篇一：战斗口号

1、挥师中原决战确山

2、牢记使命心系打赢

3、塔山雄师威震豫南

5、汗水砺精兵雄心铸辉煌

6、铸钢筋铁骨炼铁血丹心

7、铸雄师劲旅振塔山雄风

8、为军旗增辉为师史添彩

9、战场破敌魂铁甲显神威

10、玉器雕琢成利剑磨砺出

11、逢敌敢亮剑亮剑必打赢

12、发扬塔山精神练就精兵强将

13、弘扬塔山精神争当战斗功臣

14、传承塔山精神不辱光荣使命

16、处处迎难而上事事力争上游

18、不辱历史使命誓为师史增光

20、厉兵秣马铸利剑枕戈待旦竞风流

21、崇尚荣誉驰疆场不辱使命扬军威

24、敢打必胜坚信念厉兵秣马迎挑战

25、刀光剑影铸英雄战火连天显军威

26、无悔青春献军营摸爬滚打砺精兵

27、沙场练兵显本色确山军演竞风流

28、千里跃进战确山用我必胜扬军威

29、履行使命当尖兵敢打必胜争第一

30、着眼打赢练精兵牢记使命铸劲旅

31、塔山威名慑敌胆英勇善战壮河山

33、牢记使命砺精兵紧贴任务谋打赢

34、争分夺秒砺精兵敢打必胜争第一

35、旌旗猎猎励斗志战鼓声声壮我行

36、壮志豪情酬使命热血丹心卫祖国

37、流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队

40、坚定信念练精兵不辱使命谋打赢

42、胸怀壮志凌云霄千里决胜尘飞扬

43、捷报频传创佳绩龙腾虎跃迎盛典

44、恪尽职守报党恩紧握钢枪创辉煌

45、心无旁骛强素质从难从严砺精兵

46、横扫千军如卷席地动山摇显神威

47、雄师劲旅军威壮英勇无畏谱篇章

48、千锤百炼出精钢确山出鞘试锋芒

49、塔山精兵赴战场建功中原著风流

50、利剑鸣啸胜霹雳铁甲隆隆奏凯旋

51、凝神聚气谋发展苦练精兵谋打赢

52、浴血战场铸辉煌奋勇杀敌展雄风

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篇二：标语战斗口号

军中骄子校园精英铿锵三营勇往直前军纪如铁意志如钢齐心协力共铸辉煌烈日骄阳淬火成钢剑锋所指所向披靡钢铁三营敢打必胜嵩山亮剑我武威扬

钢铁三营敢打必胜剑锋所指所向披靡

钢铁三营敢打必胜亮剑嵩山谁与争锋

上联：铿锵玖瑰，且把操场当阵地；

下联：热血男儿，拟将豪情铸青春。

上联：军歌嘹亮，唱出学子风采；

下联：书生意气，挥洒骄子热情。

上联：战旗飞扬，猎猎雄风漫沙场；

下联：舻舰破浪，莘莘学子皆武装。

上联是：冒风雨顶骄阳看同学少年英姿飒爽军威声声壮下联是：酬明时报国志愿八桂儿女凤岭砺剑学业步步高上联：炼一身铁骨铜皮胆铸铜墙铁壁

下联：怀千载蓝图大业心舒大志蓝天

上联：常备不懈苦练过硬本领

下联：紧握钢枪守卫大好河山

上联：头顶领空脚踏领土

下联：头顶领空脚踏领土

上联：长缨在手缚苍龙

下联：神剑倚天啸长空

上联：南海挥缨，东风漫卷吹陈水；

下联：扶桑洗剑，巨浪排空笑小泉。

1.严密组织，密切协同坚决打赢野外综合演练这场硬仗！

2.不怕困难，连续作战，以实际行动献身强军实践！

3.誓夺野外综合演练胜利，以优异成绩向校党委和全校官兵汇报！

4.院校就是战斗队，学员就是战斗员，你我就是战斗力！

5.投身综合演练，争当强军尖兵！

6.今日铸剑嵩山，明朝亮剑沙场！

7.坚持就是胜利，拼搏创造奇迹！

8.一切行动听指挥，步调一致得胜利！

9.综合演练立新功，严明纪律树谷形象！

10.今日熔炉铸利剑，明朝战场亮锋芒！

11.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！

