民权县卫生局20xx年全民科学素质教育

工作总结

20xx年，县卫生局认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，紧紧围绕市、县全民科学素质工作要点，根据卫生工作实际，积极推进全民素质教育工作，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，组织健全

全民科学素质教育是推进社会文明进步的一种重要手段，卫生系统作为为群众健康服务的一个窗口，更应不断提升其职业素养和专业水平。为此，卫生局党组高度重视全民科学素质工作，研究了制定了20xx年卫生系统全民科学素质工作实施方案、年度工作计划表，并将此项工作纳入重要议事日程和考核目标，同业务工作同安排、同部署、同步推进，成立了领导组，明确一名副职负责，并配备专兼职人员具体负责。各医疗卫生机构也相应成立了组织，健全了制度，使全民科学素质工作有组织、有制度、有措施、有落实，为此项工作顺利开展奠定组织保障。

二、主要作法：

1、以“三个保持”、创先争优活动为契机，大力在卫生系统内部开展“讲正气，树新风，促和谐，谋发展”活动，迅速形成“比学习，比奉献，比工作”的良好氛围。提高了

干部职工的素质修养，弘扬了新风正气，涤荡了歪风邪气，服务水平、医德医风等取得长足的进步，干部职工的大局意识，责任意识明显增强。

2、围绕以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主要内容，积极开展卫生科普宣传工作。今年x月份，卫生系统组织县人民医院、县中医院、县疾控中心参加了全市在我县举行的“送科技，送健康，送文化，送法律”的“四下乡”活动。当日共发放各种卫生科普知识宣传册2500多份，免费接诊病人350余人。据不完全统计，今年上半年，由县直四家医疗单位组织的各种下乡义诊活动达20余次。特别是在“三夏”大忙之际，县人民医院、中医院组织义诊小分队，每天深入到各乡镇村庄，将医疗服务送到田间地头，这种送健康到家门的做法深得群众的欢迎和肯定。同时，今年3、4月份我们通过电视台、广播电台，制录了关于防控手足口病、甲型H1N1流感的专题讲座四期，动员全社会参与，有效预防各种传染病疾病的暴发与流行。

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黄金峡镇中心小学

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导.学校发扬“团结 奋进 求实 创新”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将我校开展素质教育的几点做法和所取得的成绩总结如下。

（一）更新教育观念，牢固树立九年义务教育的责任感

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。学校提出“以教学为中心，以质量求发展”的指导思想，以培养“四有”新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“加强基础，发展个性”作为实施素质的基本原则。坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校

以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。加强行风建设，切实转变工作作风，坚持走群众路线。

（二）建立一支高师德、业务精的师资队伍

俗话说：“名师出高徒”、 “学高为师，身正为范”，这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。首先，加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育最重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。学校以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

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素质教育部工作总结

20xx年度下学期过去了，在新学期到来时，我生态环境系素教部对上学期工作进行了总结和整理

上学期，我部的工作重点依然是抓学风，为此，我们从上课的出勤狠下功夫，多次召开各班学委商讨，积极配合工作。我部要求各班学委第二天将上一天的上课情况进行汇报，我们整理好后，对缺勤的同学进行调查，并对其进行批评教育。对于经常性不上课的同学，我们汇报到系里，让上级领导进行处理，由于我们工作的及时到位，我系出个别同学外在上课出勤方面表现的都比较好

在抓上课出勤绿的同时，我们对学生课余时间的自主学习也做了监督工作，如：我部在晚上7点至9点之间的黄金段时间内，组织人员对我系的同学寝室经常检查，对在寝室玩游戏，看小说的同学进行劝导，将更多的时间花在时间上。

在培养学生的素质发展方面，我们也没有一丝放松。我们积极的开展了我系学生对“八荣八耻”精神的学习，并举办了以“八荣八耻”为主题的第四届“爱我环境杯”演讲赛。同学们踊跃参加，体现了我系学生素质水平的提高，随后，我们承办了学校“八荣八耻”演讲赛，各院系都派选手参加本次大赛，我们邀请了校领导作为本次大赛的评委。各位选手都尽显其才，激烈角逐，让比赛激起一次又一次的高潮，本次比赛的成功举办与我系各部门的积极合作，和校各部门的支持是分不开的。

