平阳中心学校局域网建设
平阳中心学校的网站始建于20xx年,至今已经有十个年头了,从一开始的静态页面,到如今动态、个性的页面,从一开始的租用空间到现在拥有自己的服务器群,从原来的DDN专线上网到如今的20M光纤直连学校,如今学校的信息化装备与水平有了极大的提高。从原来只考虑如何把网站建得活泼生动、内容丰富、界面友好,到如今更好关注网站后台服务、功能划分和集成门户,开始考虑如何基于数字校园环境下考虑学校的网站建设。现将我校近年来对校园网站建设的思考与建设情况汇报如下:
一、网络规划
学校将校园网站的建设纳入到学校数字校园的建设之中,从数字校园的建设的层次、标准、规范、解决方案之中去寻求学校网站建设的思路,将网站看成是学校数字校园的门户。
所谓数字校园是指数字化的学习环境,即通过多媒体技术与网络技术,将知识、资源、信息汇集成各种数字学习内容,为教师和学生更好地学习、生活和工作提供服务,并形成相应的信息规则、信息习惯与信息氛围,促进学校教育教学和管理方式的变革。按照这样的想法和思路,我校针对当前校园网建设的现状,对数字化校园的概念、内容、应用作了深入研究,提出了学校的数字化建设模型,很好地解决了学校教育信息化的规划问题。
1、层次
? 一是网络层,主要解决基础网络互联互通的问题,对现代网络的架构、带宽、布线、区域互联、无线与有线的结合等方面作了详细的规定。 ? 二是基本服务层,主要是解决统一用户验证,提供目录服务、用户权限、WWW服务、电子邮件、防病毒、网络安全、即时通讯和视频会议等基础服务。
? 第三个层次是应用层,主要提供学校管理系统、信息发布系统、学习管理系统、知识共享库、数字化图书馆、办公自动化、资产管理系统等方面的应用服务。
? 第四个层次是分析决策层,主要提供数据挖掘、信息决策、智能代理、互操作等高级智能活动。
? 第五个层次是面向所有用户(教师、学生、家长、校友、社会)的门户站点,实现个性化的界面功能。
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