大学生爱国主义

作者：刘东旭

学院：软件学院 专业：JAVA 年级：一一级 学号：1128524067

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关键词：大学生 爱国

摘 要：爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的情感。”爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态，是人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族，推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与国家、民族关系基本的政治、道德和人生价值观。

爱国主义传统

爱国主义是中华民族的光荣传统，是实现祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力。在新的历史时期，加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体，在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此，在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化，不断汲取传统的爱国主义传统资源，通过在校园文化中加强爱国主义实践教育，不断拓展校园文化的内容，运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径，能够提高大学生爱国主义教育的实效性，促进大学生形成牢固的爱国情感。

一、爱国主义教育的意义及其与校园文化建设之间的内在联系

1.大学生爱国主义教育的时代意义

中华民族自古就有光荣的爱国主义传统，在长期的奋斗历程中，爱国主义作为中华民族不断继往开来的精神支柱，塑造了光辉灿烂的中华文明。进入新时期，随着全球化进程的加快和改革开放的深入，我国与世界交往的扩大和科学技术的突飞猛进，我国的国家安全和民族独立经受着更大的考验。因此，加强爱国主义教育是我们因应时代变化而主动而为的现实需要。大学生是我国社会主义事业的未来建设者和接班人。对大学生进行爱国主义教育，是社会主义高等教育的重要内容，也是我国高校长期坚持的优良传统。当代大学生由于所处的特殊的地位和特殊环境，再加上他们自身独有的心理特点，因此，加强对他们进行爱国主义教育显得尤为重要。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观第一条就明确指出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。这一论断对加强当代大学生的爱国主义教育，具有重要的指导意义。加强爱国主义教育，可以培养大学生的爱国主义精神，激励大学生为祖国的发展壮大和民族的振兴而共同奋斗。

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简述当前大学生对爱国主义的认识

李

杨

机自11-2班

22111316

简述当前大学生对爱国主义的认识

内容摘要：当代大学生普遍存在着爱国主义的缺失，不知如何爱国，盲目爱国等问题，本文旨在通过对爱国主义科学内涵、爱国的理由、怎样爱国及当代大学生对爱国主义认识的现状的阐述来教会大学生如何正确爱国。这一课题我觉得很有研究意义。

关键词：大学生 爱国主义 意义

随着改革开放的不断深化，中国经济快速发展，同样，中国也在国际舞台上发挥着越来越大的作用。但是国家之间的摩擦也日益加剧，一些争议事件往往会带来很多爱国主义的问题。比如“家乐福事件”中大学生因盲目爱国而阻拦顾客购物的行为就十分不理智，他们爱国却不知如何爱国，现在更有甚者对爱国漠不关心。所以加强大学生爱国主义教育势在必行。

1. 爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国是每个人都应该自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。爱国的基本要求是：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。【1】

2. 爱国主义的传统

中国是一个具有五千年灿烂文化的文明古国，自古就有爱国主义 2

的传统。在遥远的古代，屈原就一生为国鞠躬尽瘁，死而后已，最后为国殉葬而跳汨罗江；岳飞精忠报国，率领岳家军多次击退敌人，据敌人与千里之外；文天祥为国抗争，喊出来“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的豪言壮语。在硝烟弥漫的近代，林则徐虎门销烟，沉重打击了英国侵略者的嚣张气焰；郑成功收复台湾，狠狠教训了荷兰侵略者；戚继光率领戚家军抵御倭寇，让小鬼子闻风丧胆。现代自然也不乏爱国者，“两弹元勋”邓稼先，“中国原子弹之父 ”钱学森都是突破重重阻碍，远渡重洋才得以回归，只是为了祖国的强大??无数中华儿女用鲜血铸就民族的魂魄，用生命挺起中国的脊梁，这些“身处艰难气若虹”、“扬着脸走进历史”的中国人，是我们这个饱经沧桑的民族在今天最珍贵的记忆，最宝贵的一笔精神财富。【2】

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大学生爱国主义及其理由

张吕（教育学部2012级教育学类0006）

【摘要】 爱国是每一个公民应尽的责任和义务。作为祖国未来接班人的大学生在这其中更应起着举足轻重的作用，那么，新时代的大学生为什么必须爱国呢？本文将从三个角度阐述大学生爱国的理由。

【关键词】 大学生 爱国主义 意义

一、爱国主义是什么

爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想、意志于一体的社会意识形态，是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与国家民族关系的基本政治、道德和人生价值规范”。

根据官方的定义，爱国主义属于历史范畴，它伴随着国家和民族的产生而产生，并随之发展而丰富自身的含义。这之中的“国”到底是指国家还是祖国呢？从历史角爱国主义是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础，是中华民族精神的核心。“爱度来看，应该是先有国家的存在再有祖国概念的。但随着时间的推移，国家和祖国的概念不再完全重合，甚至是彻底地割裂开来。不过从总体来说，所谓的爱国即爱祖国，爱自己的国家。当然这里的国家并不等于国籍，否则爱国主义从何说起。就如我们生活在中国这个国度里，我们理所当然地爱着这个国家。