12.摸爬滚打砺精兵，千锤百炼铸雄师！

13.钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园！

14.汗水书使命，热血写忠诚！

15.艰难铸勇士，困难砺英雄！

16.磨练顽强斗志，培养吃苦精神，锤炼良好品质！

17.服从命令，听从指挥；团结互助，争创佳绩。

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篇三：战斗口号

战斗口号

1、坚决贯彻落实胡主席重要指示，全力做好应急救援工作！

2、始终把保障人民生命安全放在第一位！

3、大力协同，科学应对，坚决打赢应急救援这场硬战！

4、众志成城，共战洪魔！

5、抢险用我，用我必胜！

6、听党指挥，服务人民，英勇善战！

7、不怕困难，连续作战，当好应急救援突击队！

8、防大汛抢大险，挑重担当尖兵！

9、洪水无情人有情，军民携手抗洪灾！

10、履行新使命，抗洪当先锋！

11、践行当代革命军人核心价值观，在应急救援一线为党旗争光添彩！

12、把对党和人民的忠诚镌刻在应急救援战场上！

13、应急救援立新功，严明纪律树形象！

14、誓夺应急救援斗争胜利，向党和人民交出合格答卷！

15、武警水电部队永远和××人民在一起！

16、树立武警水电部队威武之师、文明之师的良好形象！

17、上一线、打头阵，为党和人民再立新功！

18、谁英雄、谁好汉、抢险战场比比看！

19、坚持到底就是胜利！

20、为人民服务，做人民功臣！

21、顽强拼搏，连续作战，排除万难，夺取胜利！

22、大力弘扬战斗精神，坚决完成抢险任务！

23、奋战到底，让党放心！

24、不退却不动摇，坚决圆满完成抢险任务！

25、头顶国徽，不辱使命，夺取抗洪抢险的最后胜利！

26、扬我警威，铸我警魂！

27、抢险战斗当英雄，保护人民立新功！

28、警民团结一条心，大灾面前有大爱！

29、抢险救灾冲在前,应急救援当先锋!

30、保护人民生命财产，水电部队责无旁贷！

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篇四：从亮剑看战斗精神

从亮剑看战斗精神

　大家可能都看过电视连续剧《亮剑》，我想大家对这部影片印象最深的应该是剧中主人公李云龙的那段话：面对强敌，明知不敌，也要毅然亮剑。即使倒下，也要化作一座山、一道岭……李云龙的亮剑精神，就是我们今天所说的战斗精神。

　　一、战斗精神是战斗力的重要组成部分

　　战争是在精神力量支撑下物质力量的较量。我们讲战斗力，不仅仅是指武器装备、人员数质量、后勤保障等这些硬件条件，也包括军人的勇猛、顽强、献身等精神力量。这种精神力量表现在每个军人身上就是战斗精神。

　　战斗力生成，不仅需要物质条件作支撑，也需要高昂的战斗精神做保障。古往今来，战斗精神从来都是决定战争胜负的重要因素。我国古代兵法中说：“夫战，勇气也”、“两军对垒勇者胜”以及成语“一鼓作气”，这里讲的都是战斗精神、战斗意志的重要性。法国大革命时代的军事统帅拿破仑更是有句名言：“世界上只有两种力量——利剑和精神。从长远说，精神总能征服利剑。”他把武器和精神相提并论，并指出战斗精神的作用要强于武器。前苏联杰出的战略家朱可夫更是得出这样的结论：“当其他条件相同时，赢得大规模会战乃至整个战争胜利的是这样的军队——他们具有不屈不挠的夺取胜利的意志。从这里我们可以看出，一个军人的献身精神、战斗意志，对于赢得战争是多么的重要。

