《农场的早晨》教学案例分析
重庆市石宝小学
一、案例背景说明:
教材分析:本课是湘教版小学音乐一年级下册第三课,主要教学内容有:音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》、欣赏曲目《请来看看我们的村庄》。
《农场的早晨》是一个生动有趣的音乐故事,编者巧妙地将“×、×-、××、0”四种节奏组合成三种不同的节奏型,生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》旋律轻快、节奏明朗,表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。童声齐唱《请来看看我们的村庄》是一首颇具西班牙民歌风格的儿童歌曲,生动表现了西班牙儿童热情好客的优良品质。
二、教学设计思路及教学流程:
设计思路:利用CAI课件创设“参观农场”的情境,以小动物欢迎农场的小客人为主线,营造出符合学生特点的审美氛围,将模仿、歌唱、表演、听赏多种参与形式融入其中,调动学生多种感官,让他们在快乐中学习,将技能训练渗透于艺术感知中,贯穿于音乐实践中。
教学流程:
(一)、激情导入,揭示课题。
1、师:欢迎乘坐本次音乐快车,今天我们要到小动物的家——农场去参观,小朋友们高兴吗?好,让我们踏着幸福的节拍一起向快乐出发!(随歌曲《幸福拍手歌》跟老师做律动,欢快地走进教室。)
2、随琴声唱师生问好歌,学生坐好。
师:小动物们的家到了,看!它们的农舍多漂亮呀!(CAI课件出示一些漂亮的小农舍。)
(二)、情境感知,引导掌握。
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1、练一练
师:早晨,太阳公公出来了,小动物们都伸伸腰,起床了。可小羊还在睡懒觉,羊妈妈“×-∣×—∣× ×∣×-∣”地催促小羊:“小羊小羊快起床, 咩 咩 咩 咩 咩
××班的小朋友要来参观我们的农场了!”(课件播放羊妈妈的叫声和画面)小羊揉揉眼睛也咩咩地叫着,好像在说:“我还没睡够呢!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。(学生在老师指导下,模仿小羊的声音和动态,并自选打击乐器模仿。)
…… …… 余下全文