篇一 :(诗歌)感悟人生

感悟人生

人生是一条路,

无论这条路是长还是短, 无论这条路是平坦还是崎岖, 你都必须不停地往前走,

直至终点。

诗歌感悟人生

生是一场梦,

当你梦醒的时候,

会发觉错过很多美景,

但你已不能回头,

即使你再回头,

也是时过境迁。

诗歌感悟人生

人生是一出戏,

生活是主题,

事业和情感是主线,

没有事业的情感一定会是昙花一现的,

没有情感光有事业的生活就如荒芜的沙漠一样枯燥乏味。

诗歌感悟人生

人生是一首歌,

无论这首歌的词写得怎么样, 无论这首歌的曲谱得怎么样, 你都必须用最大的热情去歌唱。

诗歌感悟人生

人生是一道风景,

无论你是富有还是贫穷, 无论你是美还是丑,

要永远相信自己的风景最美, 没必要在别人的风景里留连忘返。

诗歌感悟人生

人生总有孤单和寂寞,

要学会品味孤单和寂寞, 当你孤单或寂寞的时候,

要相信,

在远方的夜空下,

一定会有人和你一样,

只是仰望的星空不同罢了。

诗歌感悟人生

人生总有很多无奈,

生活也很累, 正因为如此, 生活才有意义, 你要尽量充实自己,

充实生活,

并且要永远善待生活。

诗歌感悟人生

人生总有很多意外,

任何事都没有永远,

所以你必须学会珍惜你所拥有的一切,

不要去寻问怎样才能永远。

诗歌感悟人生

人生总会遇到坎坷和挫折, 即使你受到再大的打击,

只要生命还在,

你至少还有时间,

时间会抚平一切创伤, 所以你不必流泪,

要坚信明天的太阳总是新的。

诗歌感悟人生

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篇二 :大学生活感悟诗歌

大学生活感悟

每个人

终究会按照他们自己的选择 继续他们的生活

大学

把你从绝对的纯真过渡到 可以适应这个社会

这个时候

有多少时间可以让你继续无聊 眼看着明天还是虚无缥缈?