　　历史上，科学技术特别是军事技术的每一次变革及其在战争中的运用，都会助长“技术决定论”的抬头，并对人的作用特别是战斗精神的地位提出质疑。一些人总是认为，过去冷兵器时代可以靠体力、靠战斗意志可以取胜。但技术时代，应该是技术抢占一切了。其实这种论调是站不住脚的。我们说，武器装备是决定战争胜负的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人而不是物，这是马克思主义颠扑不破的真理。武器装备在现代战争中的作用威力显著增加，但它仍然需要有战斗精神的人来掌握和使用，才能最大限度地发挥出应有的效能。而且，高技术战争决不仅仅是武器装备的对抗和拼杀，更表现为心理、意志、精神等方面的较量和征服。这一点，大家从近几年来的世界局部战争可以看出。据统计，40天的海湾战争，空袭战在军事方面取得的成果是非常有限的，美军方公布的结果为：伊军损失飞机10％，装甲坦克18％，火炮20％，而心理打击却造成伊军士气下降了40％～60％。正是由于伊军失去了战斗意志，没能有效削弱多国部队作战人员的心理优势，也就无法阻止多国部队战斗力潜力的发挥。海湾战争后，最祟尚高技术的美国人也不得不承认，“在海湾战争中，有什么其他的因素显示了重要意义?首届一指的是人，说到底，赢得这场战争胜利的是人，是人的精神，而不是机器或技术”。所以，我们说，如果仅仅拥有先进的武器装备，而缺少过硬的战斗精神，必将无法取得预期的胜利。无论是过去还是未来，无论是冷兵器时代还是信息化条件下的高技术战争，战斗精神始终是战斗力的重要组成部分。

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篇五：战斗精神教育计划

战斗精神教育

一、指导思想

以习主席“能打仗、打胜仗”的指导要求，引导官兵端正训练态度，树牢刻苦训练精神，积极投身军事训练实践。使部队紧贴实战需求，从难、从严、从实训练，使官兵能够经得起任何风吹雨打，能够克服一切困难的战斗精神，为努力建成“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的文明之师、威武之师提供有力支撑。

二、时间

随机教育。

三、内容提要

针对当前防期形势任务的实际情况，组织官兵进行战斗精神教育，增强能打仗打胜仗的决心和信心。

能打胜仗，思想先行。以习主席在视察武警部队时的重要讲话为学习教育的基本内容，紧密结合主题教育，不断深化官兵对“为谁当兵、为谁打仗”的理解，统一官兵就为打胜仗思想。

锤炼作风，真打实备。从实战要求出发，从严从难摔打部队，以演习场为战场，按照真实战术背景，研究战法，开展实战化训练，提高官兵实战能力，并以军事比武为平台，检验官兵军事素质，培育官兵勇上一线，敢打头阵，争当尖兵的使命意识。

激发士气，营造氛围。该支队以“读战斗书籍、唱战斗歌曲、看战斗影视”为载体，广泛开展战斗精神系列活动，并持续加强警营文化建设，悬挂励志标语，制作宣传展板，采取演讲比赛、撰写体会、宣誓仪式等方式让官兵时时处处置身于战斗精神的熏陶之中，筑牢官兵战斗之魂。

四、目的

通过教育，使官兵增强不畏艰险、敢打必胜的战斗意识，确保包括演习在内的各项任务圆满完成。

五、方法

教育与实践相结合。即在教育的基础上，结合此次“卫士-15林海”演习任务实际，注重通过遂行多样化任务，不断加强官兵战斗精神的磨砺和培养，采取多种形式鼓舞士气，激励斗志，既为部队完成任务提供强大的精神动力，进一步强化部队连续作战、吃苦耐劳、敢打必胜的战斗精神。在教育管理中养成。通过各种教育，引导广大官兵加强世界观、价值观改造，自觉抵制各种消极思想的侵蚀影响，不断打牢思想基础，坚定理想信念。坚持从小处入手，注重从一言一行、一举一动、一点一滴严格要求，培养官兵令行禁止、雷厉风行的作风。利用“黑板报、荣誉室、文化灯箱、警营小周报、政工网”等多种载体，积极构建新时期特色警营文化，培养官兵健康向上的生活情趣，振奋精神、凝聚军心、鼓舞士气、激发斗志，时时处处培养军人的勇武之气，不断为强化英勇顽强的战斗精神注入新的活力。