二、大学生为什么要爱国

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我们从出生即在这个国家里，我们的衣、食、住、行全部依赖于国家，是社会主义中国让我们能够享受现今的高等教育，是祖国的广大人民群众为我们大学生提供了各种保障，使我们能够无忧地坐在大学课堂里。也就是说，我们的一切来源于国家，没有祖国就没有我们的今天。因此，热爱祖国是大学生义不容辞的责任和义务。

爱国主义是中华民族精神的核心。中华民族自古便形成了热爱祖国的民族精神：从三国家门而不入一心治水挽救黎民挽救社稷的大禹，到“匈奴不灭何以安家”坚持抗匈保家卫国的霍去病，再到晚清主持禁烟捍卫国家的林则徐，直至为咱们新中国的建立而流血牺牲的老一辈革命家们。 中华民族精神要弘扬就必须牢牢抓住爱国主义这一核心。大学生在这其中起着巨大的作用。回顾历史，近百年前的五·四爱国运动正是从高校兴起的，大学生群体更是在前期发挥了先锋和主力军的作用。在大学生的带动下全国掀起了抗战救国的热潮，大学生为挽救民族危亡做出了重要贡献，这是值得永载史册的。我们可以清晰地看到，中华民族的一切民族精神的弘扬必须以爱国为前提。只有当这个国度里的人民真心拥护并热爱这个国家，爱着这个国家的人民、文化与传统时，其他的那些民族精神，如爱岗敬业、勤劳踏实才能够得以实现。

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爱国主义教育对于“90后”大学生世界观、人生观、价值观的培养具有举足轻重的作用，能否运用恰当的教育模式进行爱国主义教育，是影响思想政治工作成效的重要因素。 新时期，“90后”大学生思想政治呈现新特点，主要体现在如下四个方面：

智力水平高，接受新事物能力较强。在改革开放日益深化的今天，“90后”群体在优越生活环境中成长起来，他们出生就注定平均智商超过了以前的同龄人，他们经济上富裕、接受信息的渠道方式更多元化，知识面、早熟度也远远超过父母辈。同时，他们具有极强的好奇心，接受新生事物能力较强。

对网络的依赖程度较大，网络逐步成为获取信息的主要渠道。“90后”大学生对新媒体的熟悉程度和亲和力远远超过上几代人。网络对大学生在思想、学习、生活、交谈各方面的影响也日益显著。

自信心强，但心理素质偏弱，抗压能力明显不足。据武汉大学“90后”大学新生的调研报告结果统计，有77％的90后新生对自己“充满自信”。他们思想政治状况积极、健康、向上，但由于大多数“90后”是独生子女，生长环境较为单一，承受挫折的能力相对较弱，甚至遇到不大的事情也会有很大情绪反应，采取过激行为。

有较强的爱国主义热情，但理性爱国需要进一步加强。调研报告还显示，“90后”大学生大多关心国家大事，他们以祖国为荣，以为祖国奋斗作为自己毕生的信念，但是在思想上和行动上容易激进，缺乏理性，需要进一步加强引导。

对“90后”大学生有的放矢地进行爱国主义教育，使他们认清自己的社会责任，引导其理性爱国，具有十分重要的现实意义。

协同理论是一门综合性较强的新兴学科，它以耗散结构理论为基础，强调在复杂的大系统内，各子系统的协同行为产生出超越各要素自身的单独作用，从而形成整个系统的统一作用和联合作用，用一句话概括，就是“1+1>2”。协同理论下构建“90后”大学生爱国主义教育模式，不失为一种新的视角。

注重课堂教育与网络教育协同。对于“90后”大学生而言，网络阵地的影响力显著上升，因此要牢牢把握网络宣传阵地的主动权，建立爱国主义教育网站、思想政治教育网站，利用校内网、QQ群、BLOG等网络资源，积极开展爱国主义教育的各种讨论与学术交流活动，实现寓教于乐，形成网上网下爱国主义教育的合力。同时密切关注网上动态，加大与“90后”大学生之间的沟通与交流，拓宽爱国主义教育渠道，增强教育活动的感染力。