趁着课程忘得不多 赶快捡起来

那些连年拿奖学金的 都是自己学出来的 总之

别给自己找理由

你是学生,你应该学习 如果你多拿了一个什么证

你就会在竞聘的众多人中多点优势 如果你想到要考研

请你立刻开始

如果到了大三

还不懂得为自己的未来打算 那说明你的政治觉悟不高 受打击太少

别沉溺于那些虚无的情感 我不是说不看重感情

因为很少人在最后得到什么

反而更多的人在其中失去了更多

兼职

让人慢慢长大

还有一个白头发老教授的名字 给他写一封信

告诉他

他是你在大学里最敬重的老师 没有署名

但是无论是你还是这位德高望重的老师

都会为了这封信

铭记

该爱的人都爱过了

好好看看你身旁的兄弟姐妹

这段路已经有人走过

他说

大一不知道自己不知道

大二知道自己不知道

大三不知道自己知道

大四知道自己知道

最后我用艾青的《写在彩色纸条上的诗》中的第三节来结束我的演讲

你有你的依林娜

我有我的娜塔莎

你们要到河边去

而我们却更爱树林

我们游憩在树林里 生活比传说更美丽 蓝色的灯、红色的灯 使树林充满了神秘

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篇三 :[诗歌]人生感悟之

人生感悟之:12个简单、12个丰富

人,就这么一辈子,你何必那么计较,放开心怀,原来,不过如此。

1.让外表简单一点 内涵就会更丰富一点。

2.让需求简单一点 心灵就会更丰富一点。

3.让流程简单一点 质感就会更丰富一点。

4.让言语简单一点 沟通就会更丰富一点。

5.让学习简单一点 知识就会更丰富一点。

6.让私心简单一点 友情就会更丰富一点。

7.让挫折简单一点 经验就会更丰富一点。

8.让情绪简单一点 人生就会更丰富一点。

9.让效率简单一点 成果就会更丰富一点。

10.让行销简单一点 业绩就会更丰富一点。

11.让环境简单一点 空间就会更丰富一点。

12.让爱情简单一点 幸福就会更丰富一点。

许多事情的答案都不是只有一个 ,所以我们永远有路可以走

你能找个理由难过 ,也一定能找到快乐

懂得放心的人找到轻松 ,懂得遗忘的人找到自由 ,懂得关怀的人找到朋友

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篇四 :品读诗词的语言 感悟人生真谛

品读诗词的语言 感悟人生真谛

现代语文语文教学研究诗是人类与生俱来的一种生命体验! 是人类精神园地永不老去的童心梦幻! 是文学的源头! 是艺术审美金字塔的顶端! 是个性抒发的最近途径" 可是! 当代中学生感到诗歌特别是中国古典诗词越来越遥远! 越来越陌生" 当积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感的" 古典诗词从广大中学生的精神生活中逝去时! 这是何等可怕可悲的事情" 我想! 这种现象产生的一个很重要的原因是# 在我们中学的诗词教学中! 行为主义教学仍很有市场" 行为主义学习理论强调! 把学习者看做是对外部刺激作被动反应! 即作为知识灌输的对象! 它认为知识是客观的! 教师只需要通过 (刺激,%反应%% %强化’ 的模式把客观世界的知识传递给学生) 因此传统课堂上学生的活动主要是被动地听记和机械地做题) 诗的感觉美* 意象美* 语言美以及教育任务则被置于脑后! 一切丰富多彩* 蕴含复杂的艺术形象抽象化* 理性化了! 凝聚了五千年华夏文明精粹* 活跃着一个个鲜活生命的最纯粹的文学样式被异化为通过高考博取功名的敲门砖) 建构主义认为! 知识只是对现实暂时合理的解释与假设! 并不是对现实的准确表征! 也不是问题的最终答案! 在人类社会进步的过程中! 这些充当 (知识’ 的假设总是不断被否定! 或被不断出现的新假设代替) 建构主义强调认识主体的内部心理过程! 把学习者看做信息加工的主体+ 并认为! 知识不是通过教师传授得到的! 而是学习者在一定的情境即社会文化背景下! 借助他人 3教师和学习伙伴4 的帮助! 利用必需的学习资料! 通过意义建构的方式获得的) 在建构主义学习理论的指导下! 我们积极构建一个以课堂教学为主体! 以丰富的语文课外活动和良好的语文环境为两翼的崭新的诗词教学体系) 这个体系是对重个体轻合作* 重接受轻探究* 重结果轻过程* 重认识轻体验的行为主义学习方式的否定和扬弃! 以 (立人’ 为中心! 强化语文活动! 优化语文环境! 沟通课堂教学与课外活动* 学习与生活的联系! 变封闭的浯文教学为开放的语文教学! 让学生通过品读诗词去认识社会* 感悟 人生* 塑造自己)

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篇五 :感悟人生[诗歌]

感悟人生[诗歌]

人生是一条路,

无论这条路是长还是短,

无论这条路是平坦还是崎岖,

你都必须不停地往前走,

直至终点。

生是一场梦,

当你梦醒的时候,

会发觉错过很多美景,

但你已不能回头,

即使你再回头,

也是时过境迁。

人生是一出戏,

生活是主题,

事业和情感是主线,

没有事业的情感一定会是昙花一现的,

没有情感光有事业的生活就如荒芜的沙漠一样枯燥乏味。 人生是一首歌,

无论这首歌的词写得怎么样,

无论这首歌的曲谱得怎么样,

你都必须用最大的热情去歌唱。

人生是一道风景,

无论你是富有还是贫穷,

无论你是美还是丑,

要永远相信自己的风景最美,

没必要在别人的风景里留连忘返。人生总有孤单和寂寞, 要学会品味孤单和寂寞,

当你孤单或寂寞的时候,

要相信,

在远方的夜空下,

一定会有人和你一样,

只是仰望的星空不同罢了。人生总有很多无奈, 生活也很累,

正因为如此,

生活才有意义,

你要尽量充实自己,

充实生活,

并且要永远善待生活。人生总有很多意外,

任何事都没有永远,

所以你必须学会珍惜你所拥有的一切,

不要去寻问怎样才能永远。人生总会遇到坎坷和挫折, 即使你受到再大的打击,

只要生命还在,

你至少还有时间,

时间会抚平一切创伤,

所以你不必流泪,

要坚信明天的太阳总是新的。

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篇六 :诗歌教学中的感悟-感受诗歌的“美”

 诗歌教学中的感悟——

享受诗歌的“美”                   

[摘要]:古典诗歌是中国文化的瑰宝,有着特别的魅力。在古诗文教学中,应抓住诗歌的意境美、音乐美、语言美,享受审美的乐趣。

[关键词]:意境    想象    音乐   诵读   语言

古典诗歌作为中国文化的瑰宝,大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着动人的诗情画意。但由于年代久远,初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力,因此古诗文教学就成了语文教学中的一个难点。要调动学生学习古典诗歌的积极性,笔者认为应在“熟读精思”的基础上,从整体上去感知诗的音乐美,让他们自然而然地步入诗的意境,最终获得思想的启迪。