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篇六：强化战斗精神忠诚履行使命

强化战斗精神忠诚履行使命

一支强大的军队，离不开精神力量的支撑。大力培育和弘扬部队战斗精神，是做好军事斗争准备、有效履行我军历史使命的重要保证。但当前有部分同志存在模糊认识如：有人认为当前军队的信息化建设和科技强军力度不断加大，再强调培育战斗精神有点小题大做了，还有的认为战斗精神一打就有等。之所以存在这些模糊认识归根结底是对战斗精神缺乏深入的思考，因此本节课的目的就是针对这些错误认识，我们将从什么是战斗精神、新时代培育战斗精神的重要意义、如何着眼履行使命培育战斗精神三个方面进行阐述，希望能够带给同志们一个全新的认识。

首先让我们来看一下什么是战斗精神

一、什么是战斗精神

新的《政治工作条例》、《基层建设纲要》中也明确指出，要围绕军事斗争准备任务，大力弘扬和培育部队的战斗精神。那到底什么是战斗精神呢？下面让我们来看一下战斗精神的本质和内涵。

（一）战斗精神的本质

战斗精神是部队战斗力的重要组成部分，是战争制胜的重要因素，从本质上讲，战斗精神渗透在军人的一切活动之中，是军人理想信念、勇气、意志和精神状态的集中体现，是战斗力的重要源泉，也是一支军队战胜敌人、履行使命、发展壮大的强大精神支柱。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。对联中的两个典故，想必大家都已耳熟能详。巨鹿之战，项羽下令凿沉船只、打破饭锅、烧毁营房，决心与秦军决一死战，经过九天激战，最终击败了秦军；越王勾践，为图复国，不惜忍辱负重，睡干柴、尝苦胆，终以三千越甲之兵吞并了吴国。

是什么使得项羽和勾践在身处弱势的情况下仍能反败为胜、以弱胜强呢？俗话说“将有必死之心，士无贪生之念”“哀兵必胜”，正是因为将士们都满怀悲愤，抱必死之心，拼死杀敌，战斗精神得到了极大地激发，故而赢得了战争。

由此可见，战斗精神的培养与激发，对于一场战争能否取得胜利起着至关重要的作用。回顾我军的战斗历程，二万五千里长征中，英勇的红军将士，突破乌江、四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥，冲破了数十万国民党军队的围追堵截，征服了雪山草地的艰难险阻，经受了饥寒伤病的痛苦折磨，有许多战士被掩埋在夹金山的千年积雪之中，有许多战士被吞没在荒无人烟的沼泽地里，但英勇的红军没有屈服，“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”，最终取得了长征的伟大胜利。正是这种英勇善战、不怕牺牲的战斗精神，使得我军掌握了克敌制胜的重要法宝，铸就了我军战争史上永久的辉煌，也正是这种强大的战斗精神，使我军从一场胜利走向另一场胜利。

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篇七：系统确立战斗精神培养途径

系统确立战斗精神培养途径

.杨致先

一、贯彻潜移默化的原则，确立衍生式培养途径

在人类历史的进程中，有些东西虽然并不是人们刻意追求的，但它仍然受诸多社会因素的作用，在一种“润物细无声”的状态中滋生了出来。这种历史现象启示我们，要抓住可能滋生战斗精神的因素，借鉴社会作用促进战斗精神在潜移默化的过程中得到生成。

(一)文化浸润

文化有大小文化之分。“大文化”即广义的文化，指人类在长期实践过程中取得的一切成果，即“人类的创造物”，是相对于自然状态而言的;“小文化”即狭义的文化，指的是社会观念系统的全部或部分，主要是相对于一定社会的经济、政治结构而言的，包括作为意识形态部分的文化和作为非意识形态部分即知识层次的文化两部分。文化属于“软国力”，渗透于“硬国力”之中，同时又是“硬国力” 之源，文化以文化力的形式作为综合国力的重要组成部分，在深层上是一种隐性的、渗透性的、潜在的力量，即“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”在众多社会因素中，文化是一种推动意识形成与意志凝聚的伟大力量。社会文化的“化人”功能启示我们要充分利用文化浸润现象孵化战斗精神。一要针对文化侵略，振兴文化产业，弘扬民族文化，加强民族文化对西方文化的融合，提高抵御腐朽文化的能力，最大限度地消除对战斗精神培养带来的不利影响。二要着眼战斗精神培养需要，推动主流文化的繁荣。文化多元化是一种倾向，但我们必须认识到有些成份对战斗精神培养是有害的。尤其是面对网络文化、消费文化和西方主流文化的挑战，必须靠自己的主流文化占领文化阵地，高扬主旋律，

