教学工作总结
一、师德为本,注重修养:
作为教师,切实贯彻教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。学习师德的先进事迹,日常生活中,发扬奉献精神,不计较个人得失,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。
二、坚持学习,提高业务:
1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。
在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是:从材料的选择到例题的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的头脑中确立人文素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,影响我在教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好知识和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批教师初级班的培训,收益匪浅。上半年不断地有教委组织的各科培训,无论工作有多忙碌、我也要和其他老师协商,积极参加学习,聆听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,来
充实自己,也认真反思了自身教学实际中存在的问题,引用专家的指导方法,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念;本期在赵主任和同事的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,教学的认识也随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
三、关爱学生,勤勉教学。,认真备课,不拘泥于教材,广泛查
找资料,几乎每节课动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明习惯起到一定积极作用。四年级(3)班的教学工作,我着重于学生的学习习惯的养成。将培养学生的学习方法、以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提高学生的预习、质疑、探究、感悟能力;根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会:
…… …… 余下全文