與其坐困愁城,何不設法破繭而出,所以我們互相策勵,結合眾人的心力與智慧,期盼眾志成城攜手共度難關。除了盡力配合政府各項措施之外,更是積極的從自己的內心建設做起,面對千變萬化的疫情狀況,我們不敢掉以輕心,也不陷於恐懼不安中,而是提高危機意識,以戒慎而不慌亂的心,用善心善行將溫暖、關懷的穩定力量傳送出去,影響學生、家長、同事,為當前由於防避SARS而過度保護自我所造成的人我隔閡、人我對立、人我疏離之莫大危機,轉為彼此感恩、彼此祝福、彼此扶攜的盎然生機。

我們非常希望拋磚引玉,將所有的實踐經驗陸續集結成冊分享給您,其內容含:

一、心靈防疫~老師別怕:

藉由教育學家、心理學家、宗教家之理念,引導大家以正確的心態面對 SARS,幫助老師穩定情緒、安心教學。

二、教學小點滴:

提供許多課堂隨手可教的教學活動、問題討論、故事、學習單等,幫助老師帶動班級互相關懷,彼此祝福的溫馨氣氛。

三、以古人為鏡:

舉出古人典範,如:南丁格爾、德雷莎修女、史懷哲等,培養學生立志效學的心。

四、善心小故事:

報導在SARS風暴中,給人光明、給人溫暖、給人力量的感人事蹟。如:司機溫馨接送病患、第一線醫護人員堅守醫療防線的英勇事蹟等。

五、讓愛傳出去:

傳揚校園內愛的事蹟,把許多老師帶動班級關懷居家隔離同學、引導學生行善為世界祝福等的溫馨故事顯揚出來,溫暖杏壇。

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六、解惑集(Q&A):

蒐集狀況題,提供有經驗教師實務做法,幫助老師先做心理防疫,以使自己、學生、家長安心度過SARS風暴。

盼望您與我們在此艱難的一刻,共同守住教育的防線,用愛化解SARS吧!

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篇七 :写给老师的话

老师,您辛苦了!是您教给了我许许多多的知识。您是我生活航程的引路人,您是我奏响人生乐章的指挥者。老师,谢谢您!祝您节日快乐!

——杨睿 302 老师,您就像辛勤的园丁,我们是您精心栽培的花朵。您每天不辞辛劳地培育着我们,使我们茁壮成长。在教师节来临之际,忠心祝您身体健康,工作顺利。

——苏晓燕 302 老师,您辛苦了!您教我们知识,您教我们做人,您不仅是我们的老师,您还像我们的妈妈。您就像一支燃烧的蜡烛,牺牲了自己却照亮了我们。老师,我们永远爱您!

——吴彦磊 302 老师,忘不了您对我的鼓励,也忘不了您对我的安慰。您的鼓励让我豪情万丈,您的安慰让我重拾信心。谢谢您,亲爱的老师,节日快乐!

——李杰 302

老师,如果没有您,a、o、e我都不认识;如果没有您,点、横、竖、撇、捺我都不了解。您是开启我智慧之门的人,您是我学习的引路人。谢谢您,老师!

——白黔江 302

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篇八 :给老师的话

老师,我发现你挺有才的。虽然这个世界上聪明人不多,但你也算得上是一个。你讲的课风趣幽默,清晰明了,能给人思维上的冲击,有个性,有风格。这一点是我最喜欢的,在现在的老师中,这一点,你做得最好。然而,我个人认为老师如果你再有演讲家的风采,你就更完美了,至少,也可以让某些人产生一点点花痴的效果。因为我觉得,老师你的课,有时候缺少的就是演讲家的煽情,这一点做的还不够好。

还有就是应该以更丰富的课外知识、自己对课本的理解(尽管你现在已经做得不错了),来征服学生的心。适当提高音量,做到抑扬顿挫;提一些有深度的问题,循序渐进的引导学生们思考。

学生不才,认为教学是一门艺术,也是一门科学,一个教师的教学生涯中,或许会留下许多遗憾,但是我想你一定不会。学生我也挺想做一名老师的,但是,我怕我会输给老师你,所以,还是不要了。因为我不知道多年以后,我的学生会如何评价我。孤零零的讲台,学生不是普通的看客,或许某个人正在用挑剔的目光审视着我……

或许,这就是鞭策吧!老师,我会以你为榜样

国金(2)班 101512241

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