旗帜鲜明地推进战斗精神培养。三要以民族文化、卞流文化为支撑和依托.结合军营特点，汲取精华，创造健康向上的军营文化，构建孵化战斗精神的生态地带。

(二)时尚培植

社会发展到今天，时尚流行的节奏进一步加快，对人的情感好恶倾向、生活方式选择影响越来越大。时尚的形成，说到底是人们审美情趣的趋同所致，但一些有影响的人物对时尚的形成有时起着十分重要的作用。这种现象虽然是一种自发的效应，但却是可以借势运用的。国家政权的一个最基本的任务是用人类最优秀的文明成果塑造民众、发展民众。当一个民族缺少精神钙质，出现“贫血”症状的时候，为民族生存和发展的需要培养民众的战斗精神，虽然不能采取直接的行政于预行为强迫民众接受什么、拒绝什么，但我们完全可以借鉴时尚现象及其广泛深远的效应，将战斗精神的传统内涵和时代趋向分解为一些形象的、生动的介质或活动，把文化和传媒部门推到时尚的前沿，参与进去，融人其中，发挥舆论导向作用，推出能发挥重大影响的人物，引领对战斗精神培养能发生积极影响的时尚和潮流。比如，攀岩、登山、蹦极等挑战极限的时尚运动，具有相当的冒险性，很多人选择这项活动就是为了挑战自然、超越自我。这种时尚的本身就寄寓着战斗精神的培养，是应该大力提倡的。

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篇八：唱响军旅歌曲强化战斗精神

唱响军旅歌曲强化战斗精神

第二军医大学研究生管理大队13队副队长程洁

前不久，为了配合“强化战斗精神，提高打赢能力”教育活动，研究生管理大队组织了一次队列歌曲比武。活动中，大多数同学态度端正，认真学唱，但也有少部分同学打不起精神，提不起兴趣，不爱学，也不爱唱。作为军人，为什么不爱唱军歌?带着这个问题，我进行了一次问卷调查，发现一些同学不同程度地存在模糊认识：有5．6％的同学觉得军旅歌曲开口“钢枪”闭口“战场”，不像流行歌曲那样有情调，有6．3％的同学感到军旅歌曲全是些大道理，不亲切，不像流行歌曲那样贴近生活；还有3.8％的同学认为提升战斗力主要靠高科技，靠信息化，军旅歌曲唱得再好也没多大用。这些认识对不对呢?唱军歌到底有没有用?今天，我就和同学们一块来探讨这个话题。

一、我军军旅歌曲的特点

我军的军旅歌曲有许多突出的特点，主要表现为四个方面，即革命性、战斗性、豪迈性和时代性。

1．革命性

我军的军旅歌曲，大体上可以分为三类：一类是传统抒情歌曲，如《十五的月亮》、《说句心里话》、《在那桃花盛开的地方》等，第二类是队列行进歌曲，如《我是一个兵》、《说打就打》，《严守纪律歌》等；第三类是部队生活歌曲，如《军营男子汉》、《当兵的历史》、《潇洒女兵》、《我的老班长》等。尽管这些军旅歌曲内容各异、风格多样，但仔细分析，都有一个共同点，就是革命性。

比如《中国人民解放军军歌》，歌中唱道，“向前向前向前／我们的队伍向太阳／脚踏着祖国的大地／背负着民族的希望／我们是一支不可战胜的力量／我们是人民的子弟／我们是人民的武装”，强调了我军是人民的子弟、人民的武装。

再如《跟着共产党走》，唱道，“你是灯塔／照耀着黎明前的海洋／你是舵手／掌握着航行的方向／伟大的中国共产党／你就是核心／你就是方向／我们永远跟着你走／人类一定解放”。歌中描述了共产主义的最高理想，传递了共产主义的理想信念。

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战斗精神口号