中考语文广告标语专题复习
广告标语
复习目标：
1、了解广告标语题的题型特点；
2、掌握解答广告标语的一般方法，训练解题思维与技巧；
3、提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养。 复习重点：
掌握解答广告标语题的一般方法，训练解题思维与技巧； 复习难点：
提高学生的思辨能力与表述能力，提高学生语文素养
复习过程：
一、考点概要：
广告标语、宣传语都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞方法。广告标语题型主要考查学生根据情境设计广告标语；改写广告标语；欣赏评析广告标语；辨析广告标语的优劣；为公益广告拟写广告词等思维，表达，创造能力。
二、课标定位：
《语文新课程标准》指出:“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。”广告类试题的出现不仅是语文适应社会的需要,更是语文走进生活的需要。广告题启发我们,学习语文一定要关注时代,关注社会,关注生活,力求创新。多阅读、品味经典广告语,自己学写广告语,我们将受到美的感染、智慧的熏陶,有助于提高我们灵活运用语文知识的能力。
三、特点概述：
广告语是语言在生活和工作中的实际应用，它一般要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有人情味。好的广告语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。比如：人类失去联想，世界将会怎样？（联想产品广告）这个经典的广告语一语双关，将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体，使人在不知不觉中接受了“?联想?对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有：
一毛不拔。（牙刷广告） 心服，口服。（矿泉水广告）
不打不相识。（打字机广告） 我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 好的公益广告词一般有四个方面的标准：
1．内容具体，指向明确。
该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。
…… …… 余下全文