在工作交际方面，我们积极参加校内要求的各项会议，并及时传达上级的文件，我们还与系里各部门密切联系，积极配合完成各项工作。

本学期我系应学校举办了“百场学术报告”。分别是由我系书记朱代洪主持的江西省人才交流中心主任罗水泉主讲的“职业生涯规划”和江西省人才测评推荐中心人才测评部部长程云峰主讲的“成长旅程与就业选择”两场学术讲座。

职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。罗水泉主任说“大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的“一业定终身”的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自

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毕节市小坝中学

20xx年素质教育工作总结

（20xx年x月）

实施素质教育是社会和教育发展的必然要求，促进教育教学质量和办学效益提高的必然要求，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推进学校基础教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。小坝中学是素质教育试点校，我校十分重视素质教育工作的开展和深入推进，加大工作力度，积极推进素质教育。20xx年度，我校认真贯彻国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《关于基础教育改革与发展的决定》以及党的各项教育精神，认真贯彻毕节市教育局《毕节市普通中小学校管理工作规程》，主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。

一、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。 我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。

为切实加强我校的素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“小坝中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

二、加强教师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力教师队伍。 实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

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来凤乡中心小学

20xx年实施素质教育工作总结

本年度，学校坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以创建教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量，在良好的校风、育人的高质量、教育教学的较高水平和管理的日趋规范化等方面都取得了令人满意的成绩。

为了总结成绩，寻找不足，及时整改，进一步自我调整、自我发展、自我完善，以更好地规范学校的办学行为，使学校实施素质教育工作再上新台阶，现将本年度学校实施素质教育的重点工作做以下总结：

一、推进教师队伍建设，提升教师专业素养

1.以师德教育为重点，提升教师专业素养。

学校组织教师深入学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，不断深化社会、家长、教师参与学校基本制度建设和日常管理的程度。强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中。

2.加强教师培训工作，提升教师教育教学能力。

加大宣传力度，引导教师树立正确的教育观，使全面推进课程改

革，全面实施素质教育，培养高素质人材成为教师的共识。学校坚持“校本培训”为主的原则，强化教师的业务学习，我们规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法，将内容做了相应的规定，做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。

二、落实课程方案，全面实施素质教育

扎实有效地落实新课程标准，面向每一个孩子，是实施素质教育的根本途径。我校依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素，提出了“一切为了孩子”，“为学生终生学习奠基”的口号。在教育教学过程中，严格执行课程设置和课时安排，努力实现小学的基础教育功能：使学生学会学习，学会生存，学会关心，学会创造，全面提高素质，为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。

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昆山中心学校（本部）20xx-20xx学年度学校素质教育工作总结 我校在过去的工作中，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持学校发展思想先行；学校管理教师为本；学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。

一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制，注重人本化管理。

1、学校文化设施建设

我们在素质教育过程中，结合学校实际情况，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示，做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比（班级文化、文化长廊、走廊文化布局）。学校举办结合性、多样性的文体活动，与课程教学相结合；扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，健康、优美的校园文化氛围，对净化学生心灵起到了潜移默化的作用。 2管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移，减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作。首先，在过程中非常突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德

育与教学中各有科研含量；后勤与德育、教学活动的组织的功能；校务会有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合；这样切合实际地解决管理过程中的问题，教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次，实行年级教导制，放大了中间管理层的功能，使学校的执行层面力度得以加强，教导就是作为一个年级的核心，对各个年级有着组织、领导的作用，来自学生的信息更为迅速、集中，及时地针对性地解决学生问题，有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为，从而提高管理效益降低管理成本。

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公白学校素质教育工作总结

一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。

一、主要做法

（一）加强领导班子建设，深化教育改革。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期“开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，收到较好的效果。

（二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。

1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师

法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。

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