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大学生爱国主义的演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师、同学们：大家好！今天我给大家演讲的题目是：理想托起新世纪的大学生。 据调查可知，现在的大学生都比较的现实，都想实现我们自身的价值，因为我们都有自己心中的梦，心中的理想。 年少时的雄心壮志对未来美好的憧憬，在心中从来就没有殒灭过，而是一直在努力的奋斗着，心血与汗水换来金秋的收获，而这一切仅是一个开始，一个雄浑瑰丽乐章的序曲。我们的生日是生命的起点，小溪流是大海的起点，种子是希望的起点，沙砾是高塔的起点，一日是一年的起点，生命的原野和人生的旅途中的起点无处不在，一个人找好了起点就等于找准了成功的方向。现实又仿佛总是残酷、无情的，理想与现实的差距，有时使我们倍感到失落。记得曾有位作家在他的文章中这样写道：小时候，当有人问我的理想是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：“我长大要当一名科学家。”时隔20年，如果再有人问我的理想，我会很平静地说：“做一名编辑。”我佩服我小时候的勇气，也佩服我现在的清醒，毕竟这中间横隔了20年，理想也完成了它从幻想到现实的漫长历程，不再遥不可及，却是伸手可触的事。做为一个有知识、有头脑的大学生，我们应该而且能够做出自己明智的选择，那就是面对现实，接受现实，真真正正地树立自己正确的奋斗目标。当然理想应该是切合实际的，是我们通过努力可以实现的。我突然想起一个故事。这个故事是19xx年宋美龄在美国国会上发表演讲时所引用的，故事是这样的：两千年前，在衡山磨镜台近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行，他整天盘腿坐禅，双手合十，口中喃喃念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”他唱念佛号，日复一日，因为他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟着拿一块砖去磨一块石头，时时刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有时抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一个劲地拿砖磨石。终有一天，小和尚忍不住问大师：“大师，你每天拿这块砖磨石头，到底是为什么？”主持回答道：“我要用这块砖做镜子。”小和尚说：“可砖是做不成镜子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你这样成天光念佛号，也是成不了佛的。”这个充满禅意的东方古老故事，给了我们什么？what?我相信今天在场的每位同学都会明白，我们要有理想，但也应将我们的理想付之于行动，让实际行动来落实我们的理想，那样我们才会和着青春的节拍，摇着青春的橹桨，喊着青春的号子，沐浴着青春的朝阳，带着心中编织的梦，把握机遇，带着自信和笑容上路，永远不要等。我们有幸生活在大学这座象牙塔中，外面的人想要进来，里面的人想要出去，但从整个社会着眼，大学仍是充满神秘的精神乐园。不如今天在座的每位同学都试一下，把我们的理想比作一条以现在为起点的射线，然后把它截成若干段，把那个遥不可及的理想当作近期用我们双脚就可以走到的端点，然后再截，再走，再走，再截，终有一天，我们身后深深浅浅的脚印就会成为我们人生飞跃的台阶。我们新世纪的大学生应该坚信自己不会一无所有，坚持用于表现自我，敢于交流，把自信写在脸上，就在那一天，我们一定会成为社会大舞台的主角。新世纪的大学生们，托起自己的理想，拨亮心中的那盏灯吧。认真地计划一下自己的学习，规划自己的成长，设计一下自己的人生。新世纪的大学生们，让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，掠过市井的硝烟，超越你曾有过的脆弱与迷茫，向着理想升腾的高地，向着火红的太阳，向着蔚蓝的高空，向着我们主宰的明日无悔翱翔！

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论校园文化与当代大学生爱国主义教育 爱国主义是人民群众长期以来形成并不断得到巩固的对自己的祖国的一种最深厚的情感。它是一种含情感、思想和意志于一体的社会意识形态，是人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族，推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与国家、民族关系的道德要求，政治原则和法律规范。

爱国主义是中华民族的光荣传统，是民主精神的核心，是实现祖国统一和民族团结的纽带，也是实现中华民族伟大复兴的精神动力。在新的历史时期，加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体，在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此，在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化，不断汲取传统的爱国主义传统资源，通过在校园文化中加强爱国主义实践教育，不断拓展校园文化的内容，运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径，能够提高大学生爱国主义教育的实效性，促进大学生形成牢固的爱国情感。那么，有哪些具体的活动形式可以达到以上的目的呢？

经过调查研究，我们发现了学校在校园爱国主义文化建设方面的一些通常做法。

1积极开展各类社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市、农村和名胜古迹，了解祖国建设成就和祖国悠久的历史文化。

2 组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。让学生在课余时间充分发挥自己的才能，在活动中接受爱国主义教育。

3.加强校园文化环境建设。比如坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，全体学生都应会唱国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

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浅谈当今大学生如何表现爱国主义

当二月的雪灾冻裂了南方的大地；当三月的藏乱烧伤了美丽的圣地；当五月的地震打破了平静的生活??但每个中国人并没有向这些困难低头，而是挺起脊梁承受，不畏风雨?? 我想支撑我们心中“中国必胜”的信念及一份炽热的爱国心。

通过一个多月的党校学习,我对党、对党的事业以及自己的世界观、人生观、价值观有了更多的认识，因此在此我想浅谈一下自己对爱国主义的认识以及当今大学生如何表现爱国主义。

爱国是五爱之首，也是"八荣"之第一荣。爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感、意志和行为为一体的社会意识形态。它包括爱国的思想观念、爱国情感、行为等多层面的内涵。

爱国主义是一种社会意识形态。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会意识形态，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。

同时爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。爱国主义的概念并不是从来就有的，它是在人类社会产生了阶级和国家以后形成的，并随着民族国家的历史发展而发展。在不同的历史时期，爱国主义的具体内容有不同的表现。例如：在抗日战争时期，爱国主义的主题是“抗日救亡”、“拯救中华”；在我国现阶段，爱国主义的主题是与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业的新局面，实现中华民族的伟大复兴。

记得在一次形势政治课上老师对如今中国形势分析中谈到我们80后在这几次大事件中所表现出来的爱国情怀让世人刮目相看，让我深有感触。当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，宣扬资本主义价值观。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对当代大学生成长带来许多负面影响。因此，对我们大学生来说树立正确爱国主义刻不容缓。

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