篇一 :感谢幼儿园老师的话

感谢幼儿园老师的话

感谢幼儿园老师的话

1、我儿子自入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他,把爱渗透到孩子幼小的心里,现如今,每天去幼儿园成为他最高兴的事情,小脸上时常挂着开朗自信的微笑,综合能力也有了明显提高。谢谢您!

2、老师,我对您的了解不深,可是,我还是要说一句:谢谢,多注意身体,别为孩子们太劳累了。

3、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了"好妈妈,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐",他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心!

4、孩子一个多月的幼儿园生活,让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子,入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他,把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们!

5、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

6、对您的感激千言万语也无法表达,对您的祝福百十万年也不会改变――老师,祝您万事如意!

7、感谢你们!幼儿园的老师,人生起点的导航之星,燎原孩子的前程!谢谢你们!

8、xx幼儿园的老师们,你们好,感谢你们对儿的照顾和培养,你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢!

9、老师您曾经说:路要自己去走,于是我开始了寻梦之路,多少次努力,多少次失败,多少次站起,谢谢你,在我人生中的好老师!一年又一年, 风风雨雨,您为了我们呕心沥血,请接受我对您深深地感谢和炙热的爱, 您的影子印在我脑海里。您是一位老师,您把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,高高挂在我们的头顶, 让它燃烧您的诗意和激-情,让它照亮您的心灵和行程,让它点燃您的机智和活力,让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起,照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体,让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓,只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘,平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。

…… …… 余下全文

篇二 :写给幼儿园老师的感谢信

感谢信

老师你们好:

我是XX班XXX的家长,去年九月份我们把孩子送到XX班。班中老师热情的话语、周到的照顾给我们留下了深刻的印象。

我们感谢老师们把先进的教学理念教给孩子,使孩子主动愿意学习。她们超前的教学思想唤起了孩子对知识的渴望,她们无微不至的关怀使得孩子喜欢上了幼儿园。在这一年多的时间里,班里老师不仅教会孩子如何学习书本知识,更重要的是教会了孩子如何在生活中发现问题、寻找答案。孩子在幼儿园养成了良好的习惯,这与班上老师的教育是分不开的,作为家长我们由衷的感到高兴。

X老师和X老师对孩子的学习教育方法得当,耐心指导孩子的学习;X老师不辞辛苦的照顾全班孩子的生活,让人感动。当孩子生病在家时,老师就会主动打电话询问孩子为什么没有上学,关心孩子的身体状况。老师这种对孩子关心负责的态度和敬业精神让我们发自内心的感动。

孩子是父母的天使,看到孩子一天天健康成长我们感到无比欣慰,她的每一点进步都和老师的关怀分不开。

在此我们全家向三位老师献上深深的谢意。

XXX的家长

2009.12

…… …… 余下全文

篇三 :致幼儿园老师的感谢信

致幼儿园老师的感谢信

1、给幼儿园老师的感谢信

敬爱的***幼儿园老师们

你们好!

我们是***班****的家长。值此新年开始之际,我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿,祝你们节日快乐!

我们的孩子基本上是三周岁入园,现在已经六岁了,在这几年的时间里,荣幸地接受过多位老师的教育,特别的是现在的王老师、李老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中,孩子一天天长大,我们真切地感受着孩子一点一滴的变化,真是高兴在心里,感激在心中。孩子从一个呀呀学语的孩子,长成了一个学龄前的学生。我们现在可以自豪的说孩子从阳光艺术幼儿园学到了很多东西,幼儿园给孩子提供了一个全面教育的机会,不同时期,不同的教育,没有错过孩子的最佳时期。最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通,有很多细节的东西比我们家长想的还周到,帮助孩子克服了很多困难,改掉了许多缺点,我们要感谢老师,她们是真心去爱孩子,去帮助孩子。作为家长我们时刻关注着孩子的成长与进步,孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的!

孩子的身体素质不好,但老师们从来都是倍加关注和体贴的,经常跟家长沟通。现在,孩子的身体素质大大提高,出勤也好了,学习劲头越发足了。每当我们问起孩子幼儿园好不好、老师好不好的时候,他们都说好。虽然答案很简单,但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰,因为这是他们全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实,对于孩子能学到多少知识,我们不是十分关注,我们更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍,恰好营造了一个良好的空间,让孩子们健康快乐地成长着,进步着。现在,孩子已经具备了一定的学习能力,并且对学习产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭,收拾玩具,自己刷牙洗脸洗袜子;活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时,她还拥有更为可贵的想象力与创造力,好奇心与进取心??

