我的考后感言
20xx年6月,两天的高考已过,这一届高三学生的成绩就尘埃落定了。我也和其他代毕业班的老师一样,似乎可以松一口气了,高考成绩下来还需要二十天的等待。这些天,我有空闲时间来思考这一年的教学得失了,于是有了以下的感言。
1、高考是实力、体力、毅力及其心态等因素的综合测试,也是对人生的一次具有决战性的考验。体验高考,就是体验一种人生。谁若不经历高考的人生体验,这种人生空白,总是一大缺憾。所以说,无论高考结果如何,只要经历一次,就是有价值的。
2、学生、教师、学校、家庭、社会多方参与,将高考炒作得极具火药味,颇有节日色彩。一年一度,迟早总会来,无可回避。考前,觉得高考一天一天向你逼近;考后,又觉得高考离你渐去渐远。
3、可以将参加高考的学生分为多个三类情况:考得好的,考得差的和考得一般的;满意的、不满意的和差不多的;发挥超常的、发挥失常的和发挥正常的。发挥超常的,一般就会觉得满意;发挥失常的,一般就会觉得沮丧、痛苦,而发挥正常的,要么不满意,要么觉得差不多。其实,高考对于所有同学而言,都或多或少留下一些遗憾;可是,从另一种意义上来说,参加高考,也都是一个幸运。
4、考前,担忧;考后,还是担忧。考前,担忧考试成绩;考后,担忧如何选择学校与专业。是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐也?其必曰:“先大学录取之忧而忧,后大学录取之乐而乐。”因为,大学
录取之后,木已成舟,难以改变了,你再不乐,也无用了,不乐白不乐。
5、有的教师考后充什么猪头军师,指责学生说:“如何考得这么差?”或者夸耀自己如何高明,其实,让他本人上去考,未必就如学生。
6、人生处处是考场。是金子,终究会发光;是人才,终究会展示出来。因此,不能凭一次高考成败论英雄。录取名牌大学,比如北大、清华,也不见得就能真正成才;录取一般院校,也不见得成不了真才。学做人最为关键,学有所用最为重要,而不是录取什么学校,取得一个什么名校或什么热门专业文凭。
…… …… 余下全文