名人名言

The world is like a mirror. Frown at it and it frowns at you. Smile and it smiles too. — Samuel 世界如一面镜子。皱眉视之，它也皱眉看你。笑着对它，它也笑着看你。——塞缪尔

If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. ——Tagore

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔

If winter comes, can spring be far behind ? ——Shelley

冬天来了，春天还会远吗？——雪莱

Knowledge is power . ——Bacon

知识就是力量。——培根

To choose time is to save time. ——Bacon

合理安排时间就是节约时间 。——培根

Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise. ——Benjamin Franklin 早睡早起会使人健康、富有和聪明。——富兰克林

If you don't learn to think when you are young, you may never learn. ——Thomas Edison 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。——爱迪生

Patience is bitter, but its fruit is sweet. ——Rousseau

忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。——卢梭

You have to believe in yourself. That's the secret of success. ——Charles Chaplin 人必须相信自己，这是成功的秘诀。——卓别林

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20xx年迎春节宣传标语口号

1、欢度春节！

2、恭祝全体员工及家属新春快乐、阖家幸福！ 3、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇！

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天一实验小学春季英语节活动方案2013.3

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更新时间：20##年3月14日

教导处

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天一实验小学春季英语节活动方案
一、指导思想
    以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动口号
More English, more fun.更多英语，更多快乐。
三、活动宗旨
人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。
四、活动时间
2013．3.11-2013.3.29
五、活动内容
第一阶段：
时间：2013.3.11-2013.3.15
内容：日常英语活动
    利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用所学进行日常交际。
（1） 学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生日常交流尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。
（2） 开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。
（3） 利用英语阅读等时间观看英语节目。
（4） 布置好教室英语角。

（5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。
第二阶段：
时间：2013.3.18-2013.3.22
内容：英语创新单项赛
三年级：单词创新设计（每班3-5份）
四年级：韵律诗创作 （每班3-5份）
五年级：诗配画 （每班1-2份）
六年级：英语小报（每班1-2份）
上交作品时间：2013.3.20，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君，
评比时间：2013.3.21 ，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。

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一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

英语节将以todothemost，toshowthebest（积极参与，秀出自我）

kissenglish，kisstheworld（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

三、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间

20xx年5月4日----20xx年5月31日

五、活动内容

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

（3）三—六年级的每日一句每天用双语谚语。

（4）三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。

（各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星)）

第二阶段：英语基本技能比赛

1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10（转载自第一范文网，请保留此标记。）名学生）

2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）

3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）

4、六年级：英语阅读比赛（每班选10名学生）

比赛时间：三年级5月12日下午第三节课

四年级5月13日下午第三节课

五年级5月19日下午第三节课

六年级5月20日下午第三节课

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英语节---六年级活动方案

一、活 动 宗 旨

营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活 动 口 号

Fly English, fly dream（放飞英语，放飞梦想）

三、活 动 内 容

1、开展“英语进万家”活动

要求三至六年级每个学生除自己要牢固掌握和在日常校园生活中使用一些特定的礼貌用语外，还要给爸爸妈妈或亲戚、邻居或是生活老师教十句表达问候和友好的英语。给每个学生发印有十句英语的卡片，背面是评价表，要求被教的人签名、对学生的表现进行评价、并提出建议和述说感受。活动时间（10月10日—11月30日）。评价表于11月30日，由各班班主任收齐后交至英语组老师。

2、“巧手秀英语”大比拼：

要求每位同学都要参加，英语节期间由各班按规定上交优秀作品。 中高年段：英语节的风采——英语小报秀

参加对象：三至六年级

数量：每班上交作品5件

上交时间：20xx年12月10日前

具体要求:8K英语手抄报，铅画纸。要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；能体现我校英语特色。必须是学生自己动手制作的作品。

（以上比赛均选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。被选出的一等奖作品将贴在学校橱窗里展示）

3．英语故事演讲比赛

活动对象：4-6年级学生

活动要求：每班推选两人准备参评。活动时间:12月10日,班会课

活动地点：五号楼多功能室

评比方式：各年级各设一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。

六、活动总结与汇报

汇报时间：12月10日.下午

汇报地点：五号楼多功能室

参加对象：部分学校领导,英语组全体教师,各个班级学生代表. 汇报内容：秣陵中心小学英语风采大赛

活动形式：学生比赛,师生共参与

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一、艺术节口号：

1、崇德精艺，和谐创新。

2、艺术生活，与你共享。

3、展现风采，靓出创新。

4、张扬个性，秀出自己。

5、展现风采，靓出创新。

6、快乐艺术 快乐成长。

二、艺术节标语：

1、为艺术喝彩，为生命加油。

2、生命源于艺术，艺术源于生命。

3、生命产生灵感，灵感诞生艺术，艺术来源生命

4、用艺术沟通，让世界和谐。

5、艺术的历史，就是生命的痕迹！

6、畅想魅力人生，挥洒火热青春。

7、打造艺术舞台，创造艺术人生。

8、展现风采，靓出创新。

9、崇德精艺，和谐创新。

10、用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。

11、艺术的盛会,青春的节日！

12、蓬勃的艺术、驿动的心灵！

三、艺术节节徽：

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快乐英语节活动方案

1 活动目的

通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

2 活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐。

3 活动主题

Happy English， happy life。（快乐英语，快乐生活。）

4 活动领导小组

组长：张婷婷

成员：李慧芳、李园园以及各位班主任老师的支持与配合

5 具体活动方案

英语节筹备阶段：(12.15-12.18 )

1、召开英语节动员会：宣布活动方案，布置具体工作。(12.15 全体英语教师)

2、宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。(12.15全体英语教师)

3、确定英语节活动口号(12.18 张婷婷)

4、节目第一次彩排 (12.17)

节目第二次彩排 (12.18)

彩排地点：各班班级

英语节开幕：时间：12.19 地点：校园

开幕仪式：张婷婷致开幕词，同期英语翻译。

英语节期间活动：(12.25-12.29)

各年级根据年龄特点开展具体活动方案：

（时间：12.19 负责老师：各年级英语任课老师以及各班班主任）

上场顺序：年级：1—6—2—5—3—4

活动流程：

一年级：How are you?

二(1)班：歌曲《Happy New Year》

二(2)班：家庭成员称呼、1—20的英文读法、季节、星期

二(3)班：What are you doing?

游戏：时钟（让两个同学到前台来，一个同学表示时针，另一个同学表示分针，根据老师的提示来表示，让下面的同学们根据这两位同学的指示用英文回答几点几分，答对者加分）

五(1)班：展示课文Lesson 31、Lesson 33和Lesson 35

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