一、  感受诗歌的意境美,发展想象力

王国维《人间词话》中提过“境非独景物也,喜怒哀乐亦人心中之境”说的也便是诗中的“意境”。而古典诗歌是诗人情与景,心与物相互交融而形成的,它需要读者的感性认识和情绪体验。一首诗就是一幅画或多幅画,除了物还有蕴含其中的情感。因此,阅读古诗必须引导学生根据诗中所提供的信息进入诗歌的意境中去,体会作者的感情。如白居易的《钱塘湖春行》就是一幅生机勃勃,意趣盎然的春景,而它表现的就是作者赏春的愉悦之情。这个意境是通过山、水、云、莺、燕、花、草等事物使读者进入诗中的意境来勾画出早春的生机盎然,色彩斑斓的画面,让学生深深的感受到作者冗务之余的赏春的愉悦。古典诗歌就是这样,通过诗中的物象使学生脑海中浮现一幅幅立体的画面,引导学生步入诗的意境,使他们如见其景,如见其物,如见其人,如闻其声,达到心灵的沟通,情感的交融。

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篇七 :人生感悟 - 哲理语句-感谢老师的诗句

1、如果你变得足够强大,别人就无法拒绝你;如果你可以命令自己,困难就无法阻碍你??只要首先改变了你自己,你才能去改变你的世界,改变你的生活。

2、世上没有怀才不遇,只有不懂得自我推销的人;怀才不遇的真相就是自己不够优秀,不够努力。

3、人生路上,一切都得靠自己——靠自己的理解,靠自己的意志,靠自己的追求??人生是一张单程的车票,一去无返,我们能做的只有不断努力,我们能依靠的只有自己。

4、给自己一片没有退路的悬崖,是给自己一个向生命高地冲锋的机会,也是给自己一张出类拔萃的入场券。

5、在知识大爆炸的今天,任何人都不可能成为知识全面的全才,而只能成为掌握某一方面知识或某种技能的专家。所以,在现实生活中,多才多艺者,往往敌不过独专一门的专才。

6、世界上从没有完美的人和事,从不犯错的孩子长大后要么成为庸才,要么早晚要犯大错。因此,我们要适度降低对孩子的期望与要求,鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误,鼓励他们在尝试中不怕犯错误,注重过程的体验和收获,摘掉“好孩子”的面具。

7、大道至简!经典是简单的,真理是简单的,最有用的东西也是较简单的东西。复杂会造成浪费,而效能则来源于单纯。找到关键的部分,去除多余,成功并不那么复杂。

8、有些事你非要弄个明白,也许会使自己很疲惫,而结果往往不像你想象的那样。因此也就没有必要任何事情都打破沙锅问到底。

9、小坏何妨?小烂可以使桔子更甜,小毛病可以使男人更可爱,小痣使美人的脸蛋更妩媚。有些缺陷是上帝送给你的礼物,善待它们,你将会另有意外的收获。

10、古人云“隐忍不怒的人,胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中,宽容可以减少人与人之间的隔阂,可以让大家更好地沟通,彼此多一些体贴和关怀。

11、磨石是快刀的朋友,草原是骏马的朋友,障碍是意志的朋友,困难是胜利的朋友。命运不是天能注定的,命运是依人奋斗的程度、由人自己来决定的。

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篇八 :感悟人生诗词1

三春花事早,为花须及早。

花开有落时,人生容易老。

谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳

众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

曾经沧海难为水,除却巫山不是云

而今已成昨日事,花如她她似花

人生若只如初见,何事西风悲化扇

软风吹过窗纱,心期便隔天涯

天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期

此情可待成追忆,只是当时已惘然

十年生死两茫茫,不思量,自难忘

从此伤春伤别,黄昏只对梨花

我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生.

赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。

逆天反道世难休,轮回万载心依旧。

我本将心向明月,奈何明月照沟渠

满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。

细雨湿流光,芳草年年与恨长。

宝鼎茶闲烟尚绿.幽窗棋罢指尤凉。

一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。

春花秋月何时了,往事知多少?

花堪折时直须折,莫待无花空折枝

不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成古今。

最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明

纸上悲欢难堪月,轴尽待收浮生卷

背灯和月就花阴,已是十年踪迹十年心

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