…… …… 余下全文

篇四 :感恩老师、父母的话语

感恩老师、父母的话语

感谢您——老师,我们永远忘不了你的关心和帮助。

骆欢:老师,我是幼苗,你们是雨露,是你们滋润我干涸的心田.,我是小草,你们是太阳,是你们照耀我成长的路

杨兵:老师,我虽然不是你们最好的学生,但你们是我最好的老师。

康晓燕:老师,愿你们梦想成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。

邓成平:老师,我成功的道路上永远离不开你们,亲爱的老师,祝你们永远幸福!

毛智赫:亲爱的老师:感谢你们用心血和汗水为我做的一切,你们的美好身影在我的心中永远不会磨灭。

张壕:老师,将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向你们祝福,

妈妈,感谢你一直陪伴我,关心我,为了我你付出得太多太多。

简世林:老师,是你们用黑板擦净化了我心灵,是你们用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧,我衷心祝福你们幸福永远!

白甜:老师,祝你们事事顺意,每天都有一份好的心情.,天天快乐!

陈金凤:恩师!你们因我们而老,我们因你们而傲!:“恩师!这是我深情的称呼”,是我真诚的谢语。

赖宇单:悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制,只有我的祝福永恒,老师,,我永远永远祝福你们。

张晨:老师,高山为你欢呼,流水为你歌唱;太阳为你欢笑,小草为你舞蹈:我赞美你们,老师,你们劳苦功高!

骆浩铭:老师,你们是摩天大楼的粒粒基石,你们是跨江越河的座座桥墩,你们是祖国建设的中流抵柱。老师,谢谢你们.

陈待洋:老师,你们教书育人,桃李满天下;你们教人为事为天下之大事;你们教人做人做堂堂正正之人!

罗程:敬爱的老师,你们的教导使我认识了如此美丽的世界,你们的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

张伟:老师,你们的胸怀像天空一样高远、你们的恩情像大山一样深重、请你们接受我诚挚的祝福吧,永远健康快乐!

邓鑫:老师,愿我的祝福像清茶滋润你们干涸的喉咙,像蜡烛照亮你们的办公室,像鲜花送给你们一片清香!祝老师永远健康。

…… …… 余下全文

篇五 :写给幼儿教师---感谢

希望在这里放飞

——写给即将幼儿园毕业的儿子,并借此衷心感谢孩子的两位启蒙老师。 时光飞逝,20xx年7月已悄然而至,孩子马上就要告别幼儿园了,作为一个母亲,作为一个孩子家长,我为儿子在幼儿园的成长与进步感到由衷的欣慰。 孩子初次离开家门,第一天上幼儿园的情景至今记忆犹新。幼儿园的园长及老师们的热情让我在冷冷的春日倍感温暖。小朋友们热情的小手以及快乐的话语,让儿子这只离开妈妈护翼的小鸟不再胆怯,很快结识了很多新的小伙伴,并与他们一起嬉戏玩耍。如今,儿子像一只羽翼渐渐丰满的小鸟,承着父母的期盼,载着老师的希望,将要飞向更辽阔的天地。

在一年半的幼儿园学习生活中,儿子学到了很多,也长大了很多。摘录几个生活片段,作为孩子在幼儿园的学习见证:

其一: 做操篇

“大公鸡,喔喔叫,外面的世界多美妙。。。。。。”伴着有节奏的儿歌,儿子做着不太协调,不够顺畅的动作。不过,那认真劲可非同一般。有时候还把我和他爸拉到他的队伍中去。“妈妈矮,站前排;爸爸高,站后排。”“踏步走,1——2——1”“手要叉腰,头要向上看,脚要踮起来。”瞧,他把幼儿园里学到的东西全用到了我们身上,不过还真有模有样的,俨然一个小老师。 其二: 数字篇

“1像铅笔细又长,2像小鸭游水上。。。。。。”这是儿子最早在幼儿园里学到的关于数字的歌谣。虽然他现在已不再天天唱,但对数字的兴趣在那时已深深被调动起来了。那天,我们吃西瓜。儿子的一番话让我对他刮目相看。“妈妈,一共切了6块西瓜,我吃两块,你吃4块,就是6可以分成2和4.”待我们每人吃完一块后,儿子又说:“我们吃了2块,还有4块,就是6减2等于4.”透过儿子的话语,我看到了老师灵活多变的教学。

其三: 儿歌篇

“我有一盒彩色笔,五颜六色真美丽。。。。。。”这是儿子每次画画之前必念的。还要不时的问我:“妈妈,你看,我是不是有一盒彩色笔?你看,是不是五颜六色的?”“小被子,先放平。。。。。。”这是他叠被子时常念的。还有“系鞋带,不要慌。。。。。。”儿子不仅学会了这些朗朗上口的儿歌,更学会了儿歌后面的很多东西。老师就像孩子的第二个母亲一样,教会了孩子们这些看似简单实则困难的“自己的事情”。

…… …… 余下全文

篇六 :幼儿园感恩语

妈妈、爸爸我很爱你们! 感恩父母,给我生命!

谢谢妈妈、爸爸把我养大! 感恩你们给我这许多爱!

我们一家会幸福快乐地生活! 你们要开心度过每一天!

赵韵涵 戴凌浩

我祝愿老师和小朋友都健康快乐, 我喜欢上幼儿园,大家新年快乐! 我感恩今天的快乐生活!

袁予涵

我感恩大自然! 我感恩春夏秋冬! 我感恩所有一切是那么美好! 徐书意 感谢爸爸、妈妈的关怀! 感谢老师的帮助! 感谢你们时时刻刻的爱!

袁永倩 每一天我都感恩!

每一天我都能感受到家人的爱!

每一天我都能感受到朋友的温暖! 张好雨

我感恩生活的美好!

我感恩爸爸、妈妈对我的照顾! 我要把感恩的心化作行动!

张思杰 我的幸福生活源于爸爸、妈妈!

谢谢你们无微不至的关怀!

我深深地感恩! 张涵毅

…… …… 余下全文

篇七 :感恩老师、父母的话语

感恩老师、父母的话语

感谢您——老师,我们永远忘不了你的关心和帮助。

骆欢:我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路

杨兵:我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。

康晓燕:拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。

邓成平:拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!

毛智赫:亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好

张壕:将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!

简世林:是您用黑板擦净化了我心灵,是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永远!

白甜:祝您事事顺意,每天都有一份好的心情.教师节快乐!

陈金凤:恩师!你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼:“恩师!”是我们真诚的谢语。

赖宇单:悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师

张晨:高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高!

骆浩铭:您是摩天大楼的粒粒基石,您是跨江越河的座座桥墩,您是祖国建设的中流抵柱。老师,谢谢你

陈待洋:教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

骆程:敬爱的老师,您的教导使我认识了如此美丽的世界,您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生

张伟:像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!

邓鑫:愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!祝老师永远健康。

刘俊红:踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,谢谢您,敬爱的老师!

邓云:一颗感恩的心,一份真诚的心,一些实在的行动,都是我们对师长最好的回报。

…… …… 余下全文

篇八 :语言活动 亲爱的老师谢谢您

语言活动:诗歌——亲爱的老师,谢谢您

活动目标:1、有感情的朗诵诗歌,理解老师的工作和对小朋友的关爱

2、体会和老师在一起的快乐,愿意表达对老师的感谢。

活动准备:1、图片分别画有小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师给小朋友讲故事、老师和小朋友做游戏

2、头饰:小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师、小朋友

活动过程:

一、观察、讲述

1、出示图片,鼓励幼儿仔细观察,说说图上都有什么?

小朋友,今天老师给你们带来一幅美丽的图画,你们仔细的观察,看看图上都有什么? 教师提问:

1)图上都有什么?

2)小鸟在哪飞翔?(小鸟和蓝天在一起)

花朵的好朋友是谁呢?

星星的好朋友是谁呢?

小朋友跟谁在一起?

二、欣赏、朗诵

1、教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放,引导幼儿边看边说,引出诗歌的内容,如:小鸟和蓝天在一起,花朵和绿叶在一起等

2、播放诗歌录音,请幼儿完整欣赏。

提问:1)儿歌的名字叫什么?

2)小鸟和蓝天、花朵和绿叶、星星和月亮为什么会在一起呢?小朋友又为什么和老师在一起呢?(小鸟没有蓝天就不能展翅飞翔。。。。)

三、学习、朗诵

1、我们一起来读一遍这首儿歌

2、分组练习

四、游戏:找朋友

《亲爱的老师,谢谢您》

小鸟和蓝天在一起,

星星和月亮在一起,

花朵和绿叶在一起,

我们和老师在一起,

老师给我们讲故事,

老师教我们做游戏,

教师节快要来到了,

让我们一起说一声,

亲爱的老师,谢谢您!

中班教师节主题活动:我为老师唱首歌

活动目标:

1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。

活动准备:

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 活动重点:唱准歌曲旋律、节奏 活动过程: 1、出示挂图,引起幼儿的兴趣: “谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌) “什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师) 2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论) 3、理解歌词内容: (1)“今天我们也来给老师唱支歌。” @教师示范演唱歌曲。 @理解歌词内容: (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?” @教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 @幼儿跟着老师朗诵歌词。 4、学会歌曲: (1)教师再次示范演唱。 (2)幼儿边学图边学唱。 (3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

…… …… 